教學(xué)目標(biāo)： 1．了解詩歌中常用的修辭技巧及詩歌鑒賞中修辭技巧的命題特點(diǎn)。 2．學(xué)會結(jié)合具體詩句分析修辭技巧的運(yùn)用。 3．掌握和規(guī)范詩歌鑒賞修辭技巧題目的答題步驟。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握和規(guī)范詩歌鑒賞修辭技巧題目的答題步驟。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會結(jié)合具體詩句分析修辭技巧的運(yùn)用。 教學(xué)過程： ...
【考點(diǎn)解析】 《2013年江蘇省高考語文考試說明》對本考點(diǎn)的要求是：“正確運(yùn)用常見的修辭方法”。 命題范圍--“常見的修辭手法”。《考試說明》明確規(guī)定考查比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)等7種修辭手法。 考查規(guī)律--“正確運(yùn)用”。試題不直接考查名詞術(shù)語，而是結(jié)合語言環(huán)境進(jìn)行動態(tài)考查...
《鑒賞詩歌的表達(dá)技巧之修辭手法》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．了解詩歌中常用的修辭技巧及詩歌鑒賞中修辭技巧的命題特點(diǎn) 2．學(xué)會結(jié)合具體詩句分析修辭技巧的運(yùn)用。 3．掌握和規(guī)范詩歌鑒賞修辭技巧題目的答題步驟。 教學(xué)過程 導(dǎo)入：播放歌曲《虞美人》（鄧麗君） 虞美人 〔南唐〕李煜 春花...
教學(xué)目標(biāo)：1.梳理一些常見的修辭手法。 2.辨別部分修辭手法的異同：比喻與比擬。 3.幫助學(xué)生提高在語言表達(dá)中準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用修辭手法的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠準(zhǔn)確?..
一、說教材： 本冊書是按照高中新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的選修課教材。實(shí)際使用也是40多年來第一本為專門講授語言文字應(yīng)用的中學(xué)語文教材。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“學(xué)習(xí)語文……注重品位、感受和體驗(yàn)，注重語言文字運(yùn)用的實(shí)踐。”本冊書就是將初中和高中語文課程中相關(guān)知識銜接，以進(jìn)一步提套中學(xué)生語言文字應(yīng)?..
課題 修辭 類型 專題復(fù)習(xí)課 課時 1 教具 小黑板 授課時間 2011.5.24 新課指南（三維目標(biāo)） 師生互動設(shè)計（心動不如行動） 教學(xué)設(shè)想 知識與能力 了解常用的修辭手法并區(qū)別與寫作手法、表現(xiàn)手法；能簡要地寫出在選文中的效果；了解中考中考察方式。 過程和方法： 通...
1、了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達(dá)效果。 2、能判斷常用修辭方法的種類并理解其表達(dá)作用。 3、能仿照原文所用的修辭手法另寫句子，使文段語意連貫，語氣順暢，語境和諧。 &nbs...
永昌一中張含光 二、比擬 1．定義 把物當(dāng)做人，把人當(dāng)做物，或把甲事物當(dāng)做乙事物來描寫(形容)，這種修辭方法叫比擬。其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。2．種類 (1)擬人是把人以外的物當(dāng)做人來寫，賦予它人的動作或?..
永昌一中張含光 一、類舉型仿寫 類舉型仿寫主要是仿照已有句子的內(nèi)容，另舉一兩個與之相類似的句子。它考查學(xué)生求同發(fā)散思維的能力，即要根據(jù)原材料進(jìn)行相似聯(lián)想，聯(lián)想到與材料相似的內(nèi)容，然后根據(jù)要求進(jìn)行仿寫。由于材料內(nèi)容之間的關(guān)系...
永昌一中張含光 一、仿用句式 內(nèi)容解讀： 仿用句式是根據(jù)題目要求，依照特定句子的句式寫一句話或幾句話。多以主觀表述題的形式出現(xiàn)，并與修辭結(jié)合起來考查。能力層級為D級。仿用句式的關(guān)鍵，是準(zhǔn)確把握所給例句的內(nèi)容與形式。要求仿寫的句子涉及...
教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 （一）以猜謎語導(dǎo)入修辭手法的運(yùn)用。 1.頭戴紅頂帽，身穿白布襖。走路像搖船，說話像驢叫。（猜一動物） [提問]：運(yùn)用了什么修辭手法。 [學(xué)生集體回答]：擬人、比喻 2.長長的黃鱔，短短的泥鰍。彎彎的蝦米...
李青云 一、常見的修辭方法簡說 常見的修辭方法，高考規(guī)定為8種：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。 1．比喻：比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。比喻的本體和喻體必須是不同的事物，但相互之間有相似點(diǎn)。運(yùn)用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。 2．比擬：包...
教學(xué)目標(biāo) 一、積累整合:學(xué)會對文章進(jìn)行系統(tǒng)化梳理的方法;積累教材上介紹的修辭手法,并能夠辨識、歸類;使學(xué)生樹立"大修辭"觀念。 二、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新:發(fā)現(xiàn)生活中成功的修辭現(xiàn)象;引導(dǎo)學(xué)生體會選擇、錘煉詞句的妙處;體會到修辭在生活中的運(yùn)?..
原帖地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-19625-1-1.html 長河落日 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解排比的作用及其應(yīng)用 2、培養(yǎng)學(xué)生巧用修辭妙成文的能力 教學(xué)重點(diǎn)： 用排比辭格扮靚作文的語言 教學(xué)方法： 練習(xí)、討論 教學(xué)過程： 導(dǎo)入 課件展示： 真誠是美酒，年份...
