班會地點：七一教室 班會時間：2013年9月 主持人：王永健 活動目標： 一、為了培養同學們的優良學風，優化育人環境，從使同學們從自己內心深處反省自己的缺點和不足，增強文明意識，養成文明的良好習慣，同時將“創建文明校園，爭做文明學生”進行到底。 二、通過本次活動，使同學們充分認識到文明創建...
“文明禮儀伴我行”主題教育活動教案 一、活動目的: 通過本次“文明禮儀”主題教育活動,使學生認識到文明禮儀是社會主義核心價值觀的重要組成部分，深入領會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起...
舉文明，注重儀表”主題班會（一） 七年級（1）班何文偉 一、活動的目的： 為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，做一個有優良品質的文明中學生，結合校園內文明與不文明的現象談談自己觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明學生。 二、?..
【活動背景】眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養的情況，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創和諧校園”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們召開了一次名為“講文明知禮儀創和諧校園”的...
教學目標： 知識目標：能夠了解什么是工商文明，以及工商文明的的巨大影響。 能力目標：能夠運用議論文的相關知識梳理文本結構，分析論證方法及其表達效果。 情感目標：感知企業文化背后深層次的文化精神和文化理念。 教學過程: 導入： 李煒光先生的《工商文明...
《口語交際：與人交流注意對象、場合，用語文明得體》教學案 審核：七年級語文租 [教學目標] 1、學會與人交流，注意對象、場合，用語文明得體。 2、學會用語規范，側重文明、和諧的人際交往素養的培養。 [教學時數]：一課時 [教學過?..
興化市城區學校初一年級校際聯動語文集體備課教案 課題 口語交際--與人交流注意對象、場合，用語文明得體 課型 活動 課時 1 整合時間 2010-9-19 主備人 陸羽豐 授課人 授課時間 教學 目標 1．能根據不同場合、不同對象選擇合適的話語。 2．說話?..
時評兩篇車隊與紅燈 教學目的： 1、學習本文作者關注社會、反特權、倡導平等民主意識的精神 2、學習掌握時事評論的寫法 3、學習掌握概括段意的方法 教學重點、難點： 1、重點：理解掌握時事評論的寫法 2、難點：概括段意的方法 教學時數：一課...
《山民》教學設計 教學目的： 1、知識與能力：了解詩歌的象征意義和深層含義，領悟作者所要表達的思想感情。 2、過程與方法：朗讀，讓學生反復誦讀；并體味詩歌的語言特色，意象分析法，通過分析意象的深層含義來鑒賞詩歌，并讓學生展開討論。 3、情感態度與價值觀：培養對詩歌的感悟力和理解?..
學習目標： 1．能根據不同場合、不同對象選擇合適的話語。 2．說話能文明得體，稱呼得當，口氣平和，態度誠懇，內容健康，用詞不粗俗。 課前準備：搜集生活或影視作品中說話不得體的現象。 課堂學習： 情景再現導入話題 請兩位同學表演：《該來的沒來，不該走的走了》 某人?..
※教學目的: 1.學習本文作者關注社會、倡導文明節約的精神； 2.學習鞏固時事評論的寫法； 3.學習鞏固概括段意的方法。 ※教學重點、難點: 1.重點:掌握時事評論的寫法。 2.難點:概括段意的方法。 ※教學時數:一課時 ※教學步驟: ...
《“文明”與“文化”》是一篇學術論文，也就是我們常說的社會科學論文(簡稱“社科文”)。文章的題目是論題，全文的論點是：文明與文化互為里表，文明是內核，文化是表現形式；不同文化之間的交流與滲透是普遍的，必要的；當今，我們要自覺地成功地進行文化系統問的交流與滲透。 全文共分為三個部分。...
蘇教版高中語文必修三第三專題“文明的對話”之《寫作導引》 江蘇省侯集高級中學教科室柳方平郵編221121 寫作導引 本專題的寫作重點...
語文教學中的禮儀教育案例 生活小節與文明禮儀 --語文口語交際課設計 河北青縣回民中學秦俊鳳電話0317-4090446 設計意圖：“不以惡小而為之，不以善小而不為�！薄耙晃莶粧�，何以掃天下？”教育學生注意生活小節，...