在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一次難忘的演出作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次難忘的演出作文1
一月份，正值嚴冬，蒼白無力的太陽正用它那溫暖的光線照射著大地，使人們在這數九寒冬能感受到片刻的溫暖。
今天，媽媽對我公布了一個重大消息，兩周后我要到金星大酒店參加樂途琴行的新年聯歡晚會，并在聯歡會上表演笛子獨奏《黃水謠》！我一聽，心里有點緊張，仿佛現在就要演出似的,可是《黃水謠》我還沒學過啊!嘿嘿,不管它了!兵來將擋, 我下定決心從現在開始好好練習《黃水謠》!
我來到笛子培訓班學習《黃水謠》。張老師先是對我講了這首樂曲的演奏要領和節奏,然后教我吹這首曲子最好吹的.第一句。我拿起了笛子試了試，可不是跑調就是吹錯。但我并不氣餒，我吹了好幾次，終于成功了。可第一句畢竟是最簡單的，我往后一看，差點暈過去，這首曲子前半部分以連音為主，后半部分以吐音為主，樂曲悠揚好聽，變幻莫測，但也十分難吹。我傾聽了一會兒老師的示范，發現這笛聲一會兒高冗，一會兒低沉，高低起伏，一會兒像長矛那樣尖銳，一會兒像石頭一樣粗糙，有時候直接從高音5、6直接降到低音5、6，有時候像疾馳的快馬一樣歡快，有時像夢想破滅一樣悲痛。自己的水平與老師比起來真是天差地別，況且現在也只有兩周的時間，在這兩周的時間里，既要背熟簡譜又要熟練吹好曲子，真是難上加難啊！
還好我的基礎打得很扎實。回家后，我就馬不停蹄地開始練習了，經過了一周多的練習，我的《黃水謠》吹得越來越好了，我也離演出的時間也越來越近了......
伴隨著變化無窮的笛聲,兩周的時間轉瞬即逝。演出的日子到來了!我是第十一個出場的,我緊張地一會兒翻翻簡譜,一會兒吹吹笛子,在一首好聽的樂曲之后,終于輪到我上臺演奏了!
我懷著忐忑不安的心情登上了舞臺,一邊用眼睛搜尋著在臺下為我加油助威的好朋友們,一邊在心中默默地瀏覽著每一個音符,我開始演奏了,在悠揚的樂曲聲中,所有的煩惱和緊張都被拋到了九霄云外。我仿佛看見了冼星海回國后，在民族危亡的嚴重關頭，他站在民族斗爭的面前，發現中國共產黨才是正確的選擇，于是他加入中國共產黨，為抗戰發出了怒吼，他動筆寫了《黃水謠》......我陶醉在自己美妙的笛聲中，直到臺下掌聲一片，我才清醒過來，不慌不忙地謝幕走下了舞臺。我看見張老師向我投來了贊許的目光。
幸好這次我沒有被巨大的壓力打倒，不然，我就白白浪費了一次寶貴的實踐課，這就是我最為難忘的一次演出。
一次難忘的演出作文2
大家有沒有過演出經歷呢？演出時是不是很緊張？我相信兩個答案都是肯定的“是”。我當然也不例外，我表演過京劇，而且是和我奶奶祖孫合作的一次難忘的演出。
我是在學校夏令營的閉營儀式上演出的。當鄧老師叫我準備一個節目時，我興奮極了。晚上回到宿舍就給會唱京劇的奶奶打電話，想和她商量是不是唱一段《空城計》，電話里，奶奶靈機一動，說：“xx20xx年要舉辦世博會了，奶奶給你譜一段迎世博的京劇唱段怎么樣？”我連聲說好，覺得這是一個非常不錯的主意。
