試題內容：注意課內課外相結合、基礎知識以考查大綱、說明、課本內容為主，閱讀、寫作著重考查學生語言運用能力，又考查學生靈活運用所學知識解決問題的能力。
試題題型：減少了單純考查語法知識的試題，降低了語法試題的難度，加大了對學生綜合語言運用能力的考查力度，加強閱讀與寫作能力的考查。
現將本試卷中詞型轉換部分學生答題情況分析如下：
原題如下：
1.make_________at home，jerry and terry.（you）
2.turn to the ____________page and you will find some useful in-formation about local customs.（nine）
3.the war between the greeks and the ______________lasted ten years.（troy）
4.before the man is thrown into prison，more____________areneed.（prove）
5.in space，there are still many new stars we are ____________of.（aware）
6.the thief ran out of the house and soon ______________in the darkness.（appear）
7.the____________temple was badly destroyed in a bigfire.（wood）
8.the rooms in that five-star ho-tel are always _________________clean.（spot）
本題要求學生根據所給單詞，結合句子整體意思，適當改變單詞的形式，填入空檔中，使之符合句子的意思。這道題目對學生的基礎知識要求較高，要求學生掌握常見單詞的不同形式，并能結合具體的語境，選擇恰當的形式填空。
隨著現在題型的改革，這道大題比起以前在一組單詞中選擇恰當的單詞，然后再進行詞型變化并填入空檔而言，難度已經降低不少了。畢竟，學生現在可以省掉選詞的這個環節。總體而言，本題的得分率較高，但仍有不少問題，現一一解析如下。
第一題，主要考make yourself at home這個詞組，學生基本上能將you變成yourself，但往往忽視本句的說話對象是jerry and terry兩個人，而沒有將yourself改成yourselves，而且錯的人較多，反映出學生粗心的壞習慣。
第二題，主要考nine的序數詞，學生基本掌握了基數詞加-th的原則，但忽視nine的序數詞要去e變成ninth.
第三題，主要考trojans，學生的問題在于對這個詞的拼寫。由于此詞發音與children發音相似，導致部分學生受children影響，不能正確拼寫這個單詞。
第四題，主要考查prove的名詞形式，受書上句子i need proof.的影響，大部分同學的答案為proof.因為proof大部分是作為不可數名詞用，書上的句子也是這么用的。問題在于，proof的后面是are needed.很明顯，前面是要填名詞復數，因為proof在作具體的證據而言是可數的，因此并沒有引起學生們的注意，導致此題失分嚴重。
第五題，主要考查aware的否定形式unaware，由于平時非常強調單詞的前后綴的使用，故此題得分率較高。大部分同學能做出此題。
第六題，主要考查appear的否定形式disappear，學生大多能寫出此詞，但仍有部分同學忘記時態的使用，沒有加過去式，還是有粗心的壞習慣。
第七題，主要考查wood的形容詞形式wooden，比較容易。
第八題，主要考查spot的副詞spotlessly，得分率也較高。
總體而言，本題是試卷中得分率較高的一題，整體令人滿意，但仍有不足。
建議如下
-本屆初三的學生將不采用一卷兩分叉，采用新的核心詞匯和詞組，因此，建議任課教師要悉心研究并逐步加以滲透到平時的教學中去，要使用好教研室提供的相關材料和練習，并在此基礎上，設計一些適合自己學校學生的練習，以起到復習鞏固的作用。
-任課教師在平時上課時，要重視學生基礎知識的訓練，把“雙基”打扎實。從這次統考反映的情況看，有相當部分考生從試卷中體現出對基礎知識的缺乏，許多簡單的單詞及句型都不能很好地掌握。
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