在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的綠色有約作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠色有約作文1
隨著大巴車的緩緩駛動，我們盼望已久的綠色有約夏令營開始了。本次夏令營在老師的精心安排下，總共歷時三天，而讓我最難忘的是第一天行程，去神龍川捕蝴蝶。
我們在酒店剛剛休息了一會兒，就開始集合前往神龍山去捕蝴蝶。我、王子語和顏子桐三人分在一組，我們討論后達成一致決定：我和王子語捕蝴蝶，顏子桐負責幫我們拿裝蝴蝶的盒子。我們捕啊捕，蝴蝶卻像和我們在捉迷藏一樣，就不讓我們捕到它。就在我們沒有信心時，看到我們的蝶藝朱老師也在捕蝴蝶，只見他十分有耐心，看準目標，身手敏捷，一下捕上去就捕到了一只十分漂亮的蝴蝶。看到這里，我們渾身也來了勁似的，繼續向前走尋找目標。我們吸取了上次失敗的經驗，改變策略，不在一起一個向左捕一個向右捕了。我們兩人一個一個的對準目標捕下去，果然我們也捕到了十分漂亮的蝴蝶，我們高興地的歡呼起來。一下午，我們都沉浸在捕蝴蝶的.樂趣中。最后我們將自己的勞動成果平均分成了三份，每人拿一份，看到自己盒子里的蝴蝶，大家都樂的笑開了花。
三天的行程雖然很短暫，但我們每個人都滿載而歸。既領略了美麗的自然風光，又學到了很多課堂上學不到的知識，使我們的課余生活更加豐富多彩。
綠色有約作文2
放假了，我們出發去神農度假村抓蝴蝶，我們在那玩了三天兩晚，每一天都過來無比興奮，無比快樂。在這三天里，讓我最難以忘懷的是第一天發生的事。
6月24日，就是我們綠色有約夏令營的第一天。我們要去酒店后面的山上爬山捉蝴蝶。我和江樂分在一組，我們的分工是：我負責抓蝴蝶，江樂負責把蝴蝶放在老師發的盒子里。我看著有許多美麗的蝴蝶在我面前飛來飛去，可就是抓不住它們，我搖著老師發給我們的網，一會兒向左撲一下，一會兒向右撈一下，可那些蝴蝶就好象長了眼睛似的，知道我們在抓他，就是不飛進我們的.網里。江樂在一旁急得直跳。我們交換了分工。可還是一樣抓不到蝴蝶，每次好象看見蝴蝶好象飛進了網里，但轉眼間，她還來不及向下扣，蝴蝶又飛走了，急得我跑上前去想用手去撲蝴蝶。突然，我發現了一只小蝴蝶靜靜地停在一朵黃色的小花上一動不動，不知道是在產卵還是在吸花蜜。我欣喜若狂，急忙地把江樂叫過來，悄悄地說：“快扣住這朵小花。”江樂還很疑惑地問：“哪有蝴蝶呀？你別騙我。”我著急了，一把拿過網兜，輕輕地扣在了小黃花上面，然后再一反手，把網兜收攏，那只小蝴蝶就乖乖地兜在了網兜里。我們開心極了，那是一只漂亮的蝴蝶，擁有一對黃黑條紋的翅膀。后來，我們又故技重施，抓到了好幾只蝴蝶，真的好高興！
這次的綠色有約夏令營活動中，我玩得很開心。
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