大數的認識(人教版 四年級上冊)
發布時間：2016-4-23編輯：互聯網
作者：劉長貴 liuchg.1977@yahoo.com.cn 作者單位：安徽亳州市譙城區蔣瓦小學 簡介： 大數的讀法和寫法，生動形象的數位順序表展示，易懂易學
簡介： ppt制作 一單元大數的認識總復習，全面，精辟，適合各類教學需求，覆蓋全面，使用方面，講解清晰，內容完整. 上傳者：michellelai 「下載次數：621」
大數的認識整理復習簡介： ppt制作 這個課件是對大數的認識的整理和復習，復習內容系統，練習設計精煉。. 上傳者：MYL8624431 「下載次數：435」
大數的認識簡介： ppt制作 小學四年級數學課件 四年級上冊大數的認識PPT課件 的認識本節課我們主要來學習億以內數的讀法,同學們要掌握億以內數的讀法規則,能夠正確的讀出億以內的數. 上傳者：1842184564 「下載次數：1334」
大數的認識簡介： ppt制作 這是一個很好的PPT課件，希望各位同仁享用！1、 感知1億這個數的大小。
2、 培養學生的想象思維能力
. 上傳者：lwy820827 「下載次數：710」
大數的認識2簡介： ppt制作 滬教版 上冊 第二章 數與量 第一節 第2課時 大數的認識2。本課件是億以內的數的認識。. 上傳者：sisiliao 「下載次數：5049」
大數的認識簡介： ppt制作 滬教版 上冊 第二章 數與量 第一節 第1課時 大數的認識。本課件是億以內的數的認識。. 上傳者：sisiliao 「下載次數：4821」
大數的認識簡介： ppt制作 本課件內容豐富生動形象，讓讀者閱讀很直觀，容易理解，附帶大量的聲音圖片信息，講解通俗易懂. 上傳者：qfwzl200 「下載次數：745」
大數的認識復習課簡介： ppt制作 人教版小學四年級上冊第一單元大數的認識是繼前面數的認識的繼續和深化，有萬以上數的認識和億以上數的認識，這節復習課的課件對本單元做了系統的總結，還有幫助學生學習的深化練習。. 上傳者：hjsgxf 「下載次數：584」
大數的認識簡介： ppt制作 本課件能清楚地認識大數，課件內容詳細，統計人口的數據根據時代數據的變話而變化，習題豐富，設計有層次性，實用性強. 上傳者：panghouqin 「下載次數：398」
大數的認識總復習簡介： ppt制作 人教版四年級數學上冊《大數的認識總復習》PPT課件,總復習課可方便使用。. 上傳者：373077268 「下載次數：1557」
億以內大數的認識簡介： ppt制作 人教版四年級上冊，億以內大數的認識，通過學習學生更深刻認識大數，并且能準備讀數. 上傳者：yimingaoamy 「下載次數：343」
大數的認識簡介： ppt制作 條理清晰，一目了然。可以讓學生更加直觀地接受新知識，掌握新知識。. 上傳者：348955094 「下載次數：1945」
大數的認識簡介： ppt制作 課件是新人教版四（上）第一單元第一節內容，在學生已有的知識基礎上我采取由易到難，由淺及深的理念設計而成。. 上傳者：yytm888888 「下載次數：457」
大數的認識簡介： ppt制作 符合小學第7冊教材，與小學實際相符。增加學生學習興趣，有利于和學生課堂交流。. 上傳者：zhengyanling 「下載次數：435」
大數的認識簡介： ppt制作 青島版四年級上冊大數的認識ppt課件，使用方便，讓學生在課件的引領下，提高學生的學習興趣，圖畫美觀，對學生也是一種沒得享受。. 上傳者：zhang630206 「下載次數：663」
大數的認識簡介： ppt制作 億以內數的讀法：
1）從高位讀起，一級一級往下讀；2）讀萬級的數時，先按照個級的數的讀法來讀，然后在后面加上一個“萬”字；3）每級末尾的0都不讀，如果其他數位有一個或連續幾個0，都只讀一個“零”。
數的改寫方法及省略方法
. 上傳者：dingzhongji 「下載次數：948」
大數的認識簡介： ppt制作 大數的讀寫對一些學困生來說相當困難，這套課件形象生動，非常好的調動了學生的學習積極性，起到了很好的教學效果。. 上傳者：sxf713 xixi19940713@sina.com 「下載次數：1054」
大數的認識 ----多位數的改寫簡介： ppt制作 這是一篇詳細的關于多位數改寫--整萬數的改寫的自制課件，希望大家多多指正，多多提出寶貴意見，謝謝！. 上傳者：1074348279 1074348279@qq.com 「下載次數：1101」
大數的認識上傳者：haorenyisheng liuchuanli009@163.com 簡介：本課件把枯燥的數字用生動形象的方法表達出來，易于兒童接受。 「下載次數：564」
大數的認識上傳者：zjq19972003 zjq19972003@sina.com 簡介：小學數學二年級第四冊
實施意見的解讀 「下載次數：407」