【甲】《送東陽馬生序》(節選) 〔明〕宋濂
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【乙】《送天臺陳庭學①序》(節選) 〔明〕宋濂
予甚自愧，方予少時，嘗有志于出游天下，顧②以學未成而不暇。及年壯方可出，而四方兵起，無所投足。逮③今圣主興而宇內定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄④矣。欲如庭學之游尚可得乎?
【注釋】①陳庭學：從四川來到南京求學的有志后生。②顧：但是。③逮：等到。④耄(mào)：八九十歲。泛指老年。
9. 用斜線( / )為文中畫橫線的句子標出一處停頓。(1分)
欲 如 庭 學 之 游 尚 可 得 乎?
10.下列各項中加點字意思和用法不相同的一組是( ▲ )(3分)
A.略無慕艷意 兩岸連山，略無闕處(《三峽》)
C.當余之從師也 腰白玉之環
D.而予齒益加耄矣 精益求精
11.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
翻譯： ▲
(2)方予少時，嘗有志于出游天下
翻譯： ▲
12.本文也是贈序，作者宋濂當時地位顯赫，但能激勵提拔后進。說說這些贈序的勸勉能讓后生樂于接受的原因。(3分)
參考答案：
9.(1分)欲 如 庭 學 之 游/尚 可 得 乎?
10.(3分)C
11.(4分)(1) 因為我心中有足以為樂的事，就不感到衣食的享受不如別人了(前后句各1分)。(2)當我年輕的時候，曾經有出外游歷天下的志愿(前后句各1分)
12.(3分)①以自身經歷來鞭策對方。②尊重對方，態度謙和。(一點2分，兩點3分)
參考譯文：
我很慚愧，當我年輕的時候，曾經有出外游歷天下的志愿，但是因為學業未成，沒有空閑的時間。到了壯年可以出游時，四面八方戰火紛飛，沒有落腳的地方。及至當今，圣明天子興起，天下安定，遠到海邊，合為一家，而我已經年齡更加大了。想要再像庭學君那樣去游歷，還能夠實現嗎?
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