【余光中《天問》原文】
水上的霞光呵
一條接一條，何以都沒入暮色了呢?
地上的燈光呵
一盞接一盞，何以都沒入了夜色了呢?
天上的星光呵
一顆接一顆，何以都沒入曙色了呢?
我們的生命
一天接一天，何以都歸于永恒了呢?
而當我接走的，究竟是怎樣的天色呢?
是暮色嗎昏昏?
是夜色嗎沉沉?
是曙色嗎耿耿?
【練習題】
A.《天問》全詩以問句組成，反復詠唱，“問”構成這首詩的主旋律，讀起來朗朗上口;同時每一個“何以”后面發問的內容另起一行，既起到了強調的作用，又在視覺上形成一種“建筑美”，總之，這一首詩有聽覺和視覺上雙重的形式美。
B.該詩題為“天問”具有雙重含義：一方面，這首詩以“暮色”“夜色”“曙色”等自然天色為意象;另一方面，有對天發問之意，給人以穿越時空隧道向茫茫宇宙古老的歷史尋求答案之感，增強了“問”的力量和內涵。
C.全詩共寫了三種不同的“天色”，對自然界來說是寫實;對生命來說，是象征。如果說三種天色在前三節還只是比喻，只具有表面意義的話，那么第四節人生哲理的提升和照應，它們也就被賦予了象征的深層意蘊了。
D.詩人由“霞光”沒入“暮色”，“燈光”沒入“夜色”和“星光”沒入“曙色”等自然現象，聯想到生命最終歸入永恒和壽命之不能長久，流露出對人生苦短的無可奈何的哀傷。
【參考答案】
D(全詩表達的是對短暫生命價值的追索，整體格調是積極向上的，而不是“無可奈何的哀傷”)
- 相關推薦
【余光中《天問》練習及答案】相關文章：
余光中當我死時練習及答案06-20
余光中《沙田山居》閱讀練習及答案范例10-23
余光中《失帽記》閱讀練習及答案09-21
《鄉愁》（余光中）同步練習10-26
《“天坑”是如何形成的》閱讀練習及答案04-29
鄉愁余光中導學案答案05-15
鄉愁余光中閱讀答案08-04
問菊閱讀答案11-11
余光中《朋友四型》原文及練習09-09