在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的前行只因有浪花朵朵作文，歡迎大家分享。
我駐足海岸。赤腳沙灘，任海浪朵朵在我的腳背上輕輕拂過，天際的余暉倒映在海面上，泛起圈圈金黃，海鷗不時從頭頂掠過，此情此景，在我心中不免留下了海面余暉之景。
我渴望前行，去赤腳追逐遠方的山脈河流，永隨浪花，去見生命之所見的美好，會四時之景不同的喜悅。至此，心潮已泛起浪花朵朵。
那是家人細心照顧
“去到學校多吃一點啊，才有力氣去拼搏！”“不要那么大壓力，多放松放松！”
這是回到家中，縈繞于我耳畔邊的念叨。每每回家，母親都炒我愛吃的菜，煲我愛喝的糖水，這一碗碗溫熱，流入我的心房，在心潮激起浪花朵朵，這一碗碗溫熱，也陪伴我走過了多少努力的時光。我將帶著那股暖流不斷前行。
那是朋友暖心陪伴
書海中遨游難免身心俱疲，怕哪天難以支撐卻也有同學暖心陪伴。
那天，也不知道是奮斗的第幾天或是第幾百天，我在課桌前“沙沙”奮筆疾書，手已不知酸痛好似已經麻木了如牽線木偶，此時我的心緒如海浪般起伏不斷，心潮涌緒。突然，我把筆一丟，便埋下了頭，我覺得我快堅持不住了，緊握拳頭，淚水如斷線的珠子順著我微微泛紅的臉頰不斷滑落，滿滿筆記的課本也已被淚水浸濕。這時，有一個小小的臂膀將我擁入了懷里，我不知道我哭了多久，她胸前的衣襟已被我的淚水打濕，她仍不斷的安撫我：“你已經堅持到感動自己啦，愿你努力之事皆有所成！”她的溫心細語，使我如沐春風般，我擦干淚水拿起筆又繼續全力的拼搏。
那是老師不斷的鼓勵
茫茫人海，九年義務教育，授予知識的人民教師如繁星點綴星空，如此偉大又是那么繁多。恰是她——似姐姐般不斷的鼓勵。
她，是溫暖人心的向日葵，又似毛毛細雨的溫柔，她是我的科任老師。有一次，我的語文成績并沒有拿到我想要的分數，在與老師交談的過程中我始終黯然神傷，她似乎走進了我的心，一眼便清楚我的憂愁，“我比誰都了解你，別不開心啦！下次繼續努力，我會一直期待你拿到120分的！”說完，便用手拍了拍我的后背，隔著衣服，我的心好像都受到震撼，一股熱血上心頭告訴我永不言棄。
身邊的愛意將我永遠包圍，我愿意繼續前行，去追尋這朵朵浪花，不負往日的陪伴與關懷。
“希望你生命中有足夠的云翳來為你營造美麗的黃昏……”我會不斷砥礪前行，為生命中朵朵浪花營造一個浩瀚的大海。
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