圓的認識(人教版 五年級)
發布時間：2016-1-12編輯：互聯網
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：324」
圓的認識作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：344」
圓的認識作者：彭鳳 pf1235389@163.com 作者單位：四川遂寧裕豐街小學 簡介：采用幻燈片制作,教實用 「下載次數：873」
圓的認識作者：王合立 wanghelipds@tom.com 作者單位：平頂山韋倫雙語學校 簡介：圓的認識 「下載次數：380」
圓的認識作者：李泉曉 lsx166@sina.com 作者單位：近城小學 簡介：制件平臺：PowerPoint 2000 圓的認識新授課 「下載次數：394」
圓的認識作者：陳楓 feng5819426@126.com 作者單位：智能小學 簡介：運用超鏈接制作。 「下載次數：680」
圓的認識作者：張立 zhufu0101@126.com 作者單位：沈陽特教 簡介：適用于聾校七年級使用 「下載次數：486」
圓的認識作者：張俊 zhangliuchang@yeah.net 作者單位：安徽省廣德縣桃州四小 簡介：無 「下載次數：476」
圓的認識作者：羅于建 luoyujian188@sina.com 作者單位：達縣實驗小學 簡介：《圓的認識》課件，畫面不太精美，但實用性強，歡迎試用！ 「下載次數：1044」
圓的認識作者：陳森 byybxx＠sina.com 作者單位：泌陽縣泌水五小 簡介：一個很實用的課件 「下載次數：748」
圓的認識作者：韓先惠 Sdy3203699@yahoo.com.cn 作者單位：無 簡介：本節課讓學生通過身邊的實物圓，區別圓與其他平面圖形的區別。通過動手折在找到圓心的同時明白圓是軸對稱圖形。通過課件演示使學生理解在同一圓中，有無數條直徑和半徑，且長度相等，直徑是半徑的2倍。所有連接圓上任兩點的線段，直徑最長。圓心決定位置，半徑決定大小。畫圓是本節課的難點。后邊設計的圖案使學生感受數學美。課外延伸豐富了學生的知識。 「下載次數：852」
圓的認識作者：葉金根 u54695469@163.com 作者單位：安徽省桐城市陶沖輔導小學 簡介：無 「下載次數：835」
圓的認識作者：方芳 wannian19810829@163.com 作者單位：安徽省巢湖市黃麓鎮小學 簡介：圓的認識是很好的ppt課件，簡單易操作，適合學生學習和思維拓展。 「下載次數：829」
圓的認識作者：方芳 wannian19810829@163.com 作者單位：安徽省巢湖市黃麓鎮小學 簡介：圓的認識是很好的ppt課件 「下載次數：869」
圓的認識內容精彩，重點突出，操作方便 「下載次數：388」
圓的認識上傳者：Iamthebset wangwangjiangfu@sina.com 簡介：此課件是用flash軟件制作，因此他不僅具有動感而且讓學生看起來比較形象。便于學生將抽象的化為形象的。 「下載次數：572」
圓的認識上傳者：sffxmyx sffxmayongxia@sina.com 簡介：本課件由現實生活中的物品呈現出圓，然后清晰地演示出圓中半徑和直徑的關系，以及如何用圓規畫圓。特點就是直觀、形象，便于操作，便于學生記憶。 「下載次數：369」
圓的認識上傳者：wuziran wuziran6@163.com 簡介：本課件用FLASH動畫制作，畫面精美，曾獲市一等獎，各個部分導航方便，操作靈活，互動多！ 「下載次數：459」
圓的認識上傳者：tsxcxx zhangyichun@taishuns 簡介：課件精美，交互性強，可根據老師的要求修改，適合老師公開課使用。郵箱：78878753@qq.com 「下載次數：860」
圓的認識上傳者：weiweileilei 264931407@qq.com 簡介：圓的認識是六年級下冊的教學內容，借助課件先由許多美麗的“生活中的圓”的引入，主要內容是認識圓的各部分名稱和探究它們之間關系，學生在不斷探索的過程中，逐步深化對圓的認識程度，獲得新的知識 「下載次數：325」