夏令營期間我回了一次家，奶奶已經為我譜好了唱段并準備了錄音。奶奶耐心地反復教我學唱，嗓音是沙啞的。媽媽對我說：“奶奶為了譜曲較音，反復試唱，把嗓子都唱啞了，你可要好好學，不能辜負奶奶付出的辛勞呦！”頓時，一股熱浪涌上我的心頭，我好感動，又認真地跟著錄音機一遍遍學唱，瑯瑯上口的唱段很快就學會了。
終于等到了演出的日子，奶奶還為我請來了兩位伴奏的琴師。他們很早就來了，我們在后臺又配合練習了好一會兒，唱得很好，我已經胸有成竹了。上臺前，奶奶一再叮囑我不要緊張。輪到我了，我大步流星地走上臺，心里還暗暗得意：哈！只有我一個獨唱節目，我可要好好表現呦！可是站定了，看到臺下大禮堂滿滿的觀眾：有老師、同學、還有許多家長，不由得，還是有些緊張。我告訴自己要鎮靜，向琴師微微點點頭，示意開始。隨著輕快的二胡月琴的伴奏音起，我亮開嗓門高聲唱了起來：
世博會要在xx開，
中華兒女樂開懷
從來世博屬于強國，
咱富強才能夠迎得她來。
世博開，
八方朋友聚xx，
世貿之春浦江來
開放的xx人好風采
文明誠信，意氣風發
合力打造新xx，
美好的生活更和諧，更和諧！
一字一句，抑揚頓挫，我唱得很投入，把我們xx小朋友喜迎世博的熱情盡情地表達出來。唱完了，臺下響起了熱烈的掌聲。
演出很成功，看到聽到老師和同學們給予我的肯定，我驕傲極了。我想：這多虧了我背后有一位默默無聞的幕后工作者——我的'奶奶。至今，我還常常哼起這段唱段，時時憶起演出時的情景，這實在是一次令我難忘的，我和奶奶祖孫通力合作的愉快的演出經歷。
一次難忘的演出作文3
今年的慶元旦活動與往年不一樣，學校要舉行課本劇表演。作為演員的我，心里一半歡喜一半愁。喜的是我很榮幸參加了這次演出，愁的是怕演不好給班級、給老師丟臉。
下午3：00，我們來到了多功能教室。教室被打扮得五彩繽紛，大門上還掛著兩個大紅燈籠，在微風的吹拂下，紅燈籠打起了轉轉，好不漂亮！黑板上掛著一條條五顏六色的綢帶。評委席就設在舞臺下面，七位評委就位，在各自的位置上竊竊私語，仿佛在討論哪個班的演員將勝出。評委席上面，掛著一條橫幅，橫幅上寫著幾個蒼勁有力的大字：“實驗小學五年級課本劇表演比賽”。在評委席后面，一群群小演員打扮得花枝招展。他們說說笑笑，好像這次演出與他們無關。
就在這個洋溢著喜悅和歡快的日子里，在一陣陣銀鈴般的笑聲中課本劇表演拉開了序幕。首先是一班表演《西門豹》當同學們看到“西門豹”接到“皇上”的圣旨時，日夜兼程，馬不停蹄地趕到漳河邊的鄴縣，那騎馬的滑稽樣兒，逗得臺下的觀眾哈哈大笑，差點閃了腰。不論是氣勢還是演技，我們杜比不上一班，看看我們自己淡一點點道具，心中不由的感到寒酸，又想到我們是為自己的班級而“戰”，為班級的榮譽而“戰”。想到這，我的心里升起了一絲希望。
“五（4）班，五（4）班！”評委不茍言笑地說道：“開始”。
我的心都提到嗓子眼上了，就差從嘴巴里蹦出來。我不停地叮囑自己冷靜下來。慢慢的我的心平靜下來。開始了，我穿著一件深黃色的呢子服，廖宇珂系著一件花格子圍裙。我的角色是奶奶，我微微皺著眉頭，學著奶奶的腔調說著，還不時地還痛愛地摸著“孫女”的`頭，把我這個小角色演得有聲有色。第二幕開始了，“醫生”和“護士”穿著白大褂緩緩入場，活脫脫的就像“白衣天使”一樣。一開始，演員們的聲音還大大方方的，特別是“護士阿姨”叫道：小朋友，你是來看病的吧！”那語氣特別溫和，給人以親切、溫暖的感覺。可不知怎么了，演員們的聲音越來越小，跟蚊子的“嗡嗡"叫差不多..。這時，臺下的觀眾鬧哄哄的，有的在說笑，有的在打打鬧鬧的，還有的正漫不經心地看著。臺下議論紛紛，評委那兒也好不了多少，有的在交頭接耳，有的在竊竊私語，還有的正在對我們指指點點的。我們一直在堅持著，撐到了最后一句臺詞，我們的演出就這樣草草收場了。
