2015-2016學年第二學期期中考試
初二年級語文試題
（命題人： 任紅梅 審核人：尚紀珍 分值 120 時間 150 ）
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。
2. 將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3. 考試結束后，將答題卡交回。
一、積累與運用（23分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是（3分）（ ）
A．緋紅（fēi） 怡然（yí） 杳無消信（yo） 參差披拂（cēncī）
B．磨蹭 (mó) 摻和 (chān) 文縐縐 (zōu) 哄堂大笑 (hōng)
C．佇立 (zhù) 膽怯 (qiè) 鞭撻（dá） 徹夜不寐 (mèi)
D．執拗（niù） 熾熱(zhì) 迸射(bèng) 躊躇(chòu)
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）（ ）
A．翻來復去 器宇軒昂 鶴立雞群 憂郁消沉
B．暗然失色 不可名狀 美不勝收 微不足道
C．油光可見 家徒四壁 廣袤無垠 正襟危坐
D．誠惶誠恐 期期艾艾 藏污納垢 盛氣凌人
3．下列各句中，加點成語使用不正確的一句是（2分）（ ）
A．同樣辦一件事，有的人認真負責，有的人敷衍塞責，其效果迥然不同。
B．在地攤上買東西要特別小心，魚目混珠的東西很多。
C．必須腳踏實地地打好基礎，好高騖遠地追求心中的目標，這樣才能成其事。
D．登上寶石山，居高臨下，美麗的西湖盡收眼底。
4．下列各項沒有語病的一句是（2分）（ ）
A．通過為期三個月的市容環境整治，使老城區的面貌煥然一新。
B．作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。
C．有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統文化。
D．地鐵一號線正在緊張施工，誰也不會否認將來不會為市民出行帶來更大的便利。
5．下列文學常識搭配有誤的一項是（2分）（ ）
A.魯迅--《藤野先生》--當代作家
B.列夫托爾斯泰--《三作家》--俄國
C.高爾基--《海燕》--前蘇聯
D.凡爾納--《海底兩萬里》--法國
6．按要求完成下面的對聯題。（任選一題3分）
（1）有人讀完《水滸傳》和《西游記》后，寫了一副對聯，下面是下聯，請你擬出上聯。
上聯：
下聯：梁山好漢疾惡如仇殺富濟貧得人心
（2）某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著對對子”，現在邀請你參加這個項目的活動，請你根據上聯，完成下聯。
[參考人物]孔明 悟空 武松 黛玉
上聯：廢寢忘食香菱苦學詩
下聯：
7.默寫。（8分）
（1）《贈從弟（其二）》中以松為喻，借松的高潔品性贊“從弟”品格高潔的詩句：
， 。
（2）《宣州謝脁樓錢別校書叔云》中能夠表現詩人遠大抱負的詩句： ，
。
（3） ，談笑無還期。（王維《終南別業》）
（4） ，千丈見底（吳均《與朱元思書》）
（5） ；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。（陶淵明《五柳先生傳》）
（6） ，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）
二、閱讀。（47分）
（一）閱讀下面文言文，完成8-11題。（10分）
【甲文】林盡水源，……并怡然自樂。
【乙文】先生不知何許人也，……忘懷得失，以此自終。
【丙文】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。 嘗著《五柳先生傳》曰：“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（節選自《晉書》）
【注釋】①[融然]和悅快樂的樣子。 ②[畜]同“蓄”。 ③[弦徽]琴弦與琴徽，琴弦即琴弦音位的標志。
8．丙文中加點的“適”在工具書上主要有以下解釋，在這兒最恰當的選擇是（ 2分 ）（ ）
A．符合 B．恰好 C．滿足 D．舒服
9．下列各項中加點詞語意思完全相同的一項是 （2分 ）（ ）
A．因以為號焉 自號曰醉翁也 B．先生不知何許人也 曳屋許許聲
C．期在必醉 與友期行 D．有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之
10．根據你對以上選文的比較閱讀，下列說法不恰當的一項是（2分）（ ）
A． 以上3篇選文中，甲文和乙文均是陶淵明本人所著，丙文則是他人為陶淵明所著。
B． 以上3篇選文都體現了陶淵明的安貧樂道和隱居思想。
C． 乙文讓我們看到了一個率真放達、安貧樂道、淡泊名利和悠然自得的陶淵明。
D． 丙文主要通過陶淵明喝酒和撫琴兩件事情來體現其穎脫不羈的性格。
11．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
①其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
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②短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。
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（二）閱讀下面記敘文，完成12-16題。（14分）
特殊的圣誕禮物 〔美〕賽珍珠
（1）圣誕節前夜，鮑勃躺在床上輾轉反側，想著第二天要干的事。他家里并不富裕，過圣誕節最使他高興的，就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物，而父母總給他買些他需要的東西，比如說一本書什么的。而他呢，也總是把零用錢攢起來，給他們每個人都買份禮物。 Ziyuanku.com
（2）他很愛他的父親，可他父親從沒意識到他的愛，這讓他感到很失落。他想，這個圣誕節他就十五歲了，該送給父親一份更好的禮物，而不是像過去那樣，老是到商店里去給他買條普通的領帶。他側身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著。
