（威王）二十四年，與魏王會田⑴于郊。魏王問曰：“王亦有寶乎?”威王曰：“無有。”魏王曰：“若寡人國小也，尚有徑寸之珠⑵照車前后各十二乘⑶者十枚，奈何以萬乘之國而無寶乎?”威王曰：“寡人之所以為寶與王異。吾臣有檀子⑷者，使守南城，則楚人不敢為寇東取，泗⑸上十二諸侯皆來朝。 吾臣有肦子者，使守高唐，則趙人不敢東漁于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，則燕人祭北門，趙人祭西門，徙而從者七千馀家。吾臣有種首者，使備盜賊，則道不拾遺。將以照千里，豈特⑹十二乘哉！”魏惠王慚，不懌⑺而去。
⑴田：打獵。后寫作“畋（tián）”。⑵徑寸之珠：直徑一寸的大明珠。⑶乘（shèng）：車，兵車。包括一車四馬。⑷檀（tán）子：人名。下文“朌（bān）子”“黔夫”“種首”均為人名。⑸泗（sì）上：泗水之濱。⑹特：只，僅。⑺懌（yì）：高興，快樂。
【小題1】解釋下列劃線的詞。（4分）
（1）若寡人國小也 （ ）
（2）使守南城（ ）
（3）泗上十二諸侯皆來朝（ ）
（4）則道不拾遺（ ）
【小題2】下面各句中劃線詞語的意思或用法相同的一項是（ ）（3分）
A．與魏王會田于郊萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）
B．將以照千里我以日始出時去人近（《兩小兒辯日》）
C．則楚人不敢為寇東取登斯樓也，則有心曠神怡…… （《岳陽樓記》）
D．徙而從者七千馀家人不知而不慍（《<論語>八則》）
【小題3】翻譯下面的句子（6分）
（1）寡人之所以為寶與王異。
（2）魏惠王慚，不懌⑺而去。
（3）微斯人，吾誰與歸？ （《岳陽樓記》）
【小題4】選文中威王與魏王對“寶”的理解有什么不同？（3分）
答案
【小題1】（1）像 （2）派（3）朝拜（4）遺失的東西（名詞性質）（各1分）
【小題2】C（3分）
【小題3】（各2分）（1）我所認為的寶物和大王你的明珠不一樣。（關鍵詞“以為”“異”）
魏惠王十分慚愧，不高興地離開了。（“慚”“去”）
如果沒有這樣的人，我同誰一道呢？（倒裝句要翻譯出來）
【小題4】魏王把寶珠、寶物、有寶珠的車當做“寶”；威王把人才和賢臣當做“寶”。（寫出一點得2分，兩點得3分）
解析【小題1】試題分析：“若”是文言文中的多義詞，在此應譯為“像”。“使、朝”都是動詞，應譯為“派（讓）、朝拜”。“ 遺”與現代漢語的意思相近，根據語境也可知道應為名詞，應譯為“遺失的東西”。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：A項中的“于”前者是“在”，后者是“對”。B中的“以”后者譯為“認為”，而前者不是。C中的“則”都是“就”的`意思。D中的“而”前者表承接，后者表轉折。因此應選C。
考點：本題考查學生理解文言虛詞的掌握和辨析能力。
點評：平時學習中，對于文言虛詞、多義詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞、實詞后一定要加以聯想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時再遇到就可以輕而易舉地區別開了。
【小題3】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有 “以為寶” “慚”“去”“微”等。“以為寶”應譯為“認為的寶貝”，“慚”與現代漢語一致，譯為“慚愧”，“去”意思固定，是“離開”的意思。“微”應譯為“沒有”。了解了關鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題4】試題分析：根據文中內容可一，他們一個認為能“照車前后各十二乘”“徑寸之珠”是寶貝，一個認為檀子、肦子、黔夫等這樣的人才是寶貝。
考點：本題考查學生理解和概括的能力。
點評：首先整體理解文章的大意，然后，根據題干的要求，抓住文章的相關語句做出切題的回答。“有什么不同”這類的題目，一定要注意根據分值分點做答，寫出各自的認識（看法、特點）。
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