《過零丁洋》教學設計 教學目標： 知識與能力：借助注解反復朗讀，整體把握詩歌內容和作者的情感。（重點） 過程與方法：?..

單元名稱：慷慨正氣 課題：《過零丁洋》 學法指導： 1、有感情地朗讀課文，爭取會背。 2、結合課下注釋或工具書理解詩意。 3、閱讀資料助讀部分，篩選勾畫出你認為重要的信息。 4、將預習案中不能解決的問題標識出來，并填寫到后面“我的疑問”處。 5、限時15分鐘，獨...

教學目標 1、朗讀詩歌，理解詩歌內容，熟讀成誦。 2、品析詩歌，引導學生體會詩歌所蘊含的民族氣節和人生哲理。 3、欣賞詩歌，學習詩歌凝練的遣詞技巧及詩歌創作技巧。 教學難點 詩歌凝練的遣詞技巧及詩歌創作技巧。 教學課型 品讀課 教學準備 &n...

教案 教學目標： 知識和能力目標：掌握本文的關于作者，作品的文學知識。背誦并默寫這首詩。 過程和方法目標：閱讀理解詩歌內容，品味鑒賞詩歌語言。 情感態度和價值觀目標：感受、理解文天祥高尚的民族氣節和摯誠的?..

同學們，你一定聽說過“岳母刺字”的故事吧。雖然說古人“精忠報國”維護的是封建統治階級的利益，但是他們那種把維護國家利益與安全視為最高使命的愛國主義情結，卻滋養激勵著一代又一代華夏人民。“國家興亡，匹夫有責”，愈是危難時期，這種情感表達的愈強烈，愈是令人感動。今天我們學習的四首古詩正?..

一、知人論世 事先板書：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。--孟子 沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。--郁達夫 1、課前我們讀過文天祥的有關材料，這些材料中有沒...

.《過零丁洋》文天祥 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 一、作者簡介： 文天祥(1236-1283年，號文山，吉州廬陵(今江西吉安)人。 ...

（南宋）文天祥 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。 教學過程： 一、導入：歷史上有很多愛國名將，用詩詞寫出了自己的拳拳愛國之心。 比如：陸游：“王?..

古詩四首 一、教學目標： 1、學習詩中重點詞語的音義，把握詩的內容。 2、通過反復吟誦詩歌，能夠體味作者深沉的愛國情感。 3、有感情地朗讀四首詩并且能夠熟練背誦。 二、教學重點、難點 1、詩中名句所蘊含的深刻內涵。 2、詩歌的藝術特色。 三、教學時數：二課時。 &nbs...

教師寄語：徜徉于詩的海洋，感悟于詩的意境。 學習目標： 1．對我國古代文化的興趣。 2．體會詩歌所描繪的意境和思想感情。 3．了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。 重難點： 1.體會詩歌所描繪的意境。 2....

課題：古詩四首（杜甫《春望》、杜牧《泊秦淮》、陸游《十一月十日風雨大作》、文天祥《過零丁洋》） 教學目標：1、理解詩人的愛國情懷。 2、欣賞詩歌的藝術特色。 學習重點：目標2 學習方法：朗讀、講解、交流討...

1.酬樂天揚州初逢席上見贈 [唐]劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 譯文： 首聯：巴山楚水荒遠凄涼，二十三年來，我一直被朝廷拋棄在那里。 領聯：回到家鄉老朋友都已去逝，只...

第二單元：愛國情懷 ﹡內容簡析及教學建議 本單元圍繞“愛國主義”這一主題展開，是對炎黃子孫進行愛國教育和熏陶的語文單元。學習本單元，要在分析課文人物的基礎上，激發和培養學生的愛國熱情。 ﹡單元學習目標 1.了解作品中人物活動的背景，傾聽他們的愛國心聲。 2.感受作品中的人...

一、教學目的： 1、學習五首詩，培養積極的人生觀，古代詩人關心民生疾苦的思想情感。 2、學習古人用典和借代的修辭手法。 二、教學時數：三課時 第一課時 一、自學提綱： 1、給下列字注音：柯（kè）戟（jǐ）寥（láo） 綺（qǐ）闕（què） 嬋娟（chán juān）躊躇（choú?..

一、朗讀 師：今天學習《律詩二首》。這課咱們沒上過，把兩首詩放在一起上，會有另外一種韻味在里面。詩歌最重要的學習方法是朗讀。 老師板書：朗讀 下面請兩位同學將《春望》和《過零丁洋》分別讀給老師聽一下。 1、生甲朗讀《春望》；生乙朗讀《過零丁洋?..

安寧三中骨干教師公開課教學設計 《古詩四首》2教案設計 --《十一月四日風雨大作》、《過零丁洋》 安寧三中段國輝 教學目標： 1、反復朗誦詩歌，增加文化積淀，提高學生對文言詩文的解讀能力；領略詩人深沉的愛國情懷。 2、深入理解名句，培養學生品味語言鑒賞詩歌的能力...

30、詩詞五首 第一課時《觀刈麥》 1、作者作品簡介：白居易(公元772年-846年)，字樂天，是個同情人民，敢于反映民間疾苦，敢于揭露官場貴族黑暗面的官吏和詩人。他的詩歌以通俗淺顯著稱，今留有作品三千多首，收集為《白氏長慶集》。 《觀刈麥》是白居易任周至縣縣尉時有感于當地人?..

余思達 教學目標 1．培養學生對我國古代文化的興趣。 2．體會詩歌所描繪的意境。 3．體會詩歌所表達的思想感情。 4．了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。 教學重難點 1．體會詩歌所描繪的意境。 2．體會詩歌所表?..

教育在線 【設計思想】 詩歌教學重在引導學生體味詩歌的意境美、語言美和韻律美。在緩歌慢唱、密詠恬吟中感悟作者通過外在的客觀物象所表達出來的內在的思想情感，欣賞他們為創設美好意境、抒發內心哀樂所運用的高度凝煉的語言，把握詩的用韻、節拍、停頓，聲調的輕重緩急，字音的響沉強弱，語流的...

小鳥 教學目標： 1、檢查背誦。 2、學習《過零丁洋》、《浣溪沙》兩首詩，要粗知大意，把握思想感情。 3、有感情的背誦。 教學重點：有感情的背誦和默寫 教學難點： 1、對詩中警策語句的理解與鑒賞。 2、理解并鑒賞詩的精練概括的語言。 教學步驟：&nbsp...