吉林省實驗中學(xué)2016---2017學(xué)年度下學(xué)期
高一年級語文學(xué)科期中考試試題
本試卷滿分150分，考試時間150分鐘
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀（34分）
（一）論說類文本閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
原始的象形文字，有時稱為繪畫文字，有時又稱為文字畫，這樣含混的名詞，對于字與畫的關(guān)系，很容易引起誤會，是應(yīng)當(dāng)辨明一下的。
一切文字，在最初都是象形的，換言之，都是繪畫式的。反之，任何繪畫都代表著一件事物，因此也便具有文字的作用。但是，繪畫與文字仍然是兩件東西，它們的外表雖相似，它們的基本性質(zhì)卻完全兩樣。一幅圖畫在作者的本意上，決不會變成一篇文字，除非它已失去原來的目標，而僅在說明某種概念。繪畫的本來目的是傳達印象，而文字的本來目的則是說明概念。要知道二者的區(qū)別，最好是看它們每方面所省略的地方。實際上便是最寫實的繪畫，對于所模擬的實物，也不能無所省略，文字更不用說了。往往為了經(jīng)濟和有效的雙重目的起見，繪畫所省略處正是文字所要保留的，反之，文字所省略處也正是繪畫所要保留的。
就中國的情形論，文字最初雖非十足的繪畫，后來的發(fā)展卻和繪畫越走越近。這種發(fā)展的過程包括兩個階段，和繪畫本身的發(fā)展過程完全相合。兩個階段（一）是裝飾的，（二）是表現(xiàn)的。
離甲骨略后而幾乎同時的銅器上的文字，往往比甲骨文字來得繁縟而更富于繪畫意味，這些我從前以為在性質(zhì)上代表著我國文字的較早階段，現(xiàn)在才知道那意見是錯的。鐫在銅器上的銘辭和刻在甲骨上的卜辭，根本是兩種性質(zhì)上的東西。卜辭的文字是純乎實用性質(zhì)的紀錄，銘辭的文字則兼有裝飾意味的審美功能。裝飾自然會趨于繁縟的結(jié)構(gòu)與更濃厚的繪畫意味。沿著這個路線發(fā)展下來的一個極端的例子，便是流行于戰(zhàn)國時的一種鳥蟲書，那幾乎完全是圖案，而不是文字了。字體由篆隸變到行楷，字體本身的圖案意味逐漸減少，可是它在藝術(shù)發(fā)展方面的途徑不但并未斷絕，而且和繪畫拉攏的更緊，共同走到一個更高超的境界了。
以前在裝飾的階段中，字只算得半裝飾的藝術(shù)，如今在表現(xiàn)的階段，它卻成為一種純表現(xiàn)的藝術(shù)了。以前作為裝飾藝術(shù)的字，是以字來模仿畫，那時畫是字的理想。現(xiàn)在作為表現(xiàn)藝術(shù)的字，字卻成了畫的理想，畫反要來模仿字。從藝術(shù)方面的發(fā)展看，字起初可說是夠不上畫，結(jié)果他卻超過了畫，而使畫夠不上它了。
字在藝術(shù)方面，究竟是仗了什么，而能有這樣一段驚人的發(fā)展呢？理由很簡單。字自始就不是如同繪畫那樣一種拘形相的東西，所以能不受拘牽的發(fā)展到那種超然的境界。從裝飾的立場看，字盡可以不如畫，但從表現(xiàn)的立場看，字的地位一上手就比畫高，所以字在前半段裝飾的競賽中吃虧的地方，正是它在后半段表現(xiàn)的競賽中占便宜的地方。這一點也可以證明文字的本質(zhì)與繪畫不同，所同的只是表面的形式而已。
評論書畫者常說起“書畫同源”，實際上二者恐怕是異源同流。字與畫只是親近而已。因為相近，所以兩方面都喜歡互相拉攏，起初是字拉攏畫，后來是畫拉攏字。字拉攏畫，使字走上藝術(shù)的路，而發(fā)展成我們這獨特的藝術(shù)--書法。畫拉攏字，使畫脫離了畫的常軌，而產(chǎn)生了我們這有獨特作風(fēng)的文人畫。
（節(jié)選自北京大學(xué)出版社美學(xué)散步叢書《回望故園》，有刪節(jié)。）
1．下列對 “字與畫”的理解，不正確的一項是
A.雖然一切文字，在最初都是象形的，換言之，都是繪畫式的，但稱原始的象形文字為
繪畫文字或文字畫，也是很含混的。
