在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的不忍失去作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不忍失去作文1
秋天。看著病床上憔悴蒼白的人，我心如刀絞。“嘀——”那最后一聲的延長宣布了地府的裁判。我攥著那最后的信物，實在是難以接受她的離去。
溫暖的春天，奶奶總是堅持澆灌門口那棵老槐樹。槐樹有多老，我已經(jīng)忘了，但是我知道它定然經(jīng)歷過百年的滄桑。奶奶是一個佝僂著背的女人，臉上堆滿了皺紋。當(dāng)年清秀的眉毛也早已花白。她的眼睛渾濁，花白的劉海讓人無法看清她的容顏。她永遠不愿摘下頭上的槐木發(fā)卡，因為這是這棵老槐樹身體的一部分。
奶奶心靈手巧。單單是她做的槐花飯，就讓我難以拒絕。乳白色溫暖的白飯混著老槐樹清蜜，再配著點點香醋和小勺米酒，槐花飯就拌好了。每次吃到，都有一種讓人飄飄欲仙的感覺。當(dāng)奶奶看見我狼吞虎咽的.樣子，總是禁不住要嗔怪地叮囑道“慢點吃，別噎著了，還有呢”，而臉上卻堆滿了笑意。
夏天的時候我和奶奶便坐在樹蔭底下乘涼。她坐在板凳上，一邊用手扇著扇子，一邊聽我給她講學(xué)校的趣事。有時，她也會彎下腰，輕輕地拔掉槐樹下的雜草。傍晚，我們便會坐在門口，任憑晚風(fēng)吹拂身體的每一寸。奶奶有時也會拿下她的發(fā)卡，一陣摸索。風(fēng)起了，樹的枝葉交織，發(fā)出沙沙的聲響。
秋天，奶奶好似突然衰老了一大截，沒有了往常那樣的精神。老槐樹也突然沒有了生氣，慢慢地干枯。在一個降霜的早晨，正在屋中干活的奶奶像斷了線的風(fēng)箏一樣，暈了過去。急忙趕來的父母把奶奶送到了醫(yī)院。一路上我一句話也沒有說，心里充滿了恐懼，緊緊地握住從奶奶頭上取下的槐木發(fā)卡。
在醫(yī)院里，奶奶面色蒼白地躺在白色的病床上。我注視著心率儀上的幅度越來越小，直到變成直線。
我木然地坐著，從出生到現(xiàn)在，一路陪伴我成長的奶奶竟然如此突然地走了。
手中那塊老槐樹發(fā)卡中還殘存著奶奶的發(fā)絲。我知道，那上面寄托著我無法拒絕的愛。
不忍失去作文2
人一生中最悲痛的，莫過于失去。失去親人，朋友，就連失去自己的寵物，也會讓人心痛，難過。
今天，老師說要我們靜下心來，上完這堂課。我想：這上什么課？連臺下討論也不讓，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。張老師叫我們打開作文本，寫下你最親最愛的五個人。我沒有半點猶豫，寫下了五個人：“”公公、“媽媽”、“爸爸”、“方海倫”和“劉遠逸”。但是，老師的下一句話讓我心中一震：“請劃去一位。劃去了，就等于離開了。你不可以再和他說話，玩耍。而且，再也見不到他。”
經(jīng)過思想和情感的斗爭，我劃去了劉遠逸。因為，她是我的同學(xué)，再加上我有時不太搭理她。但是，在劃去她的瞬間，我心疼了。我總想起在她家時，她傻傻的笑，還想著點子陪我玩時的情景。
殘忍的游戲還在繼續(xù)。老師親切而殘酷的聲音又一次讓我們劃去一位最親的人。這次，我落淚了。但在親人和同學(xué)之間，我選擇了親人。于是，第二位同學(xué)離我而去。
果然，老師的聲音又叫我讓一位親人離去。但這次，我已經(jīng)不能再指示我手中的筆，劃去某位親人了。可以說，我的手，已經(jīng)無力再握住那支殘酷的“判官筆”了。
這時，我已經(jīng)哭得很慘了。面對著親情的考驗，大家都低下頭痛哭。我們都不忍心讓親人、朋友一位位的離開。
可老師又叫我們無情地劃去第四位親人。天啊！我已經(jīng)沒辦法忍住哭聲，眼淚像斷了線的珠子一般往下流。大家都趴在桌子上痛苦。這時候覺得心里空空的，酸酸的，還一陣陣生疼。我已經(jīng)明白親人離去的痛。幾經(jīng)思考，我劃去了爸爸和媽媽，流下了從小到大愛我的公公。我的眼淚更是止不住的`流，讓我不停的覺得心痛。
全場都哭得不像樣。老師也心軟了，對我們說：“我真不忍心，讓你們再劃去你們珍愛、珍藏到現(xiàn)在的最后一位。”聽到這兒，我覺得心都碎了，眼淚一道又一道滑過臉頰，停也停不住。
作文本上，有的人還剩一位，有的人還剩三位，有的人甚至一位都沒有劃去，但哭得絲毫不比我們?nèi)酢＿@時候，我心中有痛，又覺得空蕩蕩的，還覺得悲傷，也有后悔。更多的，則是對不起他們，對不起這些親人朋友。
人總要離去，而我們也總會失去。所以，請在失去前，懂得珍惜，懂得感謝。
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