問題導讀評價單 【教學目標】 知識與能力 1、認識什么是通訊，了解通訊作品的社會功能，學會閱讀通訊作品。 2、掌握通訊的作品的體裁特點和構(gòu)成要素，把握語言特色。 3、學習搜集資料，并能根據(jù)表達的需要和體裁的要求，對資料進行核實、篩選和提煉，嘗試通訊的寫作。 4、了解人物通訊?..

各位老師，大家好。我說課的題目是《彭德懷印象》。 一、分析教材。 本篇文章是高中二年級的教學內(nèi)容，具體編排在選修教材新聞閱讀與實踐的第三章的第一篇，這是一篇典型的人物通訊。 課程標準對高中階段在新聞與傳記方面的要求是：了解其社會功用、體裁特點和構(gòu)成要素，把握語言特色。 ...