B.繪畫與文字雖然也具有某些相同的作用，但二者仍然是外表相似而性質(zhì)卻完全不同的兩件東西。
C.繪畫的本來目的是傳達印象，文字的本來目的則是說明概念，這就決定了文字對所模擬的實物有所省略而繪畫則不然。
D.中國文字經(jīng)歷了裝飾和表現(xiàn)兩個階段，最初雖非十足的繪畫，后來的發(fā)展卻和繪畫越走越近，和繪畫本身的發(fā)展過程完全相合。
2．下列表述，不符合原文意思的一項是
A.與甲骨幾乎同時的銅器上的文字，往往比甲骨文字來得繁縟而更富于繪畫意味，體現(xiàn)了文字兼有裝飾意味的審美功能。
B.作者曾認為鐫在銅器上的銘辭和刻在甲骨上的卜辭，在性質(zhì)上代表著我國文字的較早階段，經(jīng)過深入研究后來他否定了先前的看法。
C.流行于戰(zhàn)國時的“鳥蟲書”以結(jié)構(gòu)繁縟，繪畫意味濃厚著稱，幾乎完全是圖案，是過于注重裝飾而出現(xiàn)的一個特例。
D.從由篆隸到行楷的發(fā)展看，繪畫與書法并沒有隨著字體本身圖案意味逐漸減少而截然分開，而是各自走到一個更高超的境界，殊途同歸。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是
A.畫和字在各自成為裝飾藝術(shù)和表現(xiàn)藝術(shù)的過程中，始終互為理想，互相模仿，二者取長補短，各臻佳境。
B.字不同于繪畫，不是拘形相的東西，能不受拘牽的發(fā)展，所以字起初雖說是夠不上畫，結(jié)果卻超過了畫，使畫夠不上它了。
C.字的裝飾性不如畫，畫的表現(xiàn)性不如字，二者只是在表面的形式上“同”而已，并不因此而改變本質(zhì)上的不同。
D.中國書法藝術(shù)和文人畫的產(chǎn)生，是與字和畫的相近與互相拉攏分不開的，這也是書畫評論者認為書畫同源的一個重要原因。
（二）文學(xué)類文本閱讀（25分）
閱讀下面的文字，完成4～7題。
奇 石
琬琦
吳老先生的奇石店在郁林郡遠近聞名，他的一手賞石絕活，更是諸多同行都一致欽佩的。不管是什么樣的石頭，只要往吳老先生跟前一擺，他立馬就能說出石頭的產(chǎn)地和價值來。
這日晨起開店不久，就來了個絡(luò)腮胡子，指名道姓地要見吳老先生。先生那時正在后堂與兩位知交品茶，見有客來訪，便轉(zhuǎn)出店堂來。
那絡(luò)腮胡子身材魁梧，滿臉橫肉，卻是滿臉堆笑：“吳老先生，久仰大名，在下有一件石頭，想請先生看看，如果合適，還請先生收留。”
這人臉生，外地口音，又帶兇相，吳老先生有心想拒客。但看絡(luò)腮胡子身后的兩個壯漢呲牙咧嘴，肩上的鐵扁擔(dān)被壓得半彎，扁擔(dān)中掛的那件東西還用布蓋著，顯見是塊大石頭。店里好久沒收過這么大塊的石頭，而且看這架勢，絡(luò)腮胡子對這石頭又分外珍愛，吳老先生不禁起了好奇之心，說：“先看看東西再說吧。”
絡(luò)腮胡子卻是左顧右盼，顯得有些為難。吳老先生忙將他們讓進后堂，并滿懷歉意地打發(fā)了兩位知交。絡(luò)腮胡子這才示意那兩個壯漢將石頭小心翼翼地放下，然后揮手讓他們出去。待后堂只剩下兩個人后，絡(luò)腮胡子搶前一步，將布輕輕撩開，一邊撩，一邊緊張地觀察著吳老先生的神色。
只見先生先是大張著眼睛期待地看著，待整塊布揭開之后，先生臉上微露驚訝之色，緊接著就是拈著胡須，頷首微笑。
絡(luò)腮胡子心里不禁一喜，急問：“先生，這石頭……”
吳老先生臉色一正，說：“還是我先來問你吧。你是否外地人？”
絡(luò)腮胡子點頭不迭：“正是，在下昨夜才來到貴城。”
吳老先生又問：“是否以前從未玩過石頭？”
絡(luò)腮胡子繼續(xù)點頭：“先生真神人了。”
吳老先生的臉色越來越凝重了：“你是否才剛剛聽說陸太守離任？并且不相信陸太守當(dāng)真是清官？”
絡(luò)腮胡子滿臉喜色頃刻消失，驚訝與惶恐，還有幾分惱羞成怒，但他還是極力按捺著：“吳老先生果然料事如神！但不知此話怎講？”
