在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的南瓜的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
南瓜的滋味作文1
有些事，可能會(huì)隨著時(shí)間而消散在記憶中，不再憶起，但有的事，卻深深地刻在腦海里，就像那碗南瓜粥，永遠(yuǎn)地，流淌在記憶中，無(wú)法忘懷……
“姥姥，姥姥，我要喝南瓜粥！南瓜粥好喝！”“好好好，姥姥這就給你去做……”記憶雖已有些模糊，但卻仍清晰地記著，南瓜粥的香甜，那份在不知不覺(jué)中流出的香醇，在記憶中，永遠(yuǎn)地回蕩在嘴邊。
我現(xiàn)在還記得，姥姥給我講的故事。姥姥說(shuō)她小時(shí)候，身體不好，在寒冷的北方，尤其是冬天，總是凍得哆哆嗦嗦，這時(shí)，太姥姥總會(huì)給姥姥煮一碗熱騰騰的南瓜粥。這也是姥姥最渴望的。她說(shuō)，喝完后，全身都暖和起來(lái)，仿佛吃了神仙藥。老人家每一說(shuō)到這兒，就會(huì)露出一臉的幸福，笑著說(shuō)：“這就是愛(ài)吧！”我那時(shí)還小，怔怔地望著一臉笑容的姥姥，沒(méi)來(lái)由地冒出一句：“粥好喝！我以后要天天喝！”姥姥笑著點(diǎn)頭應(yīng)允了。
一年年的寒冷，伴著一碗碗的南瓜粥，姥姥也漸漸老了，走了，那香噴噴的南瓜粥，就這樣消散在了記憶中，但那齒間的香甜，我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
餐桌上又?jǐn)[上了一碗南瓜粥，那是媽媽給我做的。媽媽也說(shuō)，南瓜粥好，有營(yíng)養(yǎng)，我冬天喝了姥姥煮的南瓜粥，一冬天都不感到寒冷。這碗南瓜粥仍是滿口的香甜，順著喉嚨咽下，香氣雖散了，但熱氣卻停留在心處，在我寒冷時(shí)給予我熱量，那是愛(ài)的熱量。我突然間明白了姥姥為什么會(huì)說(shuō)那是一碗能給予我熱量的`南瓜粥了，因?yàn)槟鞘且煌霅?ài)的南瓜粥啊！它在悄然間溫暖著心，默默地保護(hù)著我不受寒冬的折磨。一如手中的這碗南瓜粥，在我一個(gè)人在家時(shí)，代替母親那雙溫暖的雙手給予我安撫。讓我在孤單時(shí)有了依靠。就像那在記憶中姥姥做的南瓜粥，雖然已成為記憶，但它給予我的安慰仍在。永遠(yuǎn)地守護(hù)在我身邊，在我看不見(jiàn)的地方，永遠(yuǎn)守護(hù)著我。
我怔怔地望著這碗南瓜粥，恍惚中，我仿佛看到了，姥姥和媽媽的笑臉……
南瓜的滋味作文2
說(shuō)到南瓜，最先讓我想起的不是甜甜的、美味的、熱乎乎的南瓜粥，也不是小姑娘那朝思暮想、夢(mèng)寐以求的金光閃閃的南瓜馬車(chē)，而是那一個(gè)面目猙獰的南瓜燈——一個(gè)由母親的力量賜予我的南瓜燈。
去年的萬(wàn)圣節(jié)讓我不能忘懷。
我穿著那件從英國(guó)花了我大把銀子淘來(lái)的斗篷走進(jìn)了學(xué)校萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)的會(huì)場(chǎng)。想著，萬(wàn)圣節(jié)必不可少的是那些詭異造型的南瓜燈，于是我也顧不得保持形象，就從外教老師那領(lǐng)了個(gè)碩大的.南瓜開(kāi)始制造這一個(gè)“工藝品”。
刀子輕輕地劃開(kāi)了南瓜皮卻怎么也切不穿瓜壁。我只好把刀子當(dāng)釘子用手一點(diǎn)地推進(jìn)去，一點(diǎn)點(diǎn)地扎透6厘米厚的瓜壁，刻掉了一頂“小帽子”。瓜內(nèi)那些橙黃色絲狀物和一個(gè)個(gè)小南瓜籽的功勞緊緊體現(xiàn)在了我的那雙嫩手上，還有那件價(jià)值不菲的斗篷上。很快，一個(gè)有著兩只奇形怪狀的大眼睛，呲著獠牙的血盆大嘴，和一只鑲在瓜皮里的小鼻的南瓜燈誕生了。望著那透著陰冷氣氛、過(guò)分精美的藝術(shù)品，我興奮極了。
漸漸地，我平靜下來(lái)，恍惚間，在興奮沖亂的頭腦里閃過(guò)了一個(gè)人。我捕捉著，沒(méi)錯(cuò)是她。讓我聯(lián)想起了第一次做南瓜燈的不堪。
那一天，她帶回了幾顆小小的南瓜，因?yàn)槿f(wàn)圣節(jié)快到了我提議做南瓜燈。實(shí)話說(shuō)，這個(gè)提議就是給我自己找難題——我根本不會(huì)用刀！她很快查到了方法，然后一步步帶我制作。不停地提醒我：“小心切著手！看準(zhǔn)了再切。”雖然那次的南瓜燈并不精美，但是它卻是我和她一起努力的結(jié)果。看著那個(gè)飽經(jīng)刀傷的南瓜，她笑著說(shuō)：“這個(gè)樣子實(shí)在沒(méi)法看，但是吃還是可以的。”
回憶起往事，無(wú)限懷念，我抱著刻好的南瓜回家，與她分享。我把那個(gè)大南瓜也蒸了，就同第一次一樣。即使這藝術(shù)品再完美，還是要同其他人分享。它分享著的不僅僅是那刺激味蕾的甜甜的味道，也有母親的愛(ài)，是這樣的愛(ài)給予我的力量去完成那一件件“藝術(shù)品”。
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