四季之美是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教材中的一篇課文，下面請(qǐng)看小編帶來(lái)的課文四季之美大致內(nèi)容，歡迎閱讀！
課文原文
春天最美是黎明，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，漂著紅紫紅紫的彩云。
夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。
秋天最美是黃昏，夕陽(yáng)照西山時(shí)，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結(jié)隊(duì)的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動(dòng)，夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽(tīng)起來(lái)也叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨，落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)廊下時(shí)，那心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!
作品賞析
《四季之美》一開(kāi)始作者便以自己獨(dú)有的視覺(jué)、觸覺(jué)體會(huì)出“春天的美是黎明”繼而指出天空的變化是由“魚肚白、染上紅暈、飄著紅紫”點(diǎn)明東方天空的顏色隨著時(shí)間在“變”（總結(jié)為“色變”之美）。
接著寫夏季的美是“夜晚”。指出夏夜是一種“漆黑的美”體現(xiàn)在“螢火蟲在夜晚的翩翩舞蹈”和“細(xì)雨蒙蒙夜晚螢火蟲身上那朦朧的微光映著夜色”光線的兩相對(duì)比，而顯得特別迷人。（“光感相映”之美）。
秋天最美的是黃昏。著重寫了夕陽(yáng)中的歸鴉像人出門在外，看到夜色將近就急急匆匆的回家。作者還感動(dòng)于“大雁成群結(jié)隊(duì)在天比翼高飛”，連同“夜幕降臨，風(fēng)和著蟲鳴的聲音”也覺(jué)心曠神怡。
冬天的最美是清晨。落雪的早晨美，就連無(wú)雪有霜的早晨令人覺(jué)得溫馨而美麗。在冬天生起熊熊炭火手捧暖烘烘的火盆穿越走廊，此番心情和寒冷的冬晨相照相稱相映成趣。（火與雪的動(dòng)靜結(jié)合、顏色對(duì)比鮮明之美）。
通過(guò)作者對(duì)于四季景物的觀察，體會(huì)到四季景物的變化，四季里景物的不同的美，表現(xiàn)了作者善于觀察，善于體驗(yàn)生活的高雅情致，字里行間滲透了作者對(duì)生活和大自然的熱愛(ài)之情。
課前解析
關(guān)注課文：課文按一年四季的順序描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時(shí)間的景致。作者用細(xì)致的筆觸描寫出不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化，營(yíng)造了美的氛圍。本文作者感受細(xì)膩、選材視角獨(dú)特，字里行間蘊(yùn)含著獨(dú)特的韻味。
關(guān)注作者：清少納言，清是姓，“少納言”系某一個(gè)人的官位職稱，日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，與紫式部、和泉式部并稱平安時(shí)期的三大才女，曾任一條天皇皇后藤原定子的女官。她的隨筆作品《枕草子》是她的代表作，這部作品執(zhí)筆于在宮中供職的時(shí)候，成書于離開(kāi)宮廷之后。作品記敘她在宮廷里的所見(jiàn)所聞。在《枕草子》之前，日本已經(jīng)出現(xiàn)了物語(yǔ)文學(xué)和日記文學(xué)，清少納言的《枕草子》開(kāi)拓了一個(gè)新的領(lǐng)域，她的隨筆為日本散文奠定了基礎(chǔ)。
關(guān)注動(dòng)態(tài)描寫：本文作者善于捕捉景致瞬間微妙的動(dòng)態(tài)變化。春天黎明時(shí)分的天空顏色的變化，夏夜螢火蟲飛舞的情景，秋天黃昏時(shí)分的畫面，冬天的早晨，作者手捧火盆穿過(guò)長(zhǎng)廊的場(chǎng)景，不僅寫出了冬季早的情趣，還寫出了作者閑適的心情。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀、想象，感受畫面感，體會(huì)作者的情感。
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