在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我再也不馬虎了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我再也不馬虎了作文1
我被馬虎欺負(fù)過多少次？一次？兩次？三次？數(shù)不勝數(shù)。從今以后，我要和馬虎說“再見！”。
數(shù)一數(shù)，馬虎已經(jīng)陪伴我五年多了，這些年，我吃過多少次它的虧？作業(yè)上，考試上，練習(xí)上，處處都有它的身影。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我順利地答完了考卷，信心滿滿地交了上去。發(fā)下試卷一看，暈，馬虎又一次出現(xiàn)在了我的卷子上。原來，因?yàn)轳R虎，我成功算出了答案，卻輸在了“答”上，答案是372，而我卻在“答”上寫成了327，“成功”被老師扣了一分。唉，我是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！干脆讓我整個(gè)算錯(cuò)來個(gè)了斷好了。
調(diào)皮的馬虎來無影去無蹤。看，這次，我又一次在它面前敗了下來。那天，我正在安靜地寫著英語作業(yè)，一道英漢互譯出現(xiàn)在了我的眼前——“出什么事了？”它的英文翻譯是what happened？而又一次因?yàn)轳R虎，我寫成了what happyented？當(dāng)?shù)诙炖蠋熍淖鳂I(yè)時(shí)，一個(gè)大大的“ⅹ”出現(xiàn)在了我的作業(yè)本上。剛開始，我以為是多加了一個(gè)y，便把y去掉了，結(jié)果還不對(duì)，馬虎還是躲在本子上。后來經(jīng)同學(xué)提醒，才改成正確的，終于把它趕走了。
有馬虎在的'日子里，少不了老師的批評(píng)與家長的責(zé)罵，耳邊時(shí)時(shí)會(huì)聽到“細(xì)心一點(diǎn)，別再馬虎”這一類的話，它就像粘了502膠，死死粘在我的身上，怎么趕都趕不走。如今，我真的怒了，我一定要趕走它！我一定認(rèn)真讀題，仔細(xì)完成作業(yè)，完成作業(yè)后再細(xì)心檢查，碰到不會(huì)做的題，馬上去問家長或老師，不錯(cuò)不該錯(cuò)的題，直到把它趕走！
再見了，馬虎！永別了，馬虎！
我再也不馬虎了作文2
為了滿足爸爸媽媽的要求，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，仔仔細(xì)細(xì)地做題，終于，月考這天到來了。
我拉開了桌子，緊張了起來。但是數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來，一看，試卷太簡單了，我放松多了。我做完了填空，又做選擇。我心不在焉地用眼瞟過了題目，就做起了題。回到家里，媽媽對(duì)我說：“考得怎么樣呀？應(yīng)該沒有不會(huì)的吧？”“沒有，沒有，絕對(duì)沒有。自我感覺良好。”“恩，到時(shí)候我就看你的成績嘍！”“好，你放心！”
“發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，發(fā)卷子了！”我的.心里像有25只小兔子似的“怦怦——怦怦”，“陳佳雯91分，李嘉諾92分”，“啊！”我喊了出來，班里同學(xué)都看我，我低下頭哭了。
回到家，媽媽問我考得怎樣啊？我說完了，考砸了，考試的四道題全是粗心錯(cuò)的，全是忘記進(jìn)位了。
我挨打了。
這次讓我想到：我不再馬虎了。
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我再也不馬虎了作文
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