《讀書(shū)三到》是語(yǔ)文課本中一記重要的文言文，同學(xué)們必須努力學(xué)好，下面是讀書(shū)要三到的文言文翻譯，歡迎參考閱讀！
原文：
凡讀書(shū)......須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?
譯文
只要是讀書(shū)，就要每個(gè)字都讀得很大聲，不可以讀錯(cuò)一個(gè)字，不可以少讀一個(gè)字，不可以多讀一個(gè)字，不可以讀顛倒一個(gè)字，不可以勉強(qiáng)硬記，只要多讀幾遍，自然而然就順口而出，即使時(shí)間久了也不會(huì)忘記。古人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”就是說(shuō)書(shū)讀得熟了，那么不依靠別人解釋說(shuō)明，自然就會(huì)明白它的道理了。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心思不在書(shū)本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最重要 。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎?
注釋
誤：錯(cuò)。
倒：顛倒。
牽強(qiáng)暗記：勉強(qiáng)默背大意。
見(jiàn)：同“現(xiàn)”,表露出來(lái)。
曉：知道。
漫浪：隨隨便便，漫不經(jīng)心。
急：重要，要緊。
矣：相當(dāng)于'了"
豈：時(shí)常,習(xí)
乎：?jiǎn)?語(yǔ)氣詞
余嘗謂：我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。謂，說(shuō)
作者介紹
朱熹(1130年9月15日～1200年4月23日)，行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽(yáng)先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源)，出生于南劍州尤溪(今屬福建三明市)。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來(lái)最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。
朱熹讀書(shū)之法
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
朱熹朱熹是南宋時(shí)期理學(xué)大家，又是著名的教育家。他一生大部分時(shí)間都在讀書(shū)和教書(shū)，提出過(guò)許多精辟的見(jiàn)解。他死后不久，弟子們將他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)歸納為六條，稱為"朱子讀書(shū)法"，對(duì)于今人，仍有啟示和借鑒的作用。
循序漸進(jìn)
朱熹說(shuō)："讀書(shū)之法，莫貴于循守而致精。"什么是循序漸進(jìn)？就是說(shuō)，讀書(shū)要有個(gè)先后順序，讀通一書(shū)，再讀一書(shū)。就讀一書(shū)而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀后面的。這樣才不會(huì)生吞活剝或雜亂無(wú)章。朱熹還進(jìn)一步指出，讀書(shū)要從易到難，從淺到深，從近到遠(yuǎn)，急不得，也慢不得。"所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。"這是在告誡讀書(shū)人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要進(jìn)度適當(dāng)，方能見(jiàn)效。
熟讀精思
他認(rèn)為有些人讀書(shū)收效不大，是由于在"熟"和"精"二字上下功夫不夠。他還批評(píng)那種讀書(shū)貪多的傾向，一再講"讀書(shū)不可貪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，將那精力來(lái)更看前半板"。
虛心涵泳
朱熹曾批評(píng)當(dāng)時(shí)普遍存在的兩種毛病：一是"主私意"，就是以自己的想法去揣測(cè)書(shū)中的道理，穿鑿附會(huì)，歪曲了古人本來(lái)意思。二是"舊有先人之說(shuō)"，就是先前接受的觀點(diǎn)不肯放棄，從而排斥接受新的`觀點(diǎn)。
為了糾正以上這兩種不好的毛病，朱熹主張讀書(shū)必須虛懷若谷，靜心思慮，悉心體會(huì)作者本意。朱熹強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要耐心"涵泳"，就是要反復(fù)咀嚼，深刻體會(huì)行中的旨趣。
切已體察
朱熹主張"讀書(shū)窮理，當(dāng)體之于身。"什么叫"體之于身"？就是要心領(lǐng)神會(huì)，身體力行。從讀書(shū)法的角度來(lái)看，朱熹強(qiáng)調(diào)讀書(shū)必須聯(lián)系自己，聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，這個(gè)觀點(diǎn)是可取的。
著緊用力
"著緊用力"．包含有兩個(gè)意思：一是指時(shí)間上要抓緊，要"饑忘食，渴忘飲，始得。"二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發(fā)勇猛的精神。"如撐上水船，一篙不可放緩。"
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