《語言表達(dá)----修辭手法》2--學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.掌握排比、反復(fù)、對偶、夸張等其他常用的修辭手法。 2.能夠運(yùn)用修辭手法進(jìn)行語言表達(dá)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1.掌握常用修辭手法并用它進(jìn)行語言表達(dá)。 學(xué)法指導(dǎo)： 一、自主閱讀 （一）排比 1、概念 &nbs...
--寫真話，抒真情 一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解寫作中“修辭立其誠”的重要性。 2、引導(dǎo)學(xué)生寫真話、抒真情。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)：如何在文章中表達(dá)真情實(shí)感。 三、教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入： 現(xiàn)在很多同學(xué)寫出的文章總感覺不能打動人，其中一個重要原因就是沒有真情實(shí)感，在寫文章時常常東拼西湊，生編硬造...
教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識修辭，樹立“大修辭”的觀念。 2、結(jié)合《語文》必修1第一單元和必修2第一單元中具體可感的語言材料認(rèn)識各種修辭的表達(dá)效果。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、認(rèn)識學(xué)習(xí)“語音修辭”“詞語修辭”“語句修辭”的內(nèi)容及表達(dá)效果。 2、積累優(yōu)美語句，學(xué)會修飾自己的文句。 教...
教學(xué)目標(biāo)： ⒈明確考綱要求，掌握比喻和比擬這兩種修辭格及其區(qū)別。 ⒉熟悉這兩種修辭的考查題型，積累解題技巧 教學(xué)重點(diǎn)： 同目標(biāo)2 教學(xué)步驟 一、用檢測題檢測對基礎(chǔ)知識的掌握，并進(jìn)行基礎(chǔ)梳理 （課前發(fā)下基礎(chǔ)知識表，學(xué)生先自學(xué)） （一）比喻句 1、以下是比喻句的是（D...
抒情詩的修辭手段 喬納森卡勒 歷史上許多關(guān)于體裁的理論家一直遵循希臘式分類，把作品根據(jù)由誰敘述大至分為三類：詩歌或抒情詩，敘述人為第一人稱；史詩或敘事，敘述人以自己的聲音出現(xiàn)，但也允許其他角色以自己的聲音敘述；還有戲劇，全部對話由角色進(jìn)行。還有一種分類方法注重敘述人與觀眾的關(guān)系。?..
公益廣告中的修辭 --修辭無處不在 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解公益廣告的類別、特點(diǎn)、作用。 2、鞏固所學(xué)過的比喻、擬人、雙關(guān)等修辭知識。 3、聯(lián)系生活，關(guān)注生活，培養(yǎng)語言實(shí)際應(yīng)用的寫作能力。 教學(xué)方法：知識遷移法 教學(xué)內(nèi)容與步驟： 一、新課導(dǎo)入 隨著現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)的迅猛的發(fā)...
【教學(xué)設(shè)想】 長期以來，中學(xué)師生對修辭的教與學(xué)更多地停留在辭格學(xué)習(xí)的狹小圈子里，這不能不說是一種忽略和遺憾。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的語言運(yùn)用實(shí)踐，為更好的達(dá)到我們的目的，我們都或有意或無意的對語言材料在進(jìn)行選擇、調(diào)整和組合，而這些都是在進(jìn)行修辭活動。所以說“修辭無處不在”。 本課設(shè)計思路...
【知識梳理】 教育部考試中心近年來語文科《考試大綱》都明確規(guī)定了修辭的考查內(nèi)容，即“正確運(yùn)用常見的修辭方法”，并界定常見的修辭方法為比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問等八種。這里的修辭是狹義的修辭格。需要說明的是修辭的范圍很廣，即便是常見的修辭格也不止八種。 多年來...
【教學(xué)設(shè)計思想：】 修辭是九上最后的附錄中以表格形式出現(xiàn)的知識歸類。其實(shí)平時課堂教學(xué)中相關(guān)的知識點(diǎn)已經(jīng)自然涉及與滲透了，所以這堂課并著重在修辭的區(qū)分，而著重于修辭在生活中的運(yùn)用，讓學(xué)生在實(shí)際的運(yùn)用中去親近修辭，感受修辭的奇妙。附錄中提到了八種修辭，由于課堂時間的限制?..
高三語文集體備課教案 正確運(yùn)用常見的修辭方法 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.能力目標(biāo)：表達(dá)應(yīng)用，能力層級D； 2.知識目標(biāo)： 具備在具體的語言環(huán)境中時常用的修辭手法進(jìn)行判斷，評價及運(yùn)用的能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)： &...
鞍山初級中學(xué) 鄭淑芬 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識目標(biāo)：辨識短信中修辭手法并領(lǐng)會其表達(dá)作用。 2、 能力目標(biāo)：能夠緊扣主題、運(yùn)用修辭創(chuàng)作一條富有表現(xiàn)力的短信。 3、 情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感悟親情、友情的真摯、可貴并學(xué)習(xí)表達(dá)。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)1、2 教學(xué)難...
《修辭是一個選擇過程》教案設(shè)計 紀(jì)勇董吾達(dá) -------------------------------------------------------------------------------- 牐牎咀遠(yuǎn)戀佳浴 牐犛镅允撬嘉的外在形式，是思想、情感的重要載體，是人們最重要的交際工具。語言是一...