〖主干知識〗 1.給下列加點的字注音。 一沓（）睿智（）嚴謹（）和煦（） 夙愿（）矢志（）華裔?..

【學習目標】 ⒈了解楊振寧的相關知識。 ⒉了解二百年來，世界科學發展的歷史。 ⒊了解中美教育在鼓勵創新上的異同。 【學習重點】 了解作者解說的事理 【學習難點】 中美教育在鼓勵創新上的異同比較。 【學習方法】 ...

【學習目標】 1．進一步了解事理說明文的特點。 2．學習本文準確嚴密的語言和綜合運用舉例子、列數字、作比較等說明方法說明事理的技巧。(重點) 3．結合學生自身學習實踐，理解課文解說的事理，鼓勵學生培養創新精神。(難點) 【教學過程】 一、新課導入 人類跨進21世紀，對知識創...

八年級語文第一單元導學案第1課《人民科學家的精神風采》學案 學習目標 知識與技能：１.了解科學家錢學森的生平事跡；掌握文中的詞語。 2．學習本文樸實的行文風格；學習夾敘夾議的寫法。 過程與方法：3、品味富有表現力的語言，感受文中生動、細?..

傳主簡介： 查爾斯羅伯特達爾文（CharlesRobertDarwin，1809.2.12-1882.4.19）英國博物學家，進化論的奠基人。他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質方面進行了大量的觀察和采集，經過綜合探討，形成了生物進化的概念。1859年出版了震動...

知識與能力: 了解文中的重要事件。 過程與方法: 1、學習并體會小說化的傳記的寫作特點。 2體會作者抓住語言、動作、心理、細節進行描寫，以凸現人物精神氣質的方法...

教學目標： 1.通過研讀課文，豐富科學知識，弘揚科學精神，感受科學之美。 2.了解課文的結構，理解課文的論證過程，掌握課文的論證方法。 3.通過學習，結合參觀活動，激發學生探索科學奧秘的興趣。 教學重點：了解課文的結...

《達爾文:興趣與恒心是科學發現的動力》教學設計 教學目標 1了解達爾文的生平，從他身上感受到“興趣”、“好奇心”和“無憂的生活”對一個人的巨大價值。 2了解“傳記小說”的特點。 3閱讀文本，了解《物種起源》寫作的艱苦過程，了解達爾文求實、坦誠等的品質...

課題：從小就要愛科學--《21世紀中國少兒科技百科全 書》序（蘇步青） 教學目標：1、理解文章提倡的從小愛科學的主張。 2、了解序言的內容、特點和?..

陜西省佛坪縣中學王寶杰 [教學目的]: 1.鞏固人物小傳的特點，深化學習寫作人物小傳的活動。 2.了解楊振寧的生平事跡，體味其嚴謹認真，一絲不茍的治學精神。 [教學重點] 1.鞏固略讀方法，提高略讀效率； 2.牢固掌握人物小傳的特點，深入練習人物小傳的?..

[教學目標]： 1、了解達爾文寫作《物種起源》的不凡過程，從科學家身上領悟出治學與為人的可貴做法。 2、通過本文了解“小說化傳記”的寫作特點，體會作者抓住語言、動作、心理、細節進行描寫，以凸現人物精神氣質的方法。 3、提高閱讀速度及效率，把握課文核心內容。 [教學重、難...

一、說教材： 現在講的是初中八年級上冊語文，現行的河大版的教材，從內容的編排上可以說是豐富多彩，很有自己的特色。我所講的是第五單元第二課：《終身做科學實驗的愛迪生》。本單元的主題是：謳歌生命。在內容的編排上，體現了“課程標準”提出的重要教育教學理念之一：引導學生體驗生命、感悟生命是對他們進行人文?..

教學建議 一、結合學生對愛迪生的了解，引導學生理解作者對愛迪生的評價的內涵。 二、結合其他科學家的事跡，讓學生真正體驗在生命的長河中，做一名科學家的價值和意義。 有關資料 一、作者簡介 胡適(1891～1962)，詩人，學者。原名洪驛，字適之。安徽績溪人。1906年在上海就讀于中國...