（3）記得小時候父親告訴過他，耶穌是在牲口棚里誕生的。還說牧師和圣人來到牲口棚，給人們帶來了圣誕禮物。想到這，他忽然閃過一個念頭：對啊，我為什么不能在牲口棚里送給爸爸一件特殊的禮物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一個人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈……這樣，爸爸進去擠奶的時候，就會發現所有的事情都干完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望著滿天的星斗，不覺得意地笑了。
（4）這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表。
（5）凌晨兩點半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開房門，躡手躡腳地走向牛棚。牛棚里，一頭奶牛睡眼惺忪地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說：“你好早啊！”
（6）過去，他從來沒有獨自擠過奶，現在覺得似乎要做一件極不簡單的事。他開始干起來：給牛添草加料，擠奶，接著打掃牛棚……諸事完成后，他便小心翼翼地關上牛棚的門。
（7）回到房間，他一看表，離四點只差５分鐘了。他趕緊脫掉衣服，跳上床，像地鼠一樣鉆進被窩，用被子捂住頭，盡力控制自己激動的喘息聲，生怕父親聽見。這時，房門開了。
（8）“鮑勃”，父親的聲音，“雖然是圣誕節，但我們也得起來干活啊，孩子。”
（9）“好--吧--”他故意裝作還沒睡醒的樣子。
（10 ）“那我先去了，我得把事情先干起來。”
（11） 門關上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了聲，想到等一會父親就會明白一切時，他的心跳得都快蹦出來了。
（12 ）也不知道過了多久，他終于聽到了父親的腳步聲，接著門開了。
（13 ）“鮑勃！”
（14）“嗯，爸爸--”
（15）“你這小鬼”，父親激動得話也被哽住了，“你這家伙騙了我，是不是？”
（16）“這是給您的圣誕節禮物，爸爸！我愛您！”
（17）父親緊緊地摟住了他，雙臂在他的后背上下撫摸著，滾燙的淚水滴到了他的面頰上。
（18）“我也愛你！孩子，我真謝謝你！再沒人比這干得更棒了！”
（19）那一瞬間，他心里猛然一暖，眼睛一下子濕潤了，原來愛是需要表達的！
（選自《中學生閱讀》有刪改。 ）
（賽珍珠，美國作家，1938年獲諾貝爾文學獎）
12．“特殊的圣誕禮物”在文中具體指的是什么？請摘錄原文語句回答。（3分）
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13．結合語境，品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。（4分）
（1）不覺得意地笑了。
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（2）父親緊緊地摟住了他。
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14．選文第（2）段中說“可他父親從沒意識到他的愛”，讀完文章，請說說父親是否意識到了他的愛，并簡述理由。（3分）
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15．請從人物描寫或修辭方法的角度賞析第（7）段中畫波浪線的句子。（3分）
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16．最后一段在全文中有何作用？請從結構和內容兩個方面簡要回答。（4分）
（三）閱讀下面說明文，完成17-21題。（11分）
數字時代，我們的大腦被改變了
人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也將會發生變化。當遠古人類首次發現如何使用工具時，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？科學家認為，對網絡科技的嘗試依賴，不僅改變了人們的思維方式，也改變了人類的大腦結構。
人類并不是天生就會閱讀的。在正常情況下，理解和運用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形式卻需要每個人的刻苦練習。這些在我們瀏覽網站時是體會不到的。雖然兩種行為都被稱為閱讀，但對書籍的深閱讀與在網頁上為了獲取信息耐蠔的閱讀是不一樣的，兩者有不同的閱讀體驗，并且培養出不同的閱讀技能。
傳統閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞，點擊閱讀--這個過程因為信息的豐富性、多樣性而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優秀的圖書是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上深入和邏輯了。ziyuanku.com
大腦和肌肉一樣，是很有適應能力的，給它什么刺激就會發展什么樣的模式。習慣于數字閱讀的快速、跳躍、瀏覽，就難以適應傳統的慢速、口味和思考的閱讀方式。
數字時代，智能手機和互聯網已經完全滲入到了每個人的日常生活中。在信息時代長大的“數
字原住民”，因長時間用拇指操控智能手機和上網，從而改變了大腦形成神經通路的方式，更適應碎片化信息，也更善于利用網絡資源，但結交線下朋友的能力卻越來越弱。
（選自2015年《百科知識》，有刪改）
鏈接一：
人們可以分成兩種類別：數字原住民（出生于數字時代）和數字移民（出生在數字時代前，但現在開始應用數字工具的人）。前者更依賴于用招待費輸入，而后者閱讀他人表情的能力則更勝一籌。上網時，前者和后者的大腦受到的訓練是不一樣的，尤其?
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