一、指導思想
“健康第一”是小學體育課的出發點與歸宿，所以小學體育教學不能過分強調技能教學，尤其是那些競技性很強的項目的技能教學對于低段學生來說不太合適。但也不能放棄技能教學，只是技能教學在小學階段，特別是低年級學生中要放低或分解教學難度，技能教學要與學生的學習興趣相結合，要符合學生的認知規律，讓學生在快樂的游戲中學習并掌握相關的技能，這樣的體育課才能追求“健康第一”教學原則，才能落實《體育與健康》課程標準的新理念。教師要擺脫課堂中完全主導的地位，要努力體現課堂中學生的主體地位，做到師生互動、生生互動。
二、教材分析
原地側向投擲輕物是繼水平一學習投擲輕物之后的提高性學習內容，本階段正式學習投擲的基本動作。主要的`教學目標是讓學生體會蹬地轉體、肩上屈肘、快速揮臂等動作、側向投擲方法及用力順序等，以此發展學生上下肢、肩帶和腰腹等大肌肉群力量，提高他們的判斷能力和動作的協調性。
三、學情分析
四年級下冊的學生在一至三年級的時候，已經基本學習了原地正面投擲輕物的動作技術，對投擲有了一定的動作表象。由于學生間存在差異性，為使在本課中能夠讓大多數學生掌握側向投擲動作，將采用分解動作練習與完整動作學習相結合的辦法進行。
四、教材內容
本教材取自《安徽省義務教育體育（與健康）必學內容教師用書》四年級中的“原地側向投擲輕物”教學內容。
本課選擇“原地側向投擲輕物”為主要教學內容，游戲“捉尾巴”既是一種游戲又是一個跑的教學內容，把它作為輔教材。
五、教學目標
1、通過本課教學初步讓學生了解原地側向擲輕物屈肘上肩、快速揮臂動作。
2、發展學生上肢力量及協調、靈敏等身體素質。
3、培養學生互幫互學，與他人建立良好的人際關系。
六、教學重難點
重點：肩上屈肘。
難點：快速揮臂
七、教學思考
整堂課采用一材多用的方法，用報紙做成紙球來代替沙包進行投擲練習。在側向投擲教學中，將按照先擲紙飛機再到徒手練習側向蹬地轉體動作的順序進行。在這一教學環節中，教師會讓學生甩紙炮做鞭打動作。投擲完成后，“捉尾巴”游戲是一個跑的練習，為了提高學生跑的興趣，運用這一游戲進行跑的練習……
八、教學原則
1、一材多用原則。主教材采用報紙，用報紙作游戲道具，最后用報紙作放松游戲。
2、循序漸進的原則。在投擲教學中采用先體會——徒手或有器材作甩紙炮鞭打動作——側面投擲，一環一環相扣，從易到難，目的都是為了學好“側向投擲”。
3、語言激勵的原則。整堂課始終以教師的鼓勵性語言為主流，激發學生的學習興趣，提高學生的參與熱情。
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