教學目標 知識與能力：1.文體知識：演講詞（辭）的文體特點。 2.了解愛迪生的相關知識。 3.了解胡適的相關知識。 4.培養快速把握文章內容的能力。 過程與方法：1.在閱讀中整體把握文章內容。 2.速讀課文，利用關鍵詞語、關鍵句理清文字內...

科學 教學目標： 1、能快速瀏覽課文，圈畫出體現科學作為人類文化的特點及作者對這些特點進行評價的關鍵句。 2、運用列提綱的方法，梳理課文的論述層次，理清作者的行文思路。 3、在辨別篩選的基礎上，用自己的話說出作者在文中對科學所作的主要評價。 教學重點： 梳理論述層次，理清行文思?..

教學目的:1.感知人物小傳的特點。 2.了解楊振寧的生平事跡，體味其嚴謹認真，一絲不茍的治學精神。 3.學習寫作人物小傳。 一、復習導入 時至今日，我們關于傳記作品的學習已經接近了?..

科 學 之 光 編輯：孟子琦 這個專題的幾篇作品類型不同，特點各具，既有關于事物說明的，也有關于事理說明的；既有關于單個對象說明的，也有關于一類對象說明的；既有傳統的，也有體現了現代說明文寫作特點的；既有平實的、典范的，也有文藝性較強的：基本上涵蓋了說明文教學所需要的基本元素。在本板塊教...

教學目標： 1、能快速瀏覽課文，圈畫出體現科學作為人類文化的特點及作者對這些特點進行評價的關鍵句。 2、運用列提綱的方法，梳理課文的論述層次，理清作者的行文思路。 3、在辨別篩選的基礎上，用自己的話說出作者在文中對科學所作的主要評價。 教學重點： 梳理論述層次，理清行文思路。 教學難?..

教學設計 教學目標： 1、 通過本文了解“小說化的傳記”的寫作特點，體會作者抓住語言、動作、心理、細節進行描寫，以凸現人物精神氣質的方法。 2、 通過閱讀本文了解達爾文寫作《物種起源》的不凡過程。 3、 從科學家身上領悟出治學與為人的可貴做法。 教學重難點： 1、 體會作者抓住語言、動作、...

教學基本篇目：4、《說數》5、《奇妙的低溫世界》6、《寂靜的春天》 教學目標： 1．知識和能力：了解科學小品的特點；理解說明文中內容與形式之間的關系；學習運用各種方法來說明抽象事理的寫法，并學以致用。 2．情感態度和價?..

《科學家的數字武器》教學設計 二.教學目標 （一）語文基礎知識目標 1.生字 永葆青春bǎo捍衛hàn碩大shuò領域yù晦澀huìsè 2.形似字 3.需掌握的多音多義字 ...

教材分析： 此文是語文版教材八年級上學期第五單元自讀課文。本單元主要了解事理說明文的特點和寫作方法，培養關心自然、熱愛科學、崇尚科學的意識。在前幾篇文章精講的基礎上，本節棵主要理解各部分內容之間的內在聯系，體味文章思維的嚴密，培養創新意識、科技意識。 學情分析 學生對事理說明文?..

教學目標： 1、學生能夠通過問題探討，認識文明對話的內涵及其意義。 2、能為較長的學術文章提煉關鍵詞語，寫出內容提要。 3、認識各種常見議論文在表達方式、語言使用和整體風格上的不同特點。 4、了解、運用常用的論證方法。 課時安排：一課時 教學過程...

20、*世紀之交的科學隨想教案 教學目標：教學目標： 1.學習本文中的多種說明方法。 2.體會文中準確、生動的語言。 3.了解海洋的相關知識，增強學生的“海洋意識”。 教學重點： 分析文中說明方法的作用。 教具準備： 多媒體課件。 教學過程： 一、導入?..

一、介紹自然界中蘊含的數理規律，引發學生學習興趣 1、黃金律與數學 葵花籽在花盤上呈相反的弧線狀排列。相鄰兩圈之間的直徑之比為PHI。螺旋形的松果、植物莖上葉子的排列、昆蟲身上的分節--所有這些竟然都完全符合黃金分割。鸚鵡螺身上每圈羅紋的直徑與相鄰羅紋直徑之比是PHI。黃金分割--1.618。...

