家長如何協助子女高考沖刺
1、不要給孩子制訂每科考試分數指標，不要規定孩子考上什么學校，否則會給孩子加壓。
2、營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。讓孩子吃飯時或休息時聽聽音樂。不要在孩子復習時輕手輕腳走進他房間，又送牛奶，又送水果。
3、堅決避免家庭糾紛，家長不要在考生面前爭吵。
4、不要替孩子清理書桌、書包，以免孩子為找學習資料和學習用品而煩躁。保持平時的自然狀態。
5、不要渲染考試的艱難和后果。中、高考與平時的模擬考試本質沒有多大區別，只是這一次考試的成績關系重大，不行再來一次也沒有什么大不了的事情。
6、做好必要的督促檢查。對考生的考試用品、準考證等東西做必要的督促檢查，對去考場的路線、赴考場時間做必要提示。多做少說，不要反復“強調”。
7、如果孩子不同意送考最好不要送。不讓送你去送，傷孩子的自尊心；讓送不送影響孩子的信心。一切必須因人而異，以滿足孩子需要為準。
8、不要在考試期間打聽孩子考試情況，否則易引起孩子情緒波動。
9、做好疾病預防。要格外注意孩子的身體狀況，預防疾病的發生。一旦發生感冒等方面的病癥，要及時服藥或就醫，防止病情加重，影響高考。
10、保證孩子休息。要教育孩子該休息時就休息，做到勞逸結合，不要扎在習題堆里死打硬拼，甚至通宵達旦，造成疲倦不堪，這樣反而無助于中、高考成績的提高。
高考沖刺 家長該怎么做？
高考倒計時了，高三的孩子忙著沖刺，家長總希望幫上孩子什么，又不知道應該怎么做。小編來教高三家長，在高考沖刺最后100天，應該怎樣做才能幫上孩子。
1、給孩子建議前要選擇傾聽。
一些家長總是把自己的想法強加給孩子，不管孩子需不需要，每次講座的時候家長聽得都很專心，筆記本上都記錄了，特別是高考命題方向上的內容，家長更是關注，可是到孩子面前，有多少孩子能聽家長的呢？去年高考就是一個很好的證明，我在講座中說理綜難，并且難在哪里，具體指出來了，家長也記錄了，孩子有多少能起到作用的？即使家長把高考題交給孩子，孩子們也未必相信，這是普遍現象。因為家長很少傾聽孩子想法，盡管很多家長自信的說，自己的孩子自己了解，我覺得未必是這樣的。因為家長和孩子之間沒有形成牢固的溝通橋梁，所以會形成家長不一定聽孩子的，孩子也不一定聽家長的局面。
為什么有的孩子在考試失敗之后和家長散步之后，信心百倍？又為什么有的孩子在家長的干涉下成績還不斷下降？這也驗證了一句俗話：“失敗的孩子背后必有失敗的家長，失敗的家長背后不一定有失敗的孩子”。當家長放下居高臨下架子以后，把“你應該干什么”改成“你需要我做些什么”的時候，孩子相反覺得自己有一種責任感，為了這份信任，為了這份溫暖。家長應該選擇合適的時機和孩子溝通，多聽聽他們內心的想法，如果沒有適合的時間，就選擇保持安靜，或者目光中給他們一個肯定的信任。選擇傾聽，知道他們需要什么，家長也就有滿足他們要求的方向。當然是學習和生活方面的滿足，對那些沉湎于網絡的學生不適用。
2、家長不是萬能的，應該做好自己力所能及的事情。
班上很多家長問我，家長應該做什么，我說孩子有學習方面的問題告訴我，我盡力幫助，家長搞好后勤就行。每個學生都有我的號碼，很欣慰的是每天都有孩子問我學習方面的問題，每次下課之后也有很多學生留下來問相關的問題。但是我堅決拒絕家長代替孩子來班上聽課，當然這樣孩子成績可想而知的，在孩子的學習上家長管得越多，說不定成績越差。在孩子學習上家長應該做自己力所能及的事情，家長能代替他們聽課，還能代替他們考試嗎？
3、少說空話多做實事。
曾經在博文中詳細說闡述了學生和家長應該拒絕的六大空話，這樣的空話每年都會有很多家長對孩子說起，其實說一些沒有用的話多了，孩子肯定會煩了，我再次把這些空話羅列到這里：
越是高考臨近，很多學生和家長心理波動越大，有一些家長從網上下載一些學習方法，隨意給孩子建議，還有到處聽講座，聽到了一些空話，回家就灌輸給孩子，結果問題沒有解決，反而添了一些亂。包括在學校課堂上，學生也應該拒絕一些空話、套話，從自己需要做起，有針對性的訓練，只有這樣才能高效的備戰高考。
4、拒絕妄下結論，綜合選擇策略。
所謂說謀事在人成事在天，很多事情都能改變，但是前提是在你理性認識，并且優化的選擇方案，最后付諸于行動。因此說不要絕對化的妄下結論，例如孩子成績不理想時因為沒有努力學習，孩子上好大學就是為了找一份好工作，由于很多家長的邏輯謬誤，妄下結論以偏概全，同時把一些結論建立在情感的基礎上，最后導致孩子高考成績不理想，志愿填報不合理。
家長在每次做決定的時候，應該多確立幾個方案，找出所有可行方案中最優化的一個，這樣的話將會給你帶來顯而易見的效果。
如果家長非得要問，高考是什么，那么我還回答說：如果說非得要問，高考給你帶來什么？那么我肯定是這樣回答的：高考是你生命中的一段歷程；是的生命中的一種成長；帶給你一種成熟的思考；最后才是一段成就。愿2012屆的學生家長都會擁有成就感！我們一直在努力，我們一起努力！
5、正確處理好理想與現實之間的關系。
很多家長覺得孩子目前的境況與自己所預期的差距很大，其實孩子的理想與家長的理想不一定一致。我這里遇見很多家長，孩子考試分數一般，幾乎所有的家長都認為孩子還有很大潛力沒有發揮出來，只要他掌握了考試方法和技巧，只要他好好學習，從現在開始努力，潛力肯定很大。不知道是對孩子絕對的肯定，還是處于對自己的安慰。實際上孩子成績到今天這樣，肯定有很多原因形成的，思維習慣決定行為習慣，很多習慣已經形成，在一朝一夕改變需要何等的準備？正是家長想法，有一些從小就報各種班，把自己的想法強加給孩子，孩子一直被動的學習和成長，想突然改變起來，難度肯定很大。說真的，一個孩子連自學能力都沒有，短期內醞釀改變肯定不現實。
因此面對孩子的成績，家長應該多角度的去看，理性去看，孩子的成績與他長期的學習習慣，學校老師教學、學習方向都有很大的關系，每個孩子遇到的情況不一樣，適合他們的方案也不一樣。家長面對孩子目前的情況，應該靜下來心來，調整好心態，合理的運用資源，去改變能改變的，接受不能改變的，而不是一味的幻想孩子潛力有多大。很多家長都期望孩子能實現奇跡，一直說，這個奇跡要是每個人都能實現了，還叫奇跡嗎？因此家長首先要處理還理想與現實之間的關系，即使孩子去改變，那么也要在現實的基礎上去改變，而不是在理想中去改變。
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