一、情境導入 師：俗話說“良好的開端是成功的一半”，那么寫好考場作文的良好開端是什么呢？ 生１：寫好作文開頭。 生２：準確審題和立意。 師：只有準確立意之后才可以動筆寫開頭，這就是所謂的胸有成竹啊。審題立意是作文的重頭戲，決定著作文的半壁江山。今天，我們要做的?..

一．典題導入 閱讀下面兩則材料，思考下面問題： 【材料】（一）閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習?..

審準下列材料，分別寫出作文題目及第一二段。第一段概引材料，第二段分析材料、得出中心論點。 1、有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。 &nbsp...

三維目標： 一、知識與能力 1.明確新材料作文與話題作文的區別。 2.新材料作文審題中的原則：整體性、多向性、篩選性。 3.新材料作文的立意的方法：以果溯因法、找關鍵詞句法、把握材料的情感傾向法。 二、過程與方法 教師引導、學生歸納方法、練習鞏固 三、情感與價值 有助于學生解...

學習目標 1、明確什么是“由果溯因法”。 2、通過例析與訓練，掌握“由果溯因”審題立意的技巧。 合作探討 1、閱讀下面一則材料，寫一篇不少于800字的作文（60分） 一條新修的鐵路經過一個小村莊，村里有個孩子非常喜歡看火車，由于車速不高，他可以看見車廂里的人，于是...

教學目標： 1.知識與能力：（1）了解新材料作文的特點。 （2）學會新材料作文的審題立意的步驟和方法。 （3）熟練運用審題立意步...

韓流 考綱要求 理解：①理解文中重要詞語含義；②理解文中重要句子的含義。 分析綜合：①篩選并整合文中的信息：②分析文章結構，把握文章思路：③歸納內容要點，概括中心思想：④分析概括作者在文中的觀點態度。 鑒賞評價：①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧；②評價文章的思...

教學設計 學科：語文授課年級：高二學校：融水二中教師姓名：俞俊 教學內容：新材料作文審題、立意。 計劃學時：2節 學生分析：這是本班學...

編寫者：俞俊 一、教學目標：（1）課程目標：（2）知識與技能：了解審題、立意含義，了解論題、論點的意義；能夠從不同的切入點從材料中找到論題，進而確定論點。（3）過程與方法：（4）情感態度與價值觀：立意要求正確、明確、集中、深刻。 二、 知識準備： 1.“意”即文章的中心。它在不同的文體?..

教學過程 一、 導入 1、 出示圖回答問題 2、 交流展示答案 3、 演示回答問題 4、 交流展示答案 5、 小結導入出示課題（屏顯）以上第一個事列說明，看問題要站在不同的角度去看，遮掩會有不同的發現和不同的見解；第二個事列說明，同一個事物我們不要老盯著一個角度去看，換個思維、換個角度我同樣?..

一、文題回顧 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 心理學家羅伯特在地鐵車站看到一個衣衫襤褸的男子一動不動地躺在臺階中間，而趕地鐵的人們都像沒有看見他一樣，匆匆走過，個別人甚至從男子身上跨過。羅伯特感到非常震驚，于是他停下來，想看看到底發生了什么。就在他停下來之后，耐人尋味的...

教學目標： 1、了解新材料作文的命題樣式及特點。 2、多角度、多方面地分析理解作文材料。 3掌握新材料作文審題立意的步驟和方法。 重點難點： 熟練運用新材料作文的步驟和方法 教學方法 講解法、問答法、探討法 教學安排 一課時 ...

一、[訓練目標] 學會審題，使記敘文“符合題意與文體要求，思想健康，中心明確”。 二、[寫作指導] 符合題意是高考“考試說明” 中對寫作的一條基本要求 , 也是最重要的一條要求 , 在高考閱卷中 , 雖然采取分項分等評分法 , 但文章內容是否符合 題意一項舉足輕重，即一旦內容不符合題意...

教學目的：1、用考試中出問題較多的兩個題“句子的完整與連貫題”“及圖文轉換題”來練習審題。 2、引導學生利用已知條件答題。 重點難點：怎樣審題。 教學方法：討論、練習。 教具學具：多媒體。 教學過程：一、導入： 1=5 2=15 3=215 4=3215 5=？ 由此引出要重視已知?..

給材料作文的審題、立意 一、什么是材料作文： 給材料作文是提供與作文有關的材料,要求考生依據材料所提供的信息,按照提示和要求進行寫作的命題方式。 材料作文主要由兩部分組成： 1、材料：作文所依據的文字信息。 2、指令：作文所遵循的規則要求。 材料的類?..

作文的命題形式不外乎命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文和綜合作文（即材料加話題抑或材料加命題、半命題作文）幾種。不論哪種題型，其審題要求是一致的，只不過切入的角度不同罷了。審題就是通過對作文題目的分析與解讀，把握命題者的意圖，確定文章的立意。打開思路，從中選擇既適合自己、又有個性色...

江蘇省淮安、徐州、宿遷、連云港四市2009屆高三語文第一次調研聯考考試 2017-01-179：00-12：00 壹、文題回放： 七、作文（70分） ⒙閱讀下面的文字，根據要求作文。 有人說，我來到這個世界，是為了看到太陽，我屬于蒼茫的藍天，遙遠的群山，爛漫的峽谷； ...

教學目的： 一、搞清新材料作文與話題作文的區別和特點。 二、掌握新材料作文審題立意的規律和方法。幫助學生寫好新材料作文。 教學重難點： 新材料作文的概念；新材料作文的審題特點及方法； 教學時數：一課時 教學方法：講練結合；討論與指導結?..