學習目標： 1通過對文章的閱讀，能說出從小就要愛科學的意義，并在思想是重視科學。 2鞏固學習方法。 第一塊 步驟：教師組織 學生活動 1、引導：雖然掌握了閱讀方法，但獨立面對一篇課文，我們是否仍覺得無從下手？那么，閱讀一篇文章，一般從哪幾方面入手呢？（引起注意思考即可，不要求學生給?..

教學目標： 1、通過問題探討，認識東西方文化科學交融的意義。 2、了解、運用常用的論證方法。 3、感悟作者寬度的胸懷，科學的態度，樹立正確的文化觀和科學觀。 教學重點：學習本文比喻說理的方法。 教學難點：感悟作者寬度的胸懷，科學的態度，樹立正確的文化觀和科學觀&nbsp...

吳亞利2017-03-14 《東方和西方的科學》教案 教學目標：理解作者的觀點,認識東西方文化科學交融的意義. 教學重點：學習本文比喻說理的方法 教學難點：感悟作者寬度的胸懷，科學的態度，樹立正確的文化觀和科學觀 教學?..

總課題 文明的對話認識和溝通 總課時 2課時 課題 東方和西方的科學 主備人 王有東 課型 講讀 教學目標 １、認識和了解本文所講的事理。 ２、分析文章的寫作思路，品味本文極富邏輯性和嚴密性的語言特色。 ３、認識科技共享對世界發展和進步的重要意義 ...

人民科學家的精神風采 涂元季 甘肅省蘭州市蘭飛中學 一、教學目標： 1、 了解錢學森的生平； 2、 學習本文樸實的行文風格 3、 學習錢學森高尚的思想境界。 二、重點、難點： 重點：學習主人公的高尚思想境界，領略其精神內涵。 難點：通過學習本文樸實的行文風格，提高觀?..

教學目標 一、知識教育目標 1．結合本文的結構，了解本文篇幅雖長，但脈絡清晰的特點。 2．引導學生進行快速瀏覽，并能準確抓住文章的中心觀點，加以概括總結。 二、能力培養目標 ...

教學目標： 1、學生能夠通過問題探討，認識文明對話的內涵及其意義。 2、能為較長的學術文章提煉關鍵詞語，寫出內容提要。 3、認識各種常見議論文在表達方式、語言使用和整體風格上的不同特點。 4、了解、運...

《東方和西方的科學》教案 教學目標：理解作者的觀點,認識東西方文化科學交融的意義. 教學重點：學習本文比喻說理的方法 教學難點：感悟作者寬度的胸懷，科學的態度，樹立正確的文化觀和科學觀 教學過程： 一．導入 這是一篇科學隨筆，選自《科學的生命：文明史論集》。題目應該看成一個偏正短語還...

從小就要愛科學 學習目標： 1．懂得科學技術對社會發展的重要性，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。 2．了解序言的一般特點和要求。 教學重點：通過...

科學24小時 設計理念： 讓學生在學習課文的基礎上，掌握一定的語文基礎知識，提高自己的語文能力和個人素養。一、本文是一篇科普小品文，內含豐富的地理科學知識，學生在原有的地理知識基礎上，很容易理解文章內容。二、本文語言生動、簡潔、準確，易于學生的閱讀和理解。因此讓學生在了解相關科普知識之基礎...

lswsh [教學目標] ⒈了解楊振寧的相關知識。 ⒉了解二百年來，世界科學發展的歷史。 ⒊了解中美教育在鼓勵創新上的異同。 [重難點] 重點：了解作者解說的事理（包括新事物新發明層出不窮原因，科和技的關系兩方面） 難點：中美教育在鼓勵創新上的異?..

單元教學目標： 1、能熟練使用工具書，獨立解決文中的生字詞，并積累一定的語言材料（詞語、成語、格言警句、精彩句段）。能使用硬筆熟練工整地書寫楷書。 2、能體會科學家的科學精神、科學思想，學習他們的科學方法，能初步樹立創新意識；并了解一些科學知識。 3、能初步使用記敘和描寫相結合的寫作方法；了解...

