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原文：
夕次盱眙縣
韋莊
落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。
浩浩風起波，冥冥日沉夕。
人歸山郭暗，雁下蘆洲白。
獨夜憶秦關，聽鐘未眠客。
14.下列對詩歌內容的解析不正確的一項是：
A.開頭兩句，交代了詩人行程的時間地點以及事由，“落帆”“孤驛”奠定了全詩凄冷孤寂的感情基調。
B.“冥冥”運用疊詞形象描繪出黃昏時分陽光欲明又暗的交融狀態(tài)，與“浩浩”風波一起使漂泊異鄉(xiāng)的孤獨無形中又深了一層。
C.獨夜”“聽鐘”“未眠”處處點“夕”，處處寫夜。在這凄清孤寂的夜晚，詩人只能一夜聽鐘，含蓄委婉地寫出鄉(xiāng)思客愁之深。
D.韋應物作詩頗豐，尤善于五言。就此詩而言，詩人將大量篇幅用于寫景狀物，極盡描寫盱眙之能事，與馬致遠的《天凈沙·秋思》有異曲同工之處。
15.頸聯(lián)歷來為人所稱道，請結合詩歌內容賞析該聯(lián)的妙處。
答案及解析:
14.A
15.（1）色彩對比。“山郭暗”“蘆洲白”形成色彩明暗對比，描繪出栩栩如生的夕暗之態(tài)，渲染凄清的意境。（2）以景襯情（寓情于景,借景抒情亦可）以人雁歸宿的情狀，反襯出詩人孤身一人，客居異鄉(xiāng)，無家可歸的凄涼惆悵。
【14題詳解】
試題分析：本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。主要集中對詩意、思想主旨、語言、技巧、結構等內容的考查，賞析時首先要讀懂詩，然后將各個選項帶入原詩句中進行分析即可。A項，“開頭兩句交代了詩人行程的時間及事由”錯，開頭兩句寫了黃昏時分船要泊岸停靠，交代時間地點。故選A。
【15題詳解】
試題分析：本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。頸聯(lián)很明顯是景物描寫，所以本題考查對詩歌寫景技巧的賞析。作答該題時，應在理解詩句含意的基礎上分析其寫景手法。這一聯(lián)意思是：行人已歸，城郭漸暗，平沙落雁，蘆花點點。從景物描寫的角度入手，一“暗”一“白”在色彩上形成鮮明對比，描寫了夜色降臨之景；在這一明一暗之間，人歸雁下，他們都有自己的歸宿，而自己客居在外，作者寓情于景，渲染了孤寂冷清的氛圍，從而表達了自己的羈旅思鄉(xiāng)之情。據(jù)此組織答案即可。
詩歌賞析：
此詩當作于唐德宗建中三年（783年），時詩人出任滁州刺史。盱眙，縣名，韋應物自長安赴滁州經(jīng)過此地。
這首詩寫旅途中的客思。詩人因路遇風波而夕次孤驛，在孤驛中所見全是秋日傍晚的一片蕭索的景象，夜聽寒鐘思念故鄉(xiāng)，徹夜未眠。一片思鄉(xiāng)之情和愁緒全在景物的描寫之中。詩的妙處，在寓情于景，情景交融。此詩對曠野蒼涼凄清的夜景極盡渲染，把風塵飄泊，羈旅愁思烘托得強烈感人。
首聯(lián)點題，交代時間地點，自然引出下文停船所見景物的描寫。“孤”含有孤寂之意，奠定全詩感情基調。“落帆”“停舫”意為黃昏時分船要泊岸停靠。
頷聯(lián)承接首聯(lián)，“風起波”“日沉夕”描寫夜晚江邊的景象。傍晚因路途風波，不得不停舫孤驛，交代停泊的原因，也寫出羈旅奔波的艱辛。晚風勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，暮色昏暗，以曠野蒼涼凄清的夜景，烘托內心漂泊異鄉(xiāng)的凄苦心情。
頸聯(lián)描寫停舟靠岸后放眼所見景象。“山郭暗”“蘆洲白”寫夜色降臨之景；“人歸”“雁下”意為隨著夜色降，在外的人們回到家，高飛的大雁也停下休息。日落黃昏，是人回家鳥回巢的時刻，眼見人們回家盡享家的溫馨以解一天的疲憊，鳥兒們也有溫暖的巢得一晚的安眠，反觀自身卻是孤身一人，流落天涯，有家不能回，無限酸楚頓上心頭，頗有“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”之味。此處精選意象，運用色彩明暗對比渲染了凄冷的意境，景中寓情（借景抒情），借人歸雁下表達羈旅鄉(xiāng)思之情。夜幕降臨，人雁歸宿反襯作者客居異鄉(xiāng)的凄苦惆悵。
尾聯(lián)“獨夜”“聽鐘”“未眠”也處處點“夕”，處處寫夜，寫出鄉(xiāng)思客愁之深。
韋應物詩風委婉含蓄，多借物抒情。在《夕次盱眙縣》這首詩中，詩人運用很多意境。如“人歸山郭暗，雁下蘆洲白。”在這一點上與馬致遠的《天凈沙.秋思》如出一轍。
【點睛】詩歌鑒賞的選擇題，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。考生在作答這類試題的時候要注意，首先要認真研讀詩歌內容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很好的作答這類試題。
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