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【原文】
冬夜讀書示子律
宋]陸游
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
【賞析】
這是陸游的一首教子詩，作于寧宗莊元五年(公元1199年)底。
詩人就知識(shí)的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是要躬行。
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成，作品開篇兩句先從古人做學(xué)問的的經(jīng)驗(yàn)談起，無遺力三個(gè)字，一語道出了古人做學(xué)問的用功程度，學(xué)問不是輕而易舉就能得來的，必須要不遺余力才行。如果沒有少壯功夫，就不會(huì)有的老始成的良好結(jié)果。特別是第二句，不僅告訴子聿做學(xué)問必須要堅(jiān)持不懈，更強(qiáng)調(diào)了少壯功夫的重要。意在告誡子聿在年輕時(shí)一定要抓緊大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)大好年華，只有抓實(shí)了少壯功夫，才能保證將來有所成就。詩人是在告誡自己的兒子，其實(shí)也是在提醒全天下的讀書人。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這兩句則是從書本知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系著筆，強(qiáng)調(diào)從書本上得來的知識(shí)終究還是比較淺薄的，只是書本知識(shí)而已，只有經(jīng)過親身實(shí)踐才能變成自己的東西，才能理解書本知識(shí)所蘊(yùn)含的深刻道理。
這首詩不僅是一首示子詩，同時(shí)也是一首深刻的人生哲理詩。在作品中，詩人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要堅(jiān)持不懈，早下功夫，免得老大徒傷悲;另一方面還從書本知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問不能僅僅滿足于書本，一定要躬行，要親身實(shí)踐，否則就不能絕知此事，只有躬行了，才能深刻理解書本知識(shí)，才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。
【注釋】
示:告誡，訓(xùn)導(dǎo)。
子聿(ye)：陸游的兒子。
學(xué)問：指讀書學(xué)習(xí)，有做學(xué)問的意思。
無遺力：用出全部力氣，沒有一點(diǎn)保留，不遺余力。遺，保留。
少壯：青少年時(shí)代。
功夫：做事兒或做學(xué)問所耗費(fèi)的時(shí)間。
始：開始，此處有副詞作用，相當(dāng)于才或才能。
紙上：書本上。
終覺淺：畢竟很膚淺。終，到底，畢竟。淺：淺顯，淺薄。
絕知：深入，透徹地理解。絕，窮盡。
躬(ɡōng)行：親自做，親自實(shí)行。躬，親自，親身。
拓展資料：
陸游《冬夜讀書示子聿》改寫
這大概是這個(gè)冬天中最冷的一天了，雪花將整個(gè)大地包圍起來，呼呼刮著的風(fēng)，肆虐地掃過行人，使人臉上生疼。夜色很快出現(xiàn)在天空，行人也加快了步伐。
此時(shí)，南宋詩人陸游正在家里吟誦詩篇：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。╮(╯▽╰)╭唉，冬天來的真快噫!他看了看正在外面玩雪的小兒子子聿，不由得為他那調(diào)皮的兒子的前途擔(dān)憂起來。
子聿，來，進(jìn)屋!陸游喊道。唉，我就來了!子聿來到陸游的桌前搓著凍僵的小手，臉上還充滿了疑惑。陸游看到兒子這幅模樣，不由又嘆了一口氣。他拉著兒子的手，坐到火爐旁，慈愛地說：子聿，你整天跑出去玩，你有沒有為你的前途做打算?哼，我這么聰明，定能成才!子聿不無驕傲的說。陸游生氣了：你聰明?你給我背一首詩我聽聽?這，這。子聿答不出來。子聿，你要多讀書，俗話說，初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故知。而且，也要多實(shí)踐!哦，我明白了!子聿說。然后，子聿便去讀書了。
陸游看到這一切，思緒萬千，他隨口說出古人學(xué)問無余力，少壯工夫老始成。紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行。
作者簡介
陸游（1125年11月13日－1210年1月26日），字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。陸游生逢北宋滅亡之際，少年時(shí)即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時(shí)，參加禮部考試，因受宰臣秦檜排斥而仕途不暢。孝宗時(shí)賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實(shí)錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)。創(chuàng)作詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。著有《劍南詩稿》《渭南文集》《南唐書》《老學(xué)庵筆記》等。
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