紙片跳舞作文

2023-08-03 好文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的紙片跳舞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紙片跳舞作文1

　　今天，我到李老師家去上課。李老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓紙片跳舞。”同學(xué)們聽(tīng)了，非常好奇，都舉手提問(wèn)。“紙片怎么會(huì)跳舞？”“紙片會(huì)跳什么樣的舞？”……

　　李老師說(shuō)：“待會(huì)兒你們就知道了。”李老師拿出一塊8k紙大小的玻璃、兩本一厘米厚的語(yǔ)文書(shū)、一袋碎紙片和一條絲巾。她先把碎紙片倒在一張紅色的桌子上，再在紙片兩側(cè)各放上一本書(shū)，像兩個(gè)衛(wèi)兵在保護(hù)著紙片們。接著，她在“衛(wèi)兵”上架上一塊玻璃，用絲巾在玻璃上使勁摩擦。可小紙片像一群懶漢似的，怎么也不跳。直到李老師擦的汗流滿(mǎn)面時(shí)，紙片們才不情愿地跳起了舞。有的跳單人舞，有的.跳雙人舞，還有的跳迪斯科，真是多姿多彩。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師，紙片為什么會(huì)跳舞？”李老師邊擦邊說(shuō)：“紙片之所以回跳舞，是因?yàn)榻z巾和玻璃摩擦產(chǎn)生靜電，靜電有吸引輕微物體的本領(lǐng)，所以紙片會(huì)跳舞。”說(shuō)完，她就停下來(lái)，這時(shí)，有些紙片馬上到了下去，好像在說(shuō)：“哎，好累啊！”有些紙片還繼續(xù)跳，仿佛在說(shuō)：“哼，真沒(méi)用！”話(huà)音剛落，自己也倒下了。

　　通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，使我明白：“科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)處不有。”

紙片跳舞作文2

　　小朋友們，你們做過(guò)“紙片跳舞”的小實(shí)驗(yàn)嗎？大家肯定要問(wèn)了，紙片又沒(méi)有長(zhǎng)腿，怎樣會(huì)跳舞呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我親身做了下面這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了一張用過(guò)的紙和一把塑料尺，首先，我用手把紙給撕得稀巴爛，堆放在桌上；接著，我又拿起一把塑料尺在頭上摩擦起來(lái)，一分鐘過(guò)去了，我才把尺子從頭上拿下來(lái)，當(dāng)我用哆嗦的手拿著尺子靠近碎紙堆，塑料尺距離碎紙堆一厘米的時(shí)分，忽然，紙片像跳舞似的力爭(zhēng)上游往尺子上飛去，有的紙片跳圈圈舞，有的在跳芭蕾舞，還有的'在跳街舞。我看著眼前的神奇情形，心里不由無(wú)比詫異。

　　是什么力氣促使紙片飛起來(lái)呢？而且還跳著各種各樣的舞蹈。這時(shí)分，爸爸回來(lái)了，我把疑惑通知了他，他看了看塑料尺上正在跳舞的紙片，笑著說(shuō)，由于塑料尺在頭上摩擦后產(chǎn)生了靜電，靠近紙片后，就把紙片吸上來(lái)了，由于紙片大小、外形不一樣，構(gòu)成動(dòng)作也多種多樣，聽(tīng)到這里，我豁然開(kāi)朗。

　　從那以后，我就經(jīng)常做各種各樣小實(shí)驗(yàn)，不只學(xué)到許多了課外學(xué)問(wèn)，還豐厚了課余生活，真是一箭雙雕。

紙片跳舞作文3

　　今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。我先把一張張紙撕成小紙屑，再把尺子在頭皮上反復(fù)摩擦，然后把尺子放在離小紙屑不到一厘米遠(yuǎn)的地方。

　　奇跡發(fā)生了，小紙屑都像被施了魔法一樣：有些整片被吸到了尺子上，像遇見(jiàn)了久別重逢的老朋友，緊緊地抱住了它，怎么也不肯離開(kāi)；有些在尺子下面翩翩起舞，它們的舞姿優(yōu)美極了；有些則呆立不動(dòng)，好像被孫悟空的定身法定住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，氣死我了；有些竟玩起了金雞獨(dú)立，仿佛在向外人展示它們的`絕活；有些連連往后面躲藏，似乎看見(jiàn)了什么妖魔鬼怪似的，嚇得連連后退；還有些你追我趕，好像正在參加田徑比賽，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)當(dāng)冠軍呢。

　　你想知道這些奇跡發(fā)生的原因吧？告訴你，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：尺子和頭皮摩擦產(chǎn)生出靜電后，尺子又跟小紙屑發(fā)生了靜電反應(yīng)。怎么樣，有趣不？

紙片跳舞作文4

　　小朋友們，你們相信小紙片也會(huì)跳舞嗎？開(kāi)始我也不信，最后我才相信的。想知道為什么嗎？那就接著往下看吧。

　　科學(xué)課上，王老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，材料是：一把塑料尺和一張很薄的紙。”接著，王老師又說(shuō)：“做法是這樣的，先把薄紙撕成像指甲蓋大小的碎片，然后把尺子放在頭上用力磨擦，這樣會(huì)產(chǎn)生靜電，最后把尺子放在小紙片上，小紙片就會(huì)被吸起來(lái)了。”班里的同學(xué)你看看我，我看看你，沒(méi)有人會(huì)相信。

　　不過(guò)，我們還是懷著半信半疑的.心情試了試。第一次，我沒(méi)有成功，我有點(diǎn)失望。王老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，很多人第一次也這樣，失敗是成功之母么。”聽(tīng)了王老師的話(huà)，我又開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)。第二次還真的成功了，我發(fā)現(xiàn)尺子在頭上磨得時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生靜電的時(shí)間就越長(zhǎng)。所以才會(huì)把小紙片吸起來(lái)。小紙片在尺子的指揮下翩翩起舞，它們的舞姿各種各樣，是那樣的輕盈，有的自己跳，有的雙人跳，還有的隨便跳……真是美不勝收！

　　原來(lái)，小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著這么多的科學(xué)道理啊！

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