25． 一、自主學習 （一）基礎達標 1.文學常識填空 （1）《望江南》選自《全唐五代詞》，詞牌是_____，又名“憶江南”“_______”。作者________,原名_____,字_______。晚唐太原祁人。詩詞兼工，_____詞派的重要作家之一。 （2）《漁家傲秋思》作者是_____朝政治家、文學家和______家________?..

一、導入： 漫步在古典文學的詞苑中，我們常常會被感動，被那博大精深的思想，豐富多彩的感情，幽遠深邃的意境，含蓄精煉的語言所感動；那每一首詞，就是一幅色彩明麗的山水畫，一曲優美動聽的歌，一腔沸騰涌動的情……讓我們贊嘆不已，流連忘返。而李清照，這位宋代婉約派女詞人，以她?..

教學目標： 1、結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容。 2、感悟作品的思想內涵，把握作者的感情。 3、領會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發自己的愛國情感。 教學重、難點：作品的思想內涵 課時安排：2課時 教學過程：...

教學目的： １、通過誦讀，領會詞的意境，明確詞的感情． ２、賞析詞的寫作技巧，學習運用這些技巧去寫作． 教具：課件 教學過程： 一、組織教學：拉近距離，鼓勵學生上課投入，表現積極． 二、導入新課：由我們學過的...

九年級語文觀摩課教案 新集初級中學張金虎2006年10月10日 武陵春 教學目標： 1、 了解詞的有關知識。 2、 學會抓住意象欣賞詩詞。 3、 在誦讀品味的過程中，提高學生的審美情趣。 教學重點： 引導學生品味詞的意境...

九年級語文觀摩課教案 新集初級中學張金虎2006年10月10日 武陵春 教學目標： 1、 了解詞的有關知識。 2、 學會抓住意象欣賞詩詞。 3、 在誦讀品味的過程中，提高學生的審美情趣。 教學重點： 引導學生品味詞...

李小強 教學目標 1、結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容； 2、感悟作品的思想內涵，把握作者的感情； 3、朗讀與背誦。 教學重難點 1、理解詩的內容，把握作者的感情； 2、目標3 課時安排：3課時 教學過程 第1課時 教學任務：《望江南》、《武陵春》 ...

yaya 第一課時 一、 導入 在我國古代，往往不同的時代有這個時代代表性的文學體裁，如唐代的代表性文學體裁是詩，還有宋詞、元曲，明清的小說等。今天我們來集中學習一下幾首詞，體會一下這種體裁的藝術特色，把握作者的思想感情。 二、 檢查預習： 三、 朗讀 ...