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高中語文文言文固定句式

2022-12-02 文言文

  在平時的學習中,大家都背過文言文吧?文言文,也就是用文言寫成的文章,即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁?以下是小編整理的高中語文文言文固定句式,希望對大家有所幫助。

  1、所以譯為:的原因;的方法;用來;的依據(jù);的工具;的作用

  2、有者可譯為:有個的人

  3、然則可譯為:既然這樣,那么

  例:是進亦憂,退亦憂,然則何時而樂耶?這樣做官也擔憂,不做官也擔憂,既然這樣,那么什么時候才能快樂呢?

  4、有所譯為:有的(人、物、事);無所譯為:沒有的(人、物、事)

  例:死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。《魚我所欲也》

  譯文:死也是我厭惡的,(但是我)厭惡的還有比死更嚴重的,所以禍患(也)有(我)不躲避的。

  例:今入關,財物無所取,婦女無所幸,此其志不在小。《鴻門宴》

  譯文:如今入了關,沒有掠奪任何財物,也沒有迷戀女色,看來他的志向不小

  5、之謂也;其之謂也

  表示總結性判斷的固定結構。其中之標志賓語前置的結構助詞;謂是動詞,說的意思;也是表判斷的語氣助詞。可譯為說的`就是啊。大概說的就是吧

  例:詩云:他人有心,子忖度之。夫子之謂也。譯文:《詩》里面講過:別人有想法,我能猜中它。(這話)說的就是您這樣的人。

  例:諺所謂唇亡齒寒者,其虞虢之謂也。

  譯文:民諺中說的嘴唇沒有了,牙齒就會感到寒冷,大概就是說虞國與虢國的關系吧。

  如果之謂位于句中,賓語在謂的后邊,這是另一種固定結構。可譯為叫作、稱作。

  例:此之謂失其本心。(孟子《魚我所欲也》)譯文:這叫作失去了他的羞恥之心。

  6、若者可譯為:好象的樣子

  7、無以;有以

  這是兩個意義相反的固定結構。它們用在謂語動詞前,相當于助動詞的作用。可分別譯為有用來的、沒有的。

  例:臣乃得有以報太子。(《荊軻刺秦王》)譯文:我才能有用來報答太子的(機會)。

  例:吾終當有以活汝。(《中山狼傳》)我總會有可以拿來使你活下去的方法。

  例:軍中無以為樂。(《鴻門宴》)軍營里沒有可以用來作樂的東西

  例:故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。因此不積累小步,就無法達到千里之外;不世集細微的水流,就無法形成江海。

  10、非則可譯為:不是就是

  11、非而連用,表判斷,相當于現(xiàn)代漢語的不是而是。

  例:非字而畫。(《促織》)譯文:(紙片上面)不是寫的字,而是畫的畫。

  12.以為連用,表判斷,相當于現(xiàn)代漢語的認為、把當作、憑借(依靠)作為等。

  例:以天下之美,為盡在己。(《莊子·秋水》)譯文:認為天下最美麗壯觀的東西都集中在自己身上。

  例:而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上。(《廉頗藺相如列傳》)

  譯文:可是藺相如僅僅只憑借一點說話的技巧作為功勞,職位卻在我的上面

  13.非惟抑亦連用,表遞進,相當于現(xiàn)代漢語不只而且。

  例:非惟天時,抑亦人謀也。(陳壽《隆中對》)譯文:不只是時機好,而且也是人的謀劃得當啊。

  14、(而)況乎譯為何況呢或又何況呢

  例:今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也,而況石乎!

  譯文:現(xiàn)在把鐘和磬放入水中,即使有大風大浪也不能使它發(fā)出聲響,又何況是石頭呢?

  15、以為。

  以為有兩種用法。一是相當于把當做;二是與現(xiàn)代漢語語意相同,即認為。

  ①若舍鄭以為東道主。《左傳·燭之武退秦師》

  這是第一種用法。本句可以翻譯為如果(您)放棄(圍攻)鄭國而把(它)作為東方道路上(招待來客)的主人。

  ②南取百越之地,以為桂林、象郡。賈誼《過秦論》

  也是第一種用法。

  ③天下已定,始皇之心,自以為關中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。賈誼《過秦論》

  這是第二種用法。

  16、于是。

  于是也有兩種用法。一是相當于在這時,在這件事上;二是相當于現(xiàn)在漢語里的連詞于是。

  ①于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首。賈誼《過秦論》

  這是第一種用法。

  ②秦無亡矢遺鏃之費,而天下諸侯已困矣。于是縱散約敗,爭割地而賂秦。賈誼《過秦論》

  這是第二種用法。

  ③所以。

  所以通常也有兩種用法。一是表示的原因,二是是用來的或的憑借。

  第一種用法在上文已經說過,不再贅述。第二種用法例如:

  還有一些固定句式,只是必修1-5冊沒有涉及,就不再列序。

  拓展:觀后感的寫作技巧與范文

  文言固定結構常見的有表疑問的、表反問的、表測度的、表感嘆的和表判斷的等五種。

  一、表疑問的固定結構常見的有:奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如……何、孰與

  例如:

  ①取吾璧,不予我城,奈何?(《廉頗藺相如列傳》)

  ②吾子取其麋鹿,以閑敝邑,若何?(《 之戰(zhàn)》)

  ③與不 同好,如何?(《左傳·齊桓公伐楚》)

  ④以五十步笑百步,則如何?(《孟子·梁惠王上》)

  ⑤以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行王屋何?(《列子·愚公移山》)

  ⑥公之視廉將軍孰與秦王?(《廉頗藺相如列傳》)

  ①句中的“奈何”,意思是“怎么辦”,②---④句中的“若何”、“如何”、“何如”意為“怎么樣”,⑤句中的“如……何”可解作“把……怎么樣”,⑥句中的“孰與”是“與……比較,哪一個……”的意思。一般地說,“奈何”、“奈……何”、“若……何”,可解作“怎么辦”、“把……怎么樣”、“拿……怎么辦”、“怎么”,而“若何”、“如何”、“何如”一般解作“怎樣”、“怎么樣”、“怎么”等,要視具體語境而定。

  二、表反問的固定結構常見的有:何……之有、何以……為、何……為、不亦……乎

  例如:

  ⑦譬若以肉投餒虎,何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)

  ⑧君子質而已矣,何以文為?(《論語·顏淵》)

  ⑨如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(《鴻門宴》)

  ⑩有朋自遠方來,不亦樂乎?(《論語·學而》)

  “何……之有”可譯作“有什么……”,“何功之有”即“有什么用處”,是反問句。其用法特點是:何+名詞+之+有。“何以……為”、“何……為”可譯作“做什么”,其中“何”是疑問代詞“什么”,“為”是句末語氣詞,相當于“呢”。“何以文為”譯為“要華美做什么呢”,“何辭為”譯為“要告辭做什么呢”。“不亦……乎”譯作“不是……嗎”。“不亦樂乎”譯作“不是很快樂嗎”。

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