吳老先生淡淡一笑：“這種石頭在我們郁林郡隨處可見，普通得很。但你手上這件，三天前就轟動了整個郁林郡，百姓們都稱之為‘廉石’。論價格不值幾文錢，論價值卻也算無價之寶。我勸你還是盡早物歸原主吧。”
絡(luò)腮胡子悻悻離去，卻把那塊石頭棄在店中。吳老先生上街去請了兩個壯漢，又請了馬車，很費了一番周折，才將石頭運至郁州碼頭。
果然，有艘小船正靜靜地停泊在一個僻靜處。吳老先生上船，一位氣度不凡的中年男子迎了出來，那便是剛離任的郁州太守陸績。陸績雖不好玩石，但平日喜到市井走動，對吳老先生這位賞石奇才早有耳聞。當(dāng)下吳老先生命人將石頭抬上船。
吳老先生說：“太守受驚了。”陸績哈哈一笑：“吳老先生果然眼光犀利，竟然一眼認出這件石頭就是我船上的。”吳老先生說：“太守過獎。三天前，太守離任，因行李物品過輕，船工恐遇狂風(fēng)急流會出事，太守叫人上岸搬來此石壓艙。此事郁林城里無人不知，此石亦被我等尊為‘廉石’，在下怎敢輕易忘卻？”
陸績嘆息：“本來三天前就該起程，剛行了數(shù)里水路，賤內(nèi)忽染小疾，所以又轉(zhuǎn)了回來。不想昨晚來了一幫漢子，硬說我剛離任，定然搜刮了很多財物，上來翻抄了一番，一無所獲，竟以為我這塊石頭是什么稀世珍寶，硬是搶了去。”
吳老先生說：“這幫漢子想是從外地流竄至本城的，聽市井傳言太守攜石上船，便以為是稀世珍寶，真是有眼無珠。若是郁林本地人，太守如此廉潔公正，端的是誰人不知？”
二人相視而笑。
是日午時，陸太守的小船悄悄離開郁林郡。這“廉石”被搶的故事，也迅速在市井中流傳開來。
（選自《小小說月刊》2011年12期）
4．下面對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A.“廉石”被搶的故事，在市井中迅速流傳開來，是人們對清官美名的傳揚，也是對吳老先生鑒石眼光的高度贊揚。
B.開篇交代吳老先生有一手賞石絕活，為后文他一眼就看出絡(luò)腮胡子拿來的是個假奇石做了鋪墊。
C.吳老先生這個人物形象在小說中起著穿針引線的重要作用，是線索人物。同時，對揭示小說主旨也起到至關(guān)重要的作用。
D.小說在情節(jié)安排上獨具匠心，在結(jié)尾處才點明奇石的真正來歷，設(shè)置懸念，引人入勝，不忍卒讀。
E.吳老先生正是因為聽說了太守石頭被劫的事情，加之對絡(luò)腮胡子身材、相貌的觀察和口音的詢問，才判斷這“奇石”并非奇石，這與他鑒石眼光并無關(guān)系。
5. 以“奇石”為題有什么好處？（6分）
6. 小說中對絡(luò)腮胡子的幾處描寫，從人物形象塑造或情節(jié)安排方面看別有寓意，請各舉
一例作簡要分析。（6分）
7. “論價格不值幾文錢，論價值卻也算無價之寶。”吳老先生的話有何深意？請結(jié)合現(xiàn)實
生活談?wù)勀銓@句話的理解。（8分）
二、古代詩文閱讀（38分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成8～11題。
子產(chǎn)壞晉館垣
公薨之月①，子產(chǎn)相鄭伯以如晉，晉侯以我喪故，未之見也。子產(chǎn)使盡壞其館之垣，而納車馬焉。
士文伯讓之，曰：“敝邑以政刑之不修寇盜充斥無若諸侯之屬辱在寡君者何是以令吏人完客所館高其闬閎②厚其墻垣以無憂客使。今吾子壞之，雖從者能戒，其若異客何？以敝邑之為盟主，繕完葺墻，以待賓客。若皆毀之，其何以共命？寡君使匄請命。
對曰：“以敝邑褊小，介于大國，誅求無時，是以不敢寧居，悉索敝賦，以來會時事。逢執(zhí)事之不閑，而未得見；又不獲聞命，未知見時。不敢輸幣，亦不敢暴露。其輸之，則君之府實也，非薦陳之，不敢輸也。其暴露之，則恐燥濕之不時而朽蠹，以重敝邑之罪。僑聞文公之為盟主也，宮室卑庳，無觀臺榭，以崇大諸侯之館，館如公寢；庫廄繕修，司空以時平易道路，圬人以時塓館宮室；諸侯賓至，甸設(shè)庭燎③，仆人巡宮，車馬有所，賓從有代，巾車脂轄④，隸人、牧、圉，各瞻其事；百官之屬各展其物；公不留賓?
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