一、教學目標 （一）知識目標： 1.了解作文在選材方面的具體要求。 （二）能力目標 1.引導學生分析作文選材常出現的問題。 2.掌握作文選材的方法和技巧，提高學生的選材能力。 二、教學重點：掌握作文選材的方法和技巧，并用之于寫作實踐。 ...

上次作文課呢，老師給大家講解了如何圍繞作文中心進行選材。同學們，咱們來復習一下。圍繞中心來選材，我們必須分三步走。 哪三歩啊？第一步是：確定中心。第二步是：廣泛取材。第三步是仔細刪選。（板書） 誒，對，看來同學們...

1.明白作文選材的內容:“我”的真實生活,“我”的真切體驗。 2.掌握作文選材的方法:小角度、圍繞中心、真實新意。 3.在課堂實踐中變“學得”為“習得”,增強寫作信心,提高作文的興趣和選材的能力。 1.根據學生在選材中出現的常見問題有針對性地指導。 2.通過對作文的?..

1．學習怎樣圍繞中心選擇作文材料。 2．學習圍繞中心取舍材料的方法。 一、導入新課： 寫作的材料源自生活。生活中的各類人物、各種事情，都可以作為我們寫作的素材。怎樣選擇寫作素材呢？今天，我們將進行這方面的訓練。 寫作指導： 閱讀寫作指導，歸納選材的基本方法...

【目標導航】 1.學習例文，明白作文選材的內容，了解作文在選材方面的具體要求--“我”的真實生活，“我”的真切體驗。 2.剖析例文，分析作文選材失誤的原因，提高選材能力。3.欣賞例文，掌握作文選材的方法和技巧--小角度、合題旨、有新意，并運用于寫作之中，增強寫作信心，提高作文興...

第四單元寫作怎樣選材 教學目標 1．學習怎樣圍繞中心選擇作文材料。 2．學習圍繞中心取舍材料的方法。 重難點 1．學習怎樣圍繞中心選擇作文材料。 2．學習圍繞中心取舍材料的方法。 教學方法 寫作--修改--點評 教學過程 一、導入新課： 寫作的材料源自生活...

1．學習怎樣圍繞中心選擇作文材料。 2．學習圍繞中心取舍材料的方法。 寫作--修改--點評 一、導入新課： 寫作的材料源自生活。生活中的各類人物、各種事情，都可以作為我們寫作的素材。怎樣選擇寫作素材呢？今天，我們將進行這方面的訓練。 寫作指導： 閱讀寫作指導，歸納選材的基本...

【導學目標】 1．了解作文在選材方面的具體要求。 2．引導學生分析作文選材常出現的問題。 3．掌握作文選材的方法和技巧，提高學生的選材能力。 【教學重點】 1．分析作文選材常出現的問題，提高學生的選材能力。 2．掌握作文選材的方法和技巧，并用之于寫作實踐。 情景導入生成問題 ...