教學目標： 1、養成良好的誦讀詩歌的習慣，在“讀”中理解詩所表達的感情。 2、感悟詩歌富有表現力的語言。 教學重點提示： 1、詩詞所表達的思想感情； 2、富有表現力的語言； 教學時數：2課時 教學過程： 第一課時 教學重點： 學習《?..

學習目標 1、品詞析句，領略詩情意境。 2、比較歸納，總結共同特點。 3、拓展延伸，積累詠月名句。 教學預備 布置預習： 1、總結這三首詠月詩在內容和寫法上的相同點。 2、查找資料，收集一些詠月的名句，課堂上交流。 教學過程 模塊一：品詞析句，領略《十五夜望月》的詩境。 ...

13、中秋詠月詩詞三首 教學目標： 1、 反復誦讀三首詩詞，體味各首詩詞的主要內涵和詩詞所表達的感情。 2、 熟讀成誦并理解出詩詞所表達的不同的思想和藝術風格。 3、 領會富有表現力的語言，學習情景交融，想象豐富的寫法。 教學重點： 體味詩中所表達的思念之情。 ...

年級：七年級課型：詩詞鑒賞課時：2課時執筆：韓云生 審核：備課組時間：2011.10.25班級：__姓名：&...

【學習目標】 1、運用工具書，結合文下注釋讀準字音，讀出三首詩詞的韻味。 2、反復誦讀，感知三首詩詞的內容，并能用自己的話完整說說自己的理解。 3、能快速會背前兩首詩詞 【學習重難點預設】 1、感情誦讀，讀出韻味。 2、能用自己的話說出對三首詩詞內容的理解。 【使用說明】 1...

課題：中秋詠月詩詞三首 教學目標：1、理解詩詞所表達的思想內容。 2、品味富有表現力的語言。 學習方法：朗讀、交流討論 課時計劃：兩課時 教學過程： 一、閱讀序幕 &...

學習目標： 運用工具書，結合文下注釋讀準字音，讀出三首詩詞的韻味。 反復誦讀，感知三首詩詞的內容，并能用自己的話完整說說自己的理解。 能快速會背前兩首詩詞。 學習重難點： 感情誦讀，讀出韻味 能用自己的話說出對三首詩詞內容的理解 【自主學習】 查找資料，搜集作者相關信息及寫作...

學習目標： 1、養成良好的誦讀詩歌的習慣，在“讀”中理解這三首詩描繪的情景。 2、通過比較閱讀，結合個人理解，談對三首詩的認識和評價。 3、學寫《中秋詠月詩》，舉辦“詠月”專題手抄報。 教學重難點：養成良好的誦讀詩歌的習慣，在“讀”中理解這三首詩描繪的情景。 教學方法：頌讀法 ?..

教學目標： 1、養成良好的誦讀詩歌的習慣，在“讀”中理解詩所表達的感情。 2、感悟詩歌富有表現力的語言。 教學重點和難點： 領悟詩詞所表達的思想感情，感悟詩詞富有表現力的語言。 教學方法：朗讀法，合作探討法 教學過程： 一.課前...

一．教材與學情分析 三首詠月詩詞寫于不同時代，都表達了思念之情。學生借助詞典和課文注釋，大體可讀懂課文。在學習時宜從整體感知作者在詩中描繪的情景，從而了解詩的內涵美，然后從用詞的角度深入分析詩詞富有表現力的語言。在深入分析的過程中我們應注意通過朗讀品味。 二．學習目標 ...

ブ星鎘皆率詞三首 ナ五夜望月 教學目的: 1.通過多形式的朗讀,理解詩歌的意境。 2.讓學生領悟學習詩歌的基本方法。 教學步驟： 一、課前三分鐘講話，以“月亮”為主題自由發表看法，引出新課。 二、采用多種形式朗讀，理解（整體把握）詩歌。 ...

《中秋詠月詩詞三首》教學實錄教案 學習目標： 1、聯系作品的文化背景，了解民俗文化的豐富內涵 2、讓學生理解詩詞所表達的思想感情 &nbs...

中秋詠月詩詞三首 教學重點提示： 1、詩詞所表達的思想感情； 2、富有表現力的語言； 3、情景交融，想象豐富。 教學時間安排：3課時 建議教學過程： 第一課時：十五夜望月 教學重點： 1、朗讀并背誦這首詩； 2、領會詩中美好的意境和委宛的別離思聚的情思，以及由己推人的思想境界...

制作“‘中秋月亮’文化集” 策劃者：?..

三原縣南郊中學吳俊發 教學目的：學習了詩六首和詞七首，讓學生欣賞辨析不同詩歌的不同意境，學習網上搜索，尋找有關中秋詩的資料。分析中秋詩能反映哪些意境。寫幾句詩，可以是兩句，可以是四句，也可以是八句。在網上交流。 教學方法：學生分組，主體參與。 ?..

句容市黃梅中學：韓明 許禮杰 王海云 學習目標： 1、聯系作品的文化背景，了解民俗文化的豐富內涵 2、讓學生理解詩詞所表達的思想感情 3、情景交融，想象豐富 學習重點： 1、詩詞所表達的思想感情 2、富有表現力的語言 3、情景交融，想象豐富 學習難點： 1、詩詞所表達的思...

李樸 皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。 狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生。靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。 靈槎：神話中用來乘坐往來的筏子。 1、有關詩的解說不正確的一項是（） A、首句寫出了中秋之月的明亮，其中“皓魄...