原帖地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-19637-1-1.html 發幾瑁 自由設計7 快速審題作文 【設計思路】 運用添加因素法進行快速審題作文。使學生理解什么叫因素和什么叫添加因素法，并能靈活運用添加因素法審題、寫作。 【導寫過程】 第一課時 一、師生交流，活躍氣氛 1.同學們?..

任勇 教學目標：讓學生了解并掌握話題作文審題立意的三種方法 教時：兩課時 教學過程： 一、導入 （一）【前十年高考作文回顧】 94年以“嘗試”為題寫記敘文，不少于700字（實踐出真知） 95年材料議論文...

老河口市第三中學耿家根 教學目的：了解審題目的、要求，掌握一定的審題方法和技巧，以提高學生的審題能力，提高寫作速度。 教學重點：審題方法和技巧的總結歸納和運用。 教學難點：審題方法的靈活運用。 教學方法：引導、討論、歸納。 教&nbsp...

學習目標： 1、了解新材料作文的形式及特點； 2、掌握新材料作文審題立意的方法，提高審題立意能力。 教學課時：1課時 課前準備：課件 教學過程： 一、 侃兩句-導入課題，了解新材料作文形式和特點。（3分鐘） 同學們，“千古文章意為高”，明代哲...

審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關鍵性的一步，是寫作文前首先要做好的事。否則，就會出現“文不對題”“下筆千言，離題萬里”的問題。文章的立意就是在審題的過程中確定的。審題的具體任務，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。而...

師：如果說“好的開始是成功的一半”，那么寫好考場作文的好的開始是什么呢？（審題立意）底下是雜亂的回答，但可以聽見：審題和立意。 如果說“射人先射馬，擒賊先擒王”，那么寫好考場作文的“王”是什么呢？（還是審題立意）好，今天，我們要學習的課題就是：（出示幻燈題目）新材料作文的審題與寫作 ...

【作文題】閱讀下面文字，按要求作文。 “人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩人陸游的詩句。不論是作繭，還是破繭都會引發我們的聯想或感悟。請你根據自己讀這幾句詩的體會，寫一篇文章。 要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。 【審題指導】...

《新材料作文的審題》教案 三維目標 知識、能力目標： 學生學會新材料作文的審題 過程、方法目標： 講練結合，合作探究 情感、價值目標： 質疑啟智，學生不怕新材料作文的審題，并逐漸適應新材料作文的寫作 教學重難點 學生能領會方法并運用方法去審題 ...

【命題類型】 （一）從結構上來說，命題作文有三種類型： 1．詞語式命題 作文命題是一個詞或者是詞語。如《嘗試》《肩膀》《眼光》《季節》等等。 2．短語式命題 作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《北京的符號》《留給明天》《懷想天空》《詩意地生活》?..

新材料作文的審題立意 所謂“新材料作文”，即提供一則材料或圖畫并略作提示，但不提供話題，要一求考生閱讀材料或圖畫，根據自己對材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標題進行作文。就其本質來說，題意作文介于材料作文與話題作文之間，其命題特點、寫作要求與話題作文有相同之處，可以看作...

議論文寫作學案二：審題練習 恢復高考以來，考試的作文命題形勢經歷了兩次重大轉向：命題--材料、材料--話題 話題作文相對于前兩種命題形式要開放的多，但也不是說就不存在審題的問題了。幾年的高考下來，在涌現出許許多多優秀作文的同時，也出現了很多偏離題意、不合要求之作。這就要充分提起我們的注意...

第一講審題立意--話題作文審題立意妙法 目標與要求 掌握審題的主要方法： 1．四步審題的方法．2．分項類比法審題． 掌握立意的主要方法： 1． 議論文的聯想法。2．記敘文的標新立異法，以小見大法?..

一、作文的審題 有這樣一個作文題，題目首先介紹了一名叫張海山的同學的故事，然后說：“在你周圍也會有張海山那樣既有長處、也有缺點的同學，請你以《我最了解他（她）》為題，把他（她）寫出來。”要求：1、要適當穿插一些抒情和議論。2、不少于400字。 由于審題不周密，可能出現的跑題情況：嚴重跑題?..

話題作文審題立意指導 教學目標：明確話題作文審題立意的方法，提高寫話題作文的水平。 教學設想：①本節課以話題作文寫作為中心，引導學生正確審題，防止離題、準確立意。 ②設計思路：設置問題，引發學生探究欲望，通過討論，教師點拔；達到教學目的。 ③教學組織：體現師生關系民主、平等和諧、互敬互愛...

材料作文審題示例及訓練教案 河南確山一高肖偉鋒 一、（2006全國高考卷Ⅰ）閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。（60分） 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊?..

作文訓練一（關于審題立意） 訓練目標： 1、明確審題立意的基本要求及注意的問題。 2、練習寫作新聞消息，并能從審題立意上領悟作文的寫作技巧。 教學重點與難點： &...

巧審題--廣取材--求創新 湘潭縣第六中學譚偉 一、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫--巧審題 俗話說“題好文一半”，但許多學生卻連怎樣審題都不知從何下手。雖然近年來高考語文命題更趨于公平、公正，就作文而言表現在話題開放、文體淡化，同時《考試說明》作文部分又明?..

授課教師: 【教學目標】 強化學生的審題意識，能夠對話題做理性或哲學思考，明確寫作的指向性，使文章立意深刻，說理透徹。 【教學設想】 1.體現針對性：結合學生習作中審題立意方面存在的問題，對癥下藥。 2.師生互動性：教師要啟發學生思考，唐學生的思維處于最佳活躍狀態；教師的?..

授課人 福建省寧化五中 許兆河 班級 高三（2）班 開課時間 2004 年12月14日 講評目的 1 通過講評，使學生明確審題的重要性，學會一些審題的方法。 2 通過講評，了解時尚這一話題的切題法。 3 通過開展語文活動，激活學生的思維，鞏固訓練效果。 重點 ?..