回到教室，我們得知我們的演出得了第四名。大家聽了，歡呼雀躍。我心里那喜呀，自然有說不出的高興。心里比吃了蜜還甜。
這場演出使我無法忘記，現在想起來，仿佛就發生在昨天一樣。它將收進我那記憶的盒子里，又成了一個值得我珍藏的美好回憶。
一次難忘的演出作文4
每個人都有難忘的回憶，我也有一個回憶，一直被我珍藏在心底。早讀的鈴聲清脆的響了起來，教室里不和諧的聲音戛然而止，取而代之的是朗朗讀書聲。為什么今天同學們這么期待上課了？因為語文老師又要開展“課本劇表演”啦！
老師一宣布內容，大家立刻策劃起來，就連平時最搗蛋的同學，也急急忙忙去找隊友了。我馬上組織好隊友，開始了認真的排練。
為了在表演時一鳴驚人，我和隊友們犧牲了一天的下課時間完善了動作。回家后，隊友們都廢寢忘食的進行脫稿表演，特別是班長王子璇，表演已經流利自如。皇天不負有心人，我們都能脫稿試讀，并且越來越熟練，越來越得心應手。為了達到一鳴驚人的效果，王子璇別出心裁，想出來一個新招：課本劇中的花木蘭女扮男裝，表演劇中的花木蘭讓我男扮女裝，起初我不肯答應，后來想想為了我們組能脫穎而出，我也就拼了。
課本劇表演如期而至，薊老師竟然還請來了一個高個的攝像大叔，大叔很友善，對同學們點頭致意。課本劇表演終于在我和王子璇你一言，我一語的主持下拉開了帷幕。當邀請同學們上臺表演時，大家特別積極，全部都舉起了手，用期待的眼神望著我，我們也邀請了所有的表演組上臺進行了表演，他們表演的或沉重，或詼諧，各有千秋。只是他們的表演有點手忙腳亂，有些組員不能脫稿，雙手捧著課本，眼睛盯著課本上的蠅頭小字，動作無法施展，沒有眼神交流，表演就顯得有些死板笨拙。
終于輪到我們組隆重登場啦，我們組員默契的交換了一下眼神，那是再說：“時機到了”。我們一起有條不紊的走上了講臺，雖說我早已胸有成竹，可真站在臺上，不免還是很緊張，小心臟撲通撲通的跳著，手心里也捏著兩把汗，我深呼吸兩口氣，默默給自己打氣：不要怕，我是最棒的！表演開始，我站在臺上，扮演著花木蘭的角色，慢慢融入到情境中，忘了緊張，忘了一切。我們用生動傳神的動作，清脆伶俐的語言，有條不紊的向大家表演了這個令人感動的故事。我將花木蘭替父出征，忠孝兩全的形象表演的淋漓盡致，入木三分，我對自己的表現非常滿意。教室里鴉雀無聲，同學們都聚精會神的望著我們。當我們表演結束并鞠躬謝幕時，醒過神來的同學們給予了我們雷鳴般的掌聲，并為我們高聲喝彩，直到這時，我緊繃的神經才松弛下來，萬分滿足又身心俱疲的'回到了座位上。
時光在不知不覺中悄然溜走，轉眼課本劇表演已過去許久，可我們排練課本劇的過程，我接受花木蘭角色的心理斗爭，我們上臺表演時的情景仿佛就在昨天，這次課本劇的表演給了我心靈的沖擊，讓我體會到了團隊間需要協作，思維需要創新，個人需要服從集體，這樣的回憶將令我終生難忘，這樣的團隊，這樣的節目，都值得我珍藏。
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