一.上課過程 1.以演講的形式開場 2.介紹北大背景及演講相關知識 3.讓學生閱讀課文,并要求他們劃分段落 4.逐段分析課文(對字句的推敲)并寫板書 5.結合課文談北大所富有的精神 6.聯系進才的校誡談自己的人生所應有的精神 ...

P知識與能力/P P了解演講稿的特點，學寫演講稿。/P P過程和方法/P P理清文章脈絡，概括內容提要，把握北大精神實質。/P P情感態度與價值觀/P P領會北大豐富的精神內涵，樹立正確的人生觀、價值觀。/P Pa name=baidusnap4/aB style='color:black;background-c...

《富有的是精神》教學設計 詩可以群 一、關于山東版本教材的主編謝冕。（介紹） 北京大學教授、文學評論家。 二、默讀文本。（帶著問題） 問題：文本與題目的關系。 學生解答問題。 三、速讀文本。 從演說詞的角度考慮文本，看文本的結構，把握文...