上傳者：ggx449499 ggx449499@163.com 簡介：“三分詩，七分讀”，引導學生有感情地朗讀課文，既是本課教學的主要任務，也是促進學生理解詩歌內容、體會詩歌情感的重要手段。要讓學生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境。可引導學生先自讀自悟，借助文字再現香港回歸時的動人場景；然后交流感受，啟發學生思考和想象，加深對詩句的領會、理解，感悟香港回歸祖國那一時刻中國人內心的激動與自豪；最后結合詩歌內容引導學生抑揚頓挫地朗讀，讀出全中國人民對香港回歸祖國的熱情歡迎和對香港美好未來的深情祝福。
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上傳者：ggx449499 ggx449499@163.com 簡介：“三分詩，七分讀”，引導學生有感情地朗讀課文，既是本課教學的主要任務，也是促進學生理解詩歌內容、體會詩歌情感的重要手段。要讓學生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境。可引導學生先自讀自悟，借助文字再現香港回歸時的動人場景；然后交流感受，啟發學生思考和想象，加深對詩句的領會、理解，感悟香港回歸祖國那一時刻中國人內心的激動與自豪；最后結合詩歌內容引導學生抑揚頓挫地朗讀，讀出全中國人民對香港回歸祖國的熱情歡迎和對香港美好未來的深情祝福。 「下載次數：466」
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