為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的主題班會方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、學習《弟子規》，背誦《弟子規》，了解《弟子規》的內容。
2、促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊。
3、豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱。
4、全面發展中國傳統文化與校園文化。
活動時間：
20xx.3.28
活動地點：
教室
活動過程：
一、教師導入
弟子規，這是中國古代流傳下來給我們的禮儀。這是作為學生的規范。它雖簡短精悍，卻蘊含著深刻的道理，文明的靈魂，讀起來朗朗上口，直入人心。這是普通人都應學的良言，是中華民族幾百年來的精髓，是學生文化的瑰寶。學習《弟子規》是我們繼承傳統文化的首要任務，今天，我們的主題班會就是“學習《弟子規》弘揚中華民族傳統文化”
二、配樂誦讀《弟子規》
1、四個大組，每個大組誦讀一個內容。
2、指名4—8個同學誦讀后面3個內容。
三、聽故事
親嘗湯藥
漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為“文景之治”。
涌泉躍鯉
姜詩，東漢四川廣漢人，娶龐氏為妻。夫妻孝順，其家距長江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長江水。婆婆愛吃魚，夫妻就常做魚給她吃，婆婆不愿意獨自吃，他們又請來鄰居老婆婆一起吃。一次因風大，龐氏取水晚歸，姜詩懷疑她怠慢母親，將她逐出家門。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了龐氏被逐之事，令姜詩將其請回。龐氏回家這天，院中忽然噴涌出泉水，口味與長江水相同，每天還有兩條鯉魚躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆，不必遠走江邊了。
四、《弟子規》背誦連句
各小組各派一個代表，主持人出第一句，小組挨著順序背誦，看哪一小組表現最好。
五、我來背說，你來背
師說意思，生搶背《弟子規》里相應句子
六、師總結
一個國家，如果沒有自己的傳統文化，再怎么發展，也只能成為別人的文化附庸；一個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。今后，我們要努力學習傳統文化知識，弘揚中華美德，做一個真正的中國人！
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