一、積累與運(yùn)用(29分)
1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是( D )(2分)
A．孱頭(càn) 猥瑣(wěi) 灼灼其華(zhuó) 契約(qì)
B．凝望(nínɡ) 瞬息(shùn) 芳草萋萋(qī) 商酌(zhuò)
C．挑逗(tiǎo) 迸濺(bènɡ) 仙露瓊漿(jiānɡ) 修葺(qì)
D．一摞(luó) 佇立(zhù) 忍俊不禁(jìn) 累贅(zhuì)
2．下列字形有誤的一項(xiàng)是( C )(2分)
A．遺憾 繁密 褪盡 怡然自得
B．憂郁 幽寂 伶仃 鞠躬盡瘁
C．糟蹋 騷擾 卑微 峰圍蝶陣
D．寬恕 籠罩 矜持 盤虬臥龍
3．下列各句中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )(2分)
A．紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
B．在晚會上，同學(xué)們看到精彩的表演忍俊不禁地笑了，氣氛一下子到達(dá)高潮。
C．小姑娘小心翼翼地捏著蝴蝶的翅膀，生怕傷害了它。
D．我漸漸長大，常常一個(gè)人發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。
4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是( A )(2分)
A．那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
B．她說：“都吃下去吧，這是一顆“仙桃”；含著桃核做一個(gè)夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。”
C．日本科學(xué)家最近在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)，若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音，人腦就會視聽混淆。
D．我才恍然記起了是它--它竟從土里長出來了！
5．填入橫線的語句，與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )(2分)
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的困頓，哪能明白風(fēng)和日麗的美好；____________，____________。
A．要體會勝利和成功的喜悅，就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)
B．只有經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)，才能體會勝利和成功的喜悅
C．未經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)，哪能體會勝利和成功的喜悅
D．未經(jīng)歷勝利和成功的喜悅，哪能體會挫折磨難的考驗(yàn)
6．下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( D )(2分)
A．《紫藤蘿瀑布》一文借用紫藤蘿來暗示自己的情思，贊美了生命的永恒與美好。
B．《我的小桃樹》一文表達(dá)的情感非常豐富，其中含有感謝奶奶對小桃樹的呵護(hù)，對自己人生信念的呵護(hù)。
C．《假如生活欺騙了你》一詩以勸說的口吻、和緩的語氣鼓勵人們相信生活，相信未來。
D．《驛路梨花》以梨花為喻，為線索，在尋找小茅屋主人的過程中，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質(zhì)。“驛路梨花處處開”一語雙關(guān)，主要為了歌頌雷鋒精神到處發(fā)揚(yáng)光大。 (221.178.242.11)
試題下載地址1 試題下載地址2
相關(guān)試題：人教版 七年級 下冊 月考試卷