小寶在北京一所很有名氣的小學讀書。他的父母從外地來北京經商，家里還有一個4歲的妹妹。家里經濟狀況很好，有奔馳車，有別墅，一天三頓飯都在大飯店吃。每年的假期全家都要到世界各地去旅游。
家長認為孩子主要有三個問題：
1. 好動
寫作業的時候經常摸摸這，摸摸那，一邊玩一邊寫。但是他在看電視、畫畫的時候不動。
2. 對于興趣愛好總是不能堅持下去
爸爸給他報了書法、繪畫、游泳、鋼琴等興趣班。剛開始學得還挺高興，但是一旦到了學習專業技巧的時候就不想學了。爸爸認為孩子學特長不能一條道走到黑，應該善于變通，也就按照孩子的意愿放棄了。
3. 不愛收拾自己的東西
如果是爸爸要求他收拾自己的東西，他基本能收拾起來，但是如果媽媽要求他收拾，他就不收拾了。
最讓小寶的班主任頭疼的是小寶根本就不知道什么是紀律。他一年級上課經常在教室里亂跑，有時還趁老師不注意到教室外面去玩一圈，老師不得不一邊拉著小寶一邊給學生們上課。后來老師了解到小寶曾在北京一所有名的幼兒園學習，班里男孩居多，幼兒園倡導的又是美式教育，老師上英語課坐在講臺上，孩子們跑來跑去老師也不怎么管，所以小寶從小就不知道什么是紀律。
小寶的學習成績不是很好，尤其不喜歡學語文和數學。他曾經問過老師：“為什么要學語文、數學呢？”但是老師仍然很喜歡小寶，因為他很懂事，看到老師累了，會主動給老師捶背，看到老師背著書包，會主動給老師拎包，在班里他的人緣也很好，很多孩子都喜歡和他玩。
小寶爸爸是個成功的商人，他認為孩子小的時候就要學會花錢，所以孩子伸手要錢他從不吝惜。小寶想和同學一起去打游戲機了，他就會給孩子100元錢，讓他們玩個夠。
爸爸很疼愛小寶，經常給他買禮物。孩子似乎也學會了這種表達方式，家長過生日，他也會跟家長要錢，買個生日蛋糕祝賀家長，家長為此大為欣慰。
爸爸對小寶的要求比較低，認為只要是個好孩子就可以了，對他的態度也很溫和，所以他很喜歡和爸爸在一起，也很崇拜爸爸。
小寶媽媽對他要求比較高，比較嚴，很注重對孩子非智力因素的培養。她認為培養孩子堅強的毅力是很有必要的。
有一次，她讓小寶自己搬著電腦，從爸爸的公司徒步走回家，媽媽則領著4歲的妹妹走。天氣很悶熱，孩子一路叫苦不迭，非要打車不可。媽媽說：“我沒帶錢，咱們只能走著回家。”最后小寶還是自己把電腦搬回了家。媽媽知道小寶回家后會大發脾氣，就提前告訴家里人等小寶回來后誰也不要理睬他。當孩子滿臉汗水的回到家后，發現家里人誰也不理他，就對電腦發起了脾氣，把鼠標插孔給插壞了。
小寶爸爸覺得夫妻倆都忙事業，對孩子的照顧就會減少，不利于孩子的成長，所以經常當著老師的面向小寶媽媽提出讓她做全職媽媽，但是小寶媽媽似乎不太愿意這樣做。
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