語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。下面是小編為您帶來的是《捐誠》閱讀答案相關內容，希望對您有所幫助。
閱讀《捐誠》一文，完成練習。
我在加拿大學習期間遇到過兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。
一天，我在渥太華的街上被兩個男孩子攔住去路。他們十來歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴著一個做工精巧、色彩鮮艷的紙帽，上面寫著：“為幫助患小兒麻痹癥的伙伴募捐。”其中的一個，不由分說就給我擦起皮鞋來，另一個則彬彬有禮地發問：“小姐。您是哪國人？喜歡渥太華嗎？”“小姐，在你們國家有沒有小孩患小兒麻痹？誰給他們付醫療費？”一連串的問題，使我這個有生以來頭一次在眾目睽睽之下讓別人擦鞋的異鄉人，從近乎狼狽的窘態中擺脫出來，我們像朋友一樣地聊起天來……
幾個月后，也是在街上，十字路口坐著幾位老人。他們滿頭銀發，身穿老式軍裝，上面掛滿了大大小小的勛章、獎章，每人手捧一大束鮮花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的花兒。匆匆過往的行人紛紛止步，把錢投進這些老人身旁的白色木箱內，然后向他們深深鞠躬，并從他們手中接過一朵花。我看了一會兒，有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好投進木箱。那些老軍人們毫不在意人們捐多少錢，一直不停地向人們低聲道謝。同行的朋友告訴我，這是為紀念二次大戰中參戰的勇士，人們募捐救濟殘疾軍人和烈士遺孀，每年一次。認捐的人可謂踴躍，而且秩序井然，氣氛莊嚴。
我也加入了捐誠的行列。
我兩次把那微不足道的一點錢捧給他們，只想對他們說聲“謝謝”。
（1）給下列加粗的字注音。
①窘（ ）態②遺孀（ ）
（2）選擇下列詞語中的四個寫一段有中心的話，100字左右。
彬彬有禮 眾目睽睽 狼狽 鞠躬 踴躍 井然 微不足道
（3）文章第二段結尾“我們像朋友一樣地聊起天來……”請你發揮想象力，補寫一段省略號省略的內容。
_________________________________________________________________
（4）請你用簡潔的語言分別概括兩次募捐的具體內容。
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
（5）文章最后一句“我兩次把那微不足道的一點錢捧給他們，只想對他們說聲‘謝謝’”中的“捧”字換成“遞”好不好？說說你的理由。
__________________________________________________________________
（6）你認為文章的題目“捐誠”用得是否貼切？直接換成“募捐”好不好？
__________________________________________________________________
答案：
解析：
（1）ji%ng，shu1ng
提示：
（2）語段要寫出一件小事或表達一定的主旨。
（3）可以介紹自己國家的一些具體事情。
（4）①“我”在渥太華的街頭，兩個小男孩為“我”擦皮鞋、和“我”聊天，為患小兒麻痹癥的孩子募捐。 ②又一次在街口，“我”被一些老戰士為烈士遺孀和殘疾軍人募捐的行為所深深打動，真誠地捐出自己的愛心。
（5）不好。“捧”字突出“我”對這些孩子、老人的善舉的敬意。
（6）不好。原題目突出了“我”在情感上對這兩次募捐的真誠，愛心的表達不在于物質的多少，而在于內心的真心誠意。
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