在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的唐詩和面包作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
昨天，我坐公交車去上課，在車上，我目睹了一件事。
在旁邊的.座位上，一位婦女在教一位大約四、五歲的孩子背誦唐詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”她每念完一句，孩子也搖頭晃腦地念一句。“小小年紀(jì)就會背詩，真厲害！”周圍的乘客紛紛向男孩投去贊許的目光。
這時候，我看見小男孩的手里拿著一個面包。大概是吃飽了吧，他手里拿著的面包隨著汽車的顛簸落下了許多面包屑，落在了他的衣服上。那位阿姨見此狀，便對孩子說：“還吃（面包）嗎？不想吃了，就扔掉。看，衣服都被你弄臟了。”說著便把小男孩手里的面包扔進(jìn)了垃圾桶。然后，她又接著教孩子背詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”孩子也念：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這時，那位阿姨說：“好了，我已經(jīng)教完你了，你背一次。”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知，誰知……”阿姨說：“是‘誰知盤中餐’。來，你再背一遍。”男孩便重新開始：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒，粒粒……”眼看就要大功告成了，又忘了，真可惜。阿姨不耐煩了：“是‘粒粒皆辛苦’，就是告訴我們農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們要愛惜糧食。”小男孩又從頭開始背：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒，粒粒……”又是這里斷了。阿姨生氣了：“你這個豬腦袋……”聽到這句話，小男孩委屈地哭了起來，阿姨大聲說：“自己記不住還有臉哭！？”男孩看了看垃圾桶里的面包，周圍的乘客也都用異樣的目光看著阿姨。那位阿姨也慚愧地低下了頭。
現(xiàn)在，車廂里除了小男孩偶爾的抽泣聲，阿姨的安慰聲，面包與垃圾桶的碰撞聲，一片寂靜。
看到這里，我也不由得想問一句：家長這樣言行不一的表現(xiàn)，會把孩子帶到哪里去？
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