在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的會跳舞的帽子作文，希望能夠幫助到大家。
我有很多很多的帽子，但唯獨，我最喜歡的帽子就是那個耳朵會動，看起來就像跳舞的粉色的帽子了。
還記得那個帽子是爸爸給我從網上購買的，當時爸爸得知我想買這個帽子，眼睛就先看了一眼價格。那時，爸爸感覺到很驚訝，因為，爸爸沒想到一個帽子竟然就值35塊錢，這個真是太貴了。所以爸爸一開始不太想給我買這個帽子，就是因為它的價格，可是后來在我的一番央求之下，爸爸就摁了一下購買鍵。在那一剎那間，我的臉上就綻開了笑容，因為這個帽子可是我夢寐以求的帽子啊，現在我終于可以擁有了。
兩天后，帽子到貨了。這個帽子剛剛到了我的家，我就一個勁兒的拿著它，仔細的欣賞。這個帽子整體上來說是粉色的，上部分是個兔腦袋，這個兔腦袋上也有著一雙兔耳朵，和兔子原本的小眼睛，加上一張紅紅的小嘴。那張小嘴微微張開，對你微笑著，這個兔腦袋的下面有一個與它連接的圍脖，我的這個圍脖可就與眾不同了，這個圍脖的兩面一面長一面短，要是你把這個帽子戴上，你就要把這個帽子連接的那個圍脖先在脖子上繞上一圈，之后你的兩只小手就可以伸進這個圍脖尾部的兩只小手套里。然后你的手會感覺到摸到一個圓圓的，滑滑的東西，這個東西是氣囊，你的手按一下這個氣囊，氣囊里就會傳出來一股氣，這股氣會順著一根管子傳遞到這個兔帽子的大耳朵中，這時候，正在對著鏡子的我，驚奇的發現這個耳朵竟然在動呢！
我一直摁著這個氣囊。兩只大耳朵不斷的動著，他們一動一動的，就仿佛真正的小兔子一樣。好可愛呀！我非常喜歡這個帽子，于是我就帶著它，來到了學校。我剛剛來到學校，我們班的同學就看著我的帽子，左摸右摸的，也不怕把我的帽子給摸壞了。
“你們別摸啦，會把我帽子給弄壞的。”我一直都在告訴他們，不要再摸我的帽子，可他們就是不聽。我也不知道該怎么辦，正在他們摸我帽子的時候，我聽見了下課鈴聲。與此同時，老師告訴我們，下課了，同學們可以出去玩兒啦。這時，我想都沒想，就帶著我的跳繩沖到了樓下，可是就當我要出去的那一瞬間，我就發現楊涵淼纏住了我，只見她撒著嬌，對我說：“趙雯悅，讓我摸摸你的帽子吧，求你啦。”
“這……”看著楊涵淼在向我撒嬌，我實在是有一點不想拒決她。于是我只好說：“好吧，那就讓你摸摸吧，只能摸一下哦。”
“好的，我就摸一下。”可是楊海淼剛說完，她就一個勁兒的摸起來了。這回呀，無論我怎么制止，她都不聽。我只好讓她摸了一節課間。
很快，就到了最后的一節間操了，我想，上間操的時候，他們應該也不敢亂動我的帽子了吧。可是令我沒想到的是，我們上間操的時候，他們一直在摸我的帽子。他們上間操時，竟然敢亂動，敢說話，敢亂摸，他們敢，可是我不敢呀。所以我就一直沒有回擊。
終于放學啦，我趕緊和爸爸一起來到了家中。我和爸爸媽媽說著在學校發生的一切，又想讓爸爸明天在接我放學的時候，和別的同學的家長告狀，讓他們不再摸我的帽子。
后來，爸爸告訴我，這種事情，有可能告訴老師更有效。我一看爸爸不同意幫我，我的心里就來氣了。我一下子將帽子扔在了床上，賭氣的坐在我的小凳子上。后來媽媽問我今天上學的時候有沒有發生過什么好玩的事情，我思考了一會兒后，終于想起來了，正在我們上間操的時候，突然之間我發現我的同學趙楠西，從男廁所里跑了出來，哈哈哈哈。他間操遲到了，雖然我感覺這件事情挺好笑的，但是我還是忍住沒笑，但是這個時候我又看了一眼李品印也從廁所里跑出來了，兩個人一起遲到了，哈哈哈，這回我笑了。我又想了一想，今天發生的不好的事情，感覺今天可真是又開心，又生氣呀。
我很喜歡我的帽子，它的功能齊全，樣貌可愛。而且我戴著它的那一天，是既有喜，也有悲。
我的帽子可真是一個好帽子啊！
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