[教學目標] 1、了解序言的寫作要求。 2、了解科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，勉勵青少年從小愛科學、學科學，將來為偉大祖國作出應有的貢獻。 [重點難點] 1、重點：序言的寫作要求。 2、難點：用語嚴密準確。 [教學時數]一教時 一、導入 本文是著名數學家蘇步青為《21...

武進區成章初級中學文學和科學是相通的，科學和文學應該開出并蒂之花。在學語文中學科學，在學科學中學語文。這也正是語文的工具性的具體體現，通過本單元的幾篇關注科學的文章的學習，使學生傾聽科學家矢志探索的心律和足音，品味那石破天驚的創造宣言和奇思妙想，領略到別樣的情味與風光。?..

張曉敏 一 教學目標 （一）認清科學與藝術的相同之處 （二）理解文中的一些句子的含義。 （三）理解文中例證法及其作用 二 教時安排 2課時 三 教學流程 第一課時 1．情境導入 運...

翠竹中學 薛韜 單元教學目標： 1能熟練使用工具書，獨立解決文中的生字詞，并積累一定的語言材料（詞語、成語、格言警句、精彩句段）。能使用硬筆熟練工整地書寫楷書。 2能體會科學家的科學精神、科學思想，學習他們的科學方法，能初步樹立創新意識；并了解一些科學知識。 3能初步使用記敘和描寫相?..

朱湘前 [教學目標] 1、了解序言的寫作要求。 2、了解科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，勉勵青少年從小愛科學、學科學，將來為偉大祖國作出應有的貢獻。 [重點難點] 1、重點：序言的寫作要求。 2、難點：用語嚴密準確。 [教學時數]...

李金貴 課題 課時 1 授課日期 教學目標 1、 學會用研究和討論的方法，解讀文章豐富而深刻的內涵。2、 理解“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”這一重要命題，領會創新精神的內涵和意義。 教學重難點 理解“創新是一個...

李金貴 課題 課時 2 授課日期 教學目標 1、學會用研究和討論的方法，解讀文章豐富而深刻的內涵。 2、理解“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”這一重要命題，領會創新精神的內涵和意義。 教學重難點 &nbs...

文/郗曉波 ［導學新概念］ 自然科學小論文是指對自然科學領域中的某些現象、原理、問題等，進行專門的考察、分析、研究...

aimin 《中國古代科學技術文化》研究性學習的設計方案 目標設定 1.從感性與理性結合上，了解中國古代科學文化的發展線索和中國古代科學技術文化上的重大事件，增強民族自豪感；同時，從近代落后的事實和原因思考中，激發學生“為中華之崛起而讀書”的意識。 2.引進“研究?..

余杭市臨平鎮第一小學蔡硯芳 一、教學目標。 本課是根據《綱要》第5學年教學目標和教學內容第四條“懂得學習科學文化知識，是為了建設家鄉、建設祖國要從小刻苦學習、熱愛科學”的要求編寫的。 我把本課教學目標劃分為三個層次，在教學過程中予以落實。第一層次，讓學生了解大量的科學技術神通?..

教學目標： １、知道科學技術神通廣大、威力無窮，初步感受科學技術對發展經濟、改善人民生活都具有重要意義。 ２、增強愛科學、學科學、用科學的意識和決心，從小樹立發展祖國的科技事業，改造人民的幸福生活作貢獻的熱情。 課前準備： １、多媒體課件的制作。 ...

一、教法建議 【拋磚引玉】 1、要求學生閱讀課文和注釋，抄寫生字詞，利用工具書，注音并解釋。 2、本文是篇自讀課，教師做好導讀，引導學生閱讀分析。可思考以下題目： ①文章選取了竺可楨從事科學研究工作的幾個片斷?用自己的話概述?..

十五現代自然科學中的基礎學科 錢學森 憗 一、教學目的: 1.學習本文從事物的相互關系著眼安排說明?..