中學《自主選舉班委會》教學活動及指導

2024-10-01 好文

　　〖教學目標

　　１．初步認識民主選舉。

　　２．了解民主選舉的基本程序。

　　３．初步感受參與民主選舉的意義，形成積極的現代民主參與意識及能力。

　　４．學會客觀地評價自己和他人。

　　〖教科書分析

　　參見第２６～２７頁。

　　〖教學準備

　　１．教師就學生自己參加的選舉活動進行充分的準備，包括了解該班級以前班委會產生的情況，本校或其他學校是否有過先例，學生對此可能會有什么樣的反映，選舉過程中可能會出現哪些問題等，并做好應對準備。

　　２．如果本校曾經有過民主選舉產生班委會的先例，教師最好能夠請有關的學生“現身說法”做介紹，并事先了解具體情況、效果，對介紹提出適當的要求。這種做法要比由教師介紹更為理想。

　　〖教學活動及過程

　　１．導入。請學生閱讀教科書第１２頁的課文，然后提問學生：“我們班從前的班委會是如何產生的？你們對自己選舉班委會有什么看法？”請幾名學生自由發表意見。

　　２．全班討論。教師引導：“由同學們自主選舉班委會是一件非常有意義的事情，全班同學都可以從中學到很多東西，并得到鍛煉。但自主選舉也是一件有一定難度的事情，所以今天我們就進行專門的學習，看看應當如何進行民主選舉。下面，請同學們閱讀教科書第１２～１３頁，看看為了把班委會選舉活動搞好，教科書上的同學們都做了些什么？他們為什么要做這些事情？”請學生自由發言。（他們征求了老師的意見，請教了高年級同學，進行了專門的討論，確定和公布了班干部的職務和職責，產生和通過了專門的選舉程序等等。）教師可以根據討論中反映出來的學生的疑問做進一步說明，比如為什么要按照程序進行（保證選舉的公平和公正）等。

　　３．小組活動。教師布置任務：“為了讓同學們更深刻地了解自主選舉這種形式，我們要在下次課上模擬進行選舉活動。今天小組活動的內容，就是為這次模擬活動制定一個選舉程序。請同學們參照教科書第１３頁上的程序，每個小組也提出一個選舉程序。既可以采用教科書上的程序，也可以有所改變，但每個小組必須提出自己的理由。

　　將學生分成小組，討論選舉程序，提醒他們參考教科書及教師提出的要求。

　　４．全班活動。每個小組介紹本組提出的程序，并說明理由。教師說明：“下面，根據教科書上的程序和每個小組的程序，通過全班討論，我們確定一個正式的選舉程序，下次的選舉將按照同學們自己確定的程序進行。”

　　５．教師對學生活動進行總結，并布置家庭作業。

　　〖給老師的建議

　　１．學生此前很可能聽到過許多有關民主選舉的事情，但缺乏真正的理解，沒有相關的經驗，本課題的學習對他們十分重要，對他們今后的學校生活，特別是社會生活是必不可少的。教師應當讓學生理解其所具有的重要意義。

　　２．如果條件允許，可以與班主任老師商量，將本課題的學習與班委會的選舉結合起來，讓學生親身經歷一次自主選舉。教師要為此做好充分的準備，最好使選舉與課題學習同步進行。如果不能進行真正的選舉，最好安排模擬選舉。

　　３．農村地區的學校可以利用本地區村委會選舉的實例，比如請村委會成員、選舉委員會成員等來介紹選舉程序及其意義。

　　４．教科書上的選舉程序比較全面合理，教師可以引導學生將小組活動的重點放在充分理解這一程序上，當然也允許學生做適當的修改，但要合理。

　　〖家庭作業

　　１．向家長介紹今天學習的內容，并就選舉程序聽取家長的意見。

　　２．考慮自己是否準備參加班委會競選，如果參加，準備一篇競選演說（應當不超過３分鐘）。

　　〖評價建議