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廣西桂林市桂林中學2016-2017學年高二下學期期中考試語文試題 期中試卷 高二下冊 人教版 語文試題下載

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桂林中學2017年春季學期高二語文段考試題

  試卷滿分:150分  考試時間:150分鐘

第I卷  閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)

閱讀下面的文字,完成1-3題。

                     儒家生態(tài)倫理思想的現(xiàn)實意義

     當前,建設生態(tài)文明已成為全社會的共識。解決環(huán)境污染和生態(tài)破壞帶來的突出問題,全面提高我國生態(tài)文明建設水平,是實現(xiàn)中華民族可持續(xù)發(fā)展的治本之策。對此,儒家生態(tài)倫理思想可提供有益借鑒。

    在儒家博大精深的思想體系里,蘊涵著豐富的生態(tài)倫理思想。在自然觀上,儒家重視人與自然和諧統(tǒng)一,認為人是自然界的一部分、天人是相通的,提倡“天人合一”“仁者以天地萬物為一體”,注意保護人類賴以生存的自然環(huán)境。這些思想與西方文化強調(diào)征服自然、人與自然對立二分的觀念形成鮮明對照。

    儒家歷來反對濫用資源。孔子明確提出“節(jié)用而愛人,使民以時”的思想。荀子把對山林川澤的管理、對自然資源的合理開發(fā)與保護作為“圣王之制”的內(nèi)容,要求砍伐和漁獵必須遵守一定的時節(jié),并規(guī)定相應的“時 禁”期,以保護生物和資源。儒家認為,對待天地萬物,應采取友善、愛護的態(tài)度;自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎,如果隨意破壞、浪費資源,就會損害人類自身。孔子說:“伐一木,殺一獸,不以其時,非孝也。”孟子主張把人類之愛施于萬物。他說:“親親而仁民,仁民而愛物。”朱熹進一步闡發(fā)了愛物的思想,他說:“此心愛物,是我之仁;此心要愛物,是 我之義。”儒家的生態(tài)倫理思想給今天的人們帶來有益啟示,那就是在發(fā)展經(jīng)濟、開發(fā)自然、利用資源的同時,必須注意人與自然關系的協(xié)調(diào),把發(fā)展經(jīng)濟、發(fā)展科技與生產(chǎn)力同保護生態(tài)環(huán)境有機統(tǒng)一起來,把人類生活需要與生態(tài)環(huán)境運行規(guī)律有機結合起來,提高開發(fā)自然、利用資源的科學性與合理性。當前,我們解決資源短缺問題,合理利用和有效保護資源,可以借鑒儒家所倡導的取用有節(jié)、物盡其用的思想。

    今天,生態(tài)危機已成為全球性問題。解決這個問題,不僅要在技術層面探索更多治理手段,更重要的是解決人們的思想觀念問題。生態(tài)危機的實質(zhì)是文化危機。人類要克服生態(tài)危機,繼續(xù)生存下去并進一步繁榮發(fā)展,就必須拋棄以人類為中心、人與自然對立二分的理念,反對盲目強調(diào)人是自然的主宰,反對為所欲為地征服和掠奪自然。在這個問題上,儒家主張協(xié)調(diào)人與自然關系的“天人合一”思想是可資借鑒的理論資源。

    當然,儒家生態(tài)倫理思想要和當代社會相適應,還需與當代生態(tài)倫理學和環(huán)保理念結合起來。儒家生態(tài)倫理思想包含著諸多超越時空限制的合理內(nèi)涵,這些符合客觀規(guī)律的成分不會隨時代和地域的變遷而過時;同時,儒家生態(tài)倫理思想也存在歷史局限性,有一些糟粕。我們要根據(jù)當代中國、當今世界發(fā)展的實際需 要,促進儒家生態(tài)倫理思想創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展,使之成為生態(tài)文明建設的重要思想資源。

1.下列對本文主旨的概括,正確的一項是(    )

A .儒家生態(tài)倫理思想提倡“天人合一”“仁者以天地萬物為一體”,認為人是自然界的一部分,充分體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一的觀點。

B.儒家生態(tài)倫理思想對解決當今環(huán)境污染和生態(tài)破壞帶來的突出問題,全面提高我國生態(tài)文明建設水平提供了諸多有益借鑒。

C.儒家生態(tài)倫理思想給今天社會的發(fā)展帶來有益的啟示,提醒人們在發(fā)展經(jīng)濟、開發(fā)自然、利用資源的同時,注意人與自然關系的協(xié)調(diào)等。

D.自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎,在開發(fā)自然、利用資源時,不應隨意破壞、浪費資源,而應把發(fā)展經(jīng)濟與保護生態(tài)環(huán)境有機統(tǒng)一起來。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(    )

A.儒家生態(tài)倫理思想包含著許多符合客觀規(guī)律且不會隨時代和地域的變遷而過時的合理內(nèi)涵,但也存在歷史局限性,有一些糟粕。

B.儒家思想體系博大精深,其中所蘊含的豐富的生態(tài)倫理思想與西方文化強調(diào)征服自然、人與自然對立二分的觀念形成鮮明對照。

C.儒家倡導的取用有節(jié)、物盡其用的思想意義深遠,“取用有節(jié)、物盡其用”也應成為當前解決資源短缺問題,合理利用和有效保護資源的準則。

D.儒家生態(tài)倫理思想要和當代社會相適應,就要與當代生態(tài)倫理學和環(huán)保理念相結合,創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列表述不正確的一項是(    )

A.孔子明確提出“節(jié)用而愛人,使民以時”的思想,荀子強調(diào)“圣王之制”,都表現(xiàn)出儒家對待天地萬物所采取的友善、愛護的態(tài)度。

B.孔子的“伐一木,殺一獸,不以其時,非孝也”與孟子的“親親而仁民,仁民而愛物”,經(jīng)過朱熹的闡發(fā)后,形成了愛物的思想。

C.解決生態(tài)危機問題,是全球共同關注的話題,不僅需要在技術層面探索更多治理手段,更要解決人們的思想觀念問題。

D.以人類為中心、人與自然對立二分的理念,盲目強調(diào)人是自然的主宰,為所欲為地征服和掠奪自然,會帶來生態(tài)危機。

(二) 實用類文本閱讀(12)

閱讀下面的文字,完成4-6題

邵逸夫:唱不盡的“游子吟”

    2014年1月7日,邵逸夫在香港寓所中辭世,終年107歲

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