童話主題活動方案

　　一、活動目的：

　　童話教育是愛的教育，美的教育，是興趣和創新教育的完美結合。我校以“童話藝術節”為載體，通過組織孩子們看童話、寫童話、畫童話、演童話，充分啟迪少年兒童智慧，激發閱讀興趣，培養想象能力和創造能力，構建起內容豐富、形式多樣、效果顯著、影響深遠的校園文化，讓孩子們在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識，激活潛能，給孩子們一個幸福的童年。

　　二、活動策劃：校長室

　　三、活動時間：12月1日——12月31日

　　四、活動主題：相約五彩童話，放飛想像翅膀

　　五、活動主持：江豐

　　六、活動內容：

　　㈠我與童話零距離——讓孩子們了解更多的童話知識(12月1日—12月14日)

　　1、特邀著名童話作家周銳，舉辦一場童話作文寫作指導講座。

　　2、校園廣播每天定時播出童話歌曲。

　　3、利用晨讀、午讀、班隊會講童話故事，播放童話故事片。

　　4、家長、學校閱覽室提供童話書籍，老師推薦童話讀物。

　　5、走進童話，了解一至兩個感興趣的童話作家，活動期間，每天至少保證半小時時間閱讀童話作品。

　　㈡妙筆生花繪童話——考查孩子的動手能力和想象能力(12月15日—12月25日)

　　1、1~2年級年級的學生畫出自己最喜歡的童話人物、童話場景等。對童話故事、神話故事、寓言故事中的部分情節(或內容)進行自由想象和創意，用續畫、改畫、創造畫、想象畫等多種形式進行美術繪畫創作(油畫棒畫、水彩筆畫、淡彩畫等均可)。給自己畫的童話作品，添加上合適的主題。題目、作者、班級統一書寫在背面右下角。屆時將評出“十佳童畫能手”

　　鼓勵其他年級學生選送作品參評。25日前上送作品。

　　優秀童話繪畫作品可入選《五彩玉娃繪童話作品專輯》

　　2、3~4年級年級的學生——五彩童話我來講

　　師生在充分閱讀古今中外經典童話故事的基礎上，通過口頭描述、肢體語言、舞臺技巧講述一個童話故事，展現選手的語言表達能力。各班在全面選拔評比的基礎上，每班一個節目參賽年級五彩童話故事會。屆時將評出“十佳童話大王”。

　　3、5~6年級年級學生則要寫出自己心中的童話，可以選擇續寫和原創兩種形式。各班在全面選拔評比的基礎上，選出5篇佳作上送。比賽作品字數學生400-800字。優秀童話作品可入選《玉小五彩童話故事專輯》(語文老師)屆時將評出“十佳童話作家”。

　　(三)我的童話我做主——開展童話嘉年華，釋放孩子的天性和活力(12月31日下午)

　　在活動當天，開展童話嘉年華，全體學生童話裝扮，在活動中釋放孩子的天性和活力，學會健康地玩，痛快地玩，讓同學們能在游戲中體驗快樂，學習童話知識。同時在活動中穿插揭曉校園十大新聞。

　　童話嘉年華當天，分四個板塊進行：童話人物大游行—英語童話劇—十大新聞揭曉—聯歡

　　1、童話人物大游行。以班級為單位，以每方陣形式繞操場展示游行，根據裝扮情況和精神面貌等評出最佳裝扮獎若干;每個班級方陣經過主席臺前，主要人物造型的上臺秀，時間一分鐘以內。由學生教師評委評出十佳“童劇明星”。

　　2、英語童話劇。展示內容為英語童話劇，材料自選，要求內容思想健康，有教育意義，盡可能運用各種手段使之形象化，將英語學習和舞臺表演融為一體。

　　3、2015年校園十大新聞揭曉。揭曉十大新聞，頒發幸運獎。

　　4、每位孩子把自己裝扮成童話或神話故事中的人物，可以是服裝裝扮、紙裝裝扮、畫臉裝扮、面具裝扮等。集體跳律動舞中結束。

　　5、年級或班級聯歡。

　　班級童話故事篇目

　　玉小“相約五彩童話，放飛想像翅膀”童話節

班級	童話故事	班級	童話故事
一（1）	洋蔥頭	四（1）	美少女戰士
一（2）	巴拉巴拉小魔仙	四（2）	彼得.潘
一（3）	白雪公主	四（3）	西游記
一（4）	喜羊羊和灰太狼	四（4）	拇指姑娘
一（5）	丑小鴨	四（5）	唐老鴨和米老鼠
一（6）	海盜船	四（6）	龜兔賽跑
一（7）	蝸牛的獎杯
一（8）	米奇妙妙屋	五（1）	灰姑娘
二（1）	小熊維尼和跳跳虎	五（2）	秦時明月
二（2）	阿里巴巴和四十個強盜	五（3）	冰雪奇緣
二（3）	美女與野獸	五（4）	愛麗絲夢游仙境
二（4）	小青蟲的夢	五（5）	睡美人
二（5）	海的女兒	五（6）	皇帝的新裝
二（6）	十二生肖
二（7）	綠野仙蹤	六（1）	木偶奇遇記
三（1）	丑小鴨	六（2）	神偷奶爸
三（2）	小紅帽	六（3）	超級瑪麗
三（3）	白雪公主	六（4）	小黃人
三（4）	森林運動會	六（5）	阿拉丁
三（5）	果蔬總動員
三（6）	海底總動員

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