無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的辣椒風波作文，歡迎大家分享。
辣椒風波作文1
放假了，我的妹妹從樂山來到了郫縣的姥姥家。我妹妹今年才4歲，她的樣子非常可愛，紅紅的臉蛋兒像一個大蘋果，櫻桃小口，小鼻子圓圓的，兩只眼睛彎彎的、大大的，頭上扎了兩個羊角辮兒，頭發上卡著五顏六色的發卡。她最愛穿裙子，穿上白色的裙子后就像一個白雪公主。她喜歡唱歌、跳舞，她一直在學拉丁舞，相信她一定能成為一名拉丁舞后的。
有一次，我們一起去游泳。我換好游泳衣就沖進小池子里了。她也不甘落后，緊緊跟在我后面。可剛跑下水，就一頭栽到了水里。爸爸把她拉上來后，她就哇哇大哭，說什么也不下小池子了。我們只好帶她到大池子里去。可她就坐在大池子的陰涼處，怎么也不同意到深水區。我們想盡了辦法，可無論怎么勸，她就只說一個字：“不!”我只好自己去游泳了。可是等我游完了，回來一看，她已經到水深一點兒的地方去了。我要帶她去深水區，她不去。我就對她說：“這個地方的.水還淹不到你的腿，不能學游泳。”可她聽了之后，二話沒說就回到了原來的地方，繼續靜坐。
別看我妹妹年齡小，可她非常厲害。有一次，我們去姥姥家。我們逗她說要睡她的床，她好像真的生氣了。她閉著一只眼睛，用手指著我們，說了一聲：“安!”大概意思就是非常生氣吧。她的樣子真好玩兒，還很威風，把我們都逗笑了。
我的妹妹就是這樣一個任性、調皮還很厲害的小女生。
辣椒風波作文2
“辣死啦，辣死啦”“我要喝水，我要喝水”“哎呀，肚子好疼，早知道我就不吃了”……課間的時候教室里七嘴八舌喊著這幾句，這都要從今天上午的第二節課說起。
“好了，今天就講到這兒，大家翻開數學園地布置今天的作業……”在第二節數學課孫老師布置作業的時候，李春權攥著拳頭神秘兮兮的伸向我，“給你的”我接過來一看，是一小片紅彤彤的東西，他迷著眼睛悄悄的說：“專門給你留的，馬上寫作業了，吃點紅棗，補補腦。”我想：這人真是，送個大棗這么摳門，至少也送一個吧，就送那么一點兒棗皮。“你不吃，我就送給其他同學了，你可別后悔哦！”李春權貌似要拿走這點“補腦紅皮”，但一想到能補腦我也就不計較大小了，我拿起來放在嘴里。幾秒鐘后味蕾噴發火山，還沒來得及吐出來，這“補腦紅皮”就已經竄進了我的喉嚨里，瞬間有一團熊熊的烈火在我心里肆虐灼燒，火焰像魔鬼一樣狂妄地上躥下跳，呼吸已經被火焰封住，臉也被這團烈火燒的通紅，涌出的淚水讓我的眼睛不停地眨巴，額頭已經浸出汗水，一時間口干舌燥得厲害。
由于還沒有下課，我又不能去接水喝，只有忍著，我看了看李春權，他正得意的一臉壞笑對著我說：“味道咋樣？”我記得江小白這樣說過：“大部分的煩惱，都是因為經歷的太少。”而現在我要說：“但凡故意摳門的人，都多少隱藏著不可告人的目的。”如果不是李春權只給了一點點紅皮我不可能不知道大棗和辣椒的區別啊。又一想：“現在后悔也來不及，誰讓我貪小便宜以為是紅棗可以補腦呢，轉而幸慶自己幸好只是吃了一點點紅皮……”我再轉頭看看周圍的同學，都像重了邪似的一反常態，有的竊竊私語，有的`狂躁不安，有的流淚滿面，有的懊惱不已……
當悅耳的下課鈴聲響起，孫老師還在改作業。我由于吃得比較少，已經沒有那么辣了，我正準備去問李春權辣椒是哪里來的。沒有想到就在鈴聲響起的時候，全班三分之二的同學都齊刷刷地站起來奔向飲水機。
“咕咚，咕咚……”接到水的同學都快速的喝下了水，另一個同學又急切的說：“該我了，終于該我接了。”我看見張浩晗拿著水杯看著飲水機前面的同學不停地說：“快點，快點，我要辣死了！”他接了水就迫不及待的喝了幾大口，然后把杯子舉過頭頂一倒，杯子里的水直接從頭頂上淋了下來。被水打濕的頭發粘在額頭上，發梢流下來的水讓他睜不開眼睛，特別的狼狽。嘴里還喊著：“我要滅火！我要滅火！
”大家一陣哄笑說：“你完啦！你完啦！”這“鬼哭狼嚎”引起了孫老師的注意，他一時不知如何是好，那哭笑不得地表情又一次引起大家一陣哄笑。這時長長的接水隊伍里有同學喊著：“沒水啦！沒水啦？”孫老師便問同學們：“今天這是怎么回事啊？”同學們都爭先恐后的回答，誰誰誰給他吃了魔鬼辣。我才知道李春權給我吃得不是普通的辣椒，而是大名鼎鼎的魔鬼辣。印度的“魔鬼辣”又稱“斷魂辣”，堪稱一流植物催淚瓦斯，常用于軍事領域。這種辣椒曾在20xx年2月被吉尼斯世界紀錄確認為全球第一辣辣椒，其辣度超過100萬史高維爾。“哦，我的乖乖！”從來怕辣的我今天也見識到“魔鬼”的厲害了！
這時，我知道上當受騙的不只是我一個人。原來是一個同學因為吃了魔鬼辣，辣得不甘心，又想看別人吃了魔鬼辣被辣哭的樣子，所以又悄悄的變著法給另一個同學吃魔鬼辣。李春權也是上了別人的“紅棗”當，辣得不甘心才給我吃的魔鬼辣。這樣循環下來才導致了一場嚴重的連鎖魔鬼辣椒侵蝕風波。
最后同學們都辣得齜牙咧嘴，不停的用手在嘴邊扇風，大家又忍不住你笑我我笑你，都變成抗辣參賽選手和搶水先鋒。
追根到底，大家都指向了罪魁禍首——陳炳和，原來大家的狼狽像都是陳炳和帶來了現在“世界第四辣”的魔鬼辣給的下馬威。“走，陳炳和，請跟我到辦公室去。”當孫老師大義凜然一聲令下的把陳炳和從教室帶走時，就有同學在唱“路見不平一聲吼哇，該出手時就出手，風風火火闖九州……。”令大家“群魔亂舞”的辣椒競技接力案就此破解。
如果我們的好奇心沒有那么重，辣椒風波也不會蔓延那么快那么廣！
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