教學思路： 蘇教版必修二第四專題“慢慢走，欣賞啊”分為三個板塊：“一花一世界”、“永遠新的舊故事”、“總借俊眼傳出來”。《亡人逸事》是活動體驗板塊“一花一世界”中的一篇選教課文。盡管它是一篇可教可不教的課文，可是我卻把《亡人逸事》這一課定為我的公開課內容。因為它不僅是鑒賞散文細節美的一...
[創意說明]本文是一篇悼亡之作，并不是完整的人物回憶錄，它只是擷取了作者記憶中的幾朵浪花，連綴成文，語不艱深，學生理解起來并不難。重點是通過引導學生把握感人的細節來感受作者對亡妻的一篇真情。孫犁一生為人為文，走得是澹泊寂寞之道。此文沒有“荷花淀”式的詩情畫意，只是用簡約平淡的語言來抒寫對亡人的追...
導入 蘇軾《江城子》簡單賞析。 “相顧無言，惟有淚千行。”細節描寫，“無言”。包括了萬語千言，表現了“此時無聲勝有聲”的沉痛之感。如果彼此申訴各自的別后種種，相憶相憐，哪將又從何說起啊？！一個夢，把過去拉了回來，但當年的美好情景，并不再存在了。 夫妻情深--...
《亡人逸事》教學設計 蘇州市第六中學巴瑤王利華章超 一、教學目標 1.過程目標 培養學生的閱讀、理解能力和網上獲取信息、整理、加工信息的能力，并能用電腦繪制圖畫、簡單動畫能力。 2.情感、態度價值目標 通過對本課的閱讀，能激...
《金岳霖先生》《亡人逸事》一體化教學案 溧陽市竹簀中學洪超 教學設想： 因為課文通俗平實，所以我們用來指導學生自讀。根據課文的特點，兩篇文章都是以細節描寫人物，認識細節的作用，學會用細節描寫人物也是本文的一個教學重點。 教學目標：&nbs...
《金岳霖先生》《亡人逸事》一體化教學案 溧陽市竹簀中學洪超 教學設想： 因為課文通俗平實，所以我們用來指導學生自讀。根據課文的特點，兩篇文章都是以細節描寫人物，認識細節的作用，學會用細節描寫人物也是本文的一個教學重點。 教學目標： 1．欣賞人物的個性特點。...
亡人逸事》教案 〖作者/會員名〗njlhf5566 〖Email〗jzlhf2006@126.com 《亡人逸事》教案 江浦高級中學高一語文備課組 一、教學目標 1、品味文章內容，把握作者對亡妻真摯的愛情和深深的悼念之情； 2、鑒賞刻畫生活細節的方法，并能遷移訓練。 二、教學過程 （...
亡人逸事 一、導入 “曾經滄海難為水除卻巫山不是云”元縝的詩句耳熟能詳，曾經到過滄海，見過無比深廣之水的人，別處的水就相形見絀了，除了巫山云霧之外，別處的云都黯然失色了，經歷過那么多事，如今回首，只有和你那段日子才是...
《亡人逸事》 孫犁 教學思路： 對亡者的悼念總會引發人們的悲側之感，這篇作品也不例外。細細讀來，在作品用真實的細節、樸實的語言所敘述的舊事中，流露的是一種真情。我們似乎也看到了作者那仿佛要穿越時光找回從前的雙眼，蒼老的目光里沉淀的滿是歲月積累的真情。這里沒...
《亡人逸事》教案8 教學目標： 1、知識目標：鑒賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。 2、能力目標：借鑒細節描寫進行寫作訓練。 3、情感目標：體會作者對亡妻的一片深情。 教學重點和難點： 重點：對細節描寫這一手法的分析與運用。 難點：在“不太感傷...
《亡人逸事》教案 教學目標 1．鑒賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。 2．自主、個性化閱讀鑒賞，初步實現多元解讀、創新閱讀。 教學重點 1.把握四個生活斷面的內容。 2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鉆”等動詞對刻畫人物性格的傳神作用。 3.平凡的生活細節描寫和融記事抒情于一爐...
《亡人逸事》教案6 教學目標 1.創設情境,幫助學生領會細節描寫的妙處. 2.品味語言，感悟真情. 教學重點: 1.體會細節描寫的作用并學會借鑒運用. 2.品味并理解作品樸實語言中所流露的真情. 教學難點: 1.在寫作中學會借鑒運用細節描寫...
《亡人逸事》教案 常州溧陽市光華中學史立萍 教學目標： 1、理解作者思念亡妻的凄惻之情，體會健康...
《亡人逸事》教案 山東省壽光第二中學郝來勛 一、教學目標 1、品味文章內容，把握作者對亡妻真摯的愛情和深深的悼念之情； 2、鑒賞刻畫生活細節的方法，并能遷移訓練。 二、教學過程 （導語）親情，是不可磨滅的。而人只要活在世上，便會有“生離死別”之...
亡人逸事 從容說課 對亡者的悼念總會引發人們的悲惻之感，這篇作品也不例外。細細讀來，在作品用真實的細節、樸實的語言所敘述的舊事中，流露的是一種真情。我們似乎也看到了作者那仿佛要穿越時光找回從前的雙眼，蒼老的目光里沉淀的滿是歲月積累的真情。這里沒有“青梅竹馬，兩小無猜”式...
亡人逸事 孫犁 教學目標 1．鑒賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。 2．自主、個性化閱讀鑒賞，初步實現多元解讀、創新閱讀。 教學重點 &n...
慢慢走,欣賞啊 亡人逸事 孫犁 教學目標 1．鑒賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。 2．自主、個性化閱讀鑒賞，初步實現多元解讀、創新閱讀。 教學重點 1.把握四個生活斷面的內容。 2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鉆”等動詞對刻畫人物性格的傳神作用。 3....
亡人逸事 孫犁 教學目標： 1、知識目標：鑒賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。 2、能力目標：借鑒細節描寫進行寫作訓練。 3、情感目標：體會作者對亡妻的一片深情。 教學重點和難點： 重點：對細節描寫這一手法的分析與運用。&nbs...
《亡人逸事》教學設計 教學目標 1．鑒賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。 2．自主、個性化閱讀鑒賞，初步實現多元解讀、創新閱讀。 教學重點 1.把握四個生活斷面的內容。 2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鉆”等動詞對刻畫人物性格的傳神作用。 3.平凡的生活細節描寫和融記事...