《丑小鴨》是一本含有童話和寓言的兒童作品。這本書寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。一起來看看丑小鴨讀后感，僅供大家參考！謝謝！
丑小鴨讀后感_第1篇：
今天我們學習了《桃花心木》這一節課。
本文運用了借物喻人的方法，作者通過從回家鄉，有一個種桃花心木的人他不按規律給樹苗澆水，使我感到很奇怪。經過與種樹人的一翻交談。解開了我心中的疑團，并從種樹人聯想到做人，感悟人生的道理。通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒規律，最終成了數目的百年基業的事，說明了人在艱苦的環境中自立自強，克服依賴性，學會而生存的道理。
雖說樹不能養成依賴的心，而我們也不能養成依賴父母的心，只有經得起生活的考驗，才能克服依賴性，才能學會生存和發展的`本領。愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心，客服對他人的依賴，揚起自信的風帆。駛向成功的彼岸。
從中我悟出了一個道理，在不確定中磨煉，于逆境中成才。
丑小鴨讀后感_第2篇：
在丹麥有一位非常著名的童話作家,他叫安徒生,從他筆尖流露出一個對影響很大的童話,叫《丑小鴨》.
《丑小鴨》這篇童話主要講述的是有一只小鴨子,一出生就因為外表"與眾不同",長得極其丑陋,受到旁人的嘲笑.丑小鴨傷心極了,便離家出走了.歷經了許多挫折、磨難后,在一次偶然中,竟看到了自己是一只美麗的天鵝.
讀了這篇童話,我不禁地想起了現在那些社會上自暴自棄的人,他們不知道生活是多么美好，怎能在挫折下低頭呢，只能在經歷挫折后選擇輕生，放棄自己美好的生命?
有一個學生，在刻苦學習后滿懷信心的參加考試，但是成績卻很不理想。他沮喪極了。從此，他認為付出再多，也沒有用。拋棄了“一分耕耘，一分收獲”的真理。他對自己沒信心，對學習不再重視，整天游手好閑的。可想而知，他的人生道路怎會是充滿陽光的呢?
但是，社會上那些永遠對困難昂首挺胸的人也是不少的。拿貝多芬來說吧!他的人生道路多么坎坷——28歲，風華正茂的他耳朵失聰了，這對貝多芬是一個多么大的打擊。但失聰并不成為貝多芬的絆腳石，完全不能夠阻擋貝多芬前進的道路。貝多芬的意志與精神是多么堅強，創造了一個又一個的奇跡：《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》……
當然，不只是貝多芬，永遠不被困難打敗的人還有很多，張海迪就是其中的一個。她殘疾得那么嚴重，還是堅持寫作。文章的每一個字對張海迪來說是非常不容易的。一篇文章要幾天才能完成，多么辛苦。她不像平常人那樣健康，但她比平常人更堅強。
人就是這樣，在同一個困難下，有的'人攻破了，有的人卻敗下了。我以前有一次也差點被困難擊垮，但我堅信：在哪兒跌倒就在哪兒爬起來。所以，我最后打敗了困難，贏得了成功的微笑。
沒有一個人是十全十美的，但我們要汲取別人的優點，盡量改正自己的缺點。現在沒有成功不要緊，只要有鍥而不舍的努力，終有一天也會變成“美麗的天鵝”，也會變成“天上最閃耀的那顆星星”。
只要不放棄，不低頭，美好的太陽就在前頭!
丑小鴨讀后感_第3篇：
小朋友讀過《丑小鴨》嗎?我相信大家都看過這個故事，那丑小鴨長得丑嗎?下面就來聽聽我的`感想吧!
每次，當我看到“牧場里的動物都欺負它，雞啄它，還想把它趕出牧場。”我真想跳進書里，給丑小鴨一個溫暖舒適的窩。當我讀到“因為丑小鴨長得丑，連小貓和小雞都不理它，也不分給她一點食物。”就想：我一定要跟小貓和小雞講講理，不能以貌取人，讓它們成為好朋友，分給丑小鴨食物，讓它吃飽喝足。每當看到那些美麗的鳥兒在嘲笑它時，我想：如果我是鳥兒，我就會和丑小鴨一起玩耍。
故事最后，丑小鴨經歷了許多挫折后，它終于變成了一只美麗的天鵝。看到這，讓我明白了一個道理：遇到任何困難，都不能放棄，這樣才能成功。
所以，丑小鴨一點都不丑!你們覺得呢?
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