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初一政治第三單元第6第7課檢測題附答案

2021-02-02 試題

  一、單選題。每題只有一個正確選項,請將正確答案的字母番號填入下表中。

  題號

  正確選項

  1.古語“沒卷詩書喜若狂”、“怒發沖冠”、“哀民生之多艱”、“風聲鶴唳,草木皆兵”分別表達的情緒是:

  A.喜、怒、哀、俱B.怒、懼、哀、喜

  C.喜、俱、哀、怒D.俱、怒、喜、哀

  2.情緒猶如雙刃劍。一方而可以充實人的體力和精力,提高個人活動效率和能力;另一方面情緒也會使人感到難受,抑制人的活動能力,降低人的自控能力和活動效率,這說明:

  A.情緒對人有積極影響B.情緒對人有消極影響

  C.情緒對人有積極影響和消極影響D.情緒對人沒有影響

  3.有人把人的情緒比喻是奔騰的“洪水”,而把理智比作是一道堅固的“閘門”。這種比喻說明:

  A.情緒和理智是互不相干的B.情緒是可以通過理智來調適的

  C.調控情緒不需要用理智D.人的理智是完全受情緒控制的

  4.當我們看到別人遭遇不幸、難過得痛哭失聲的時候,心情會顯得特別沉重或難受。如果在別人高興的面前,而我們卻沮喪著臉,悶悶不樂時,別人的心理肯定不好受。這說明:

  A.人的情緒是不相同的B.人的情緒是完全相同的

  C.人的情緒是有相通性和感染性D.人的情緒狀態不會影響他人

  5.我們往往有這的情感體驗:當自己對某件事情感興趣時,就會很投入,很忘我,不怕苦,不怕難,而且做成之后,印象特別深,這說明:

  A.情趣源于興趣B.情趣與興趣無關

  C.興趣就是情趣D.興趣是從情趣中產生的

  6.下列屬于高雅的生活情趣有:①下棋、書法、音樂②養花、賞魚、作畫③打牌、玩游戲、染發④寫作、登山、攝影

  A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

  7.生活中處處有情趣,高雅的生活情趣①是天生的②來源于對生活的熱愛③是對生活積極的和美好的感受④是靠父母培養的

  A.①②B.②③C.①④D.②④

  8.在追求生活情趣的過程中,我們的情感世界,總能在無形中受到陶冶,提升為情操,這種情操是

  A.一種普通的個人情感B.一種價值追求的情感

  C.個人的全部情感D.自然流露出來的情感

  二、多選題。(每題至少有兩個以上正確答案,請將正確答案的字母番號填入下表中)

  題號910111213141516

  正確選項

  9.有人把情緒比作萬花筒,在下列對情緒的認識中,正確的有:

  A.人的情緒是豐富多樣的B.人的情緒是復雜多變的

  C.人的情緒最基礎的有喜、怒、哀、懼四大類D.人的情緒是固定不變的

  10.藝術大師劉海粟先生,年高九十歲時,仍精神煥發,揮毫自如。人們從他書寫的一副對聯里找到了他健康的答案:“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒!币陨鲜吕f明:

  A.情緒影響著人們的行為和生活

  B.積極的情緒有利于身心健康

  C.精神愉快,心情舒暢,開朗豁達是健康長壽的重要因素

  D.情緒與一個人的身心健康無關

  11.對同樣的一件事情,不同態度的人往往會產生不同的情緒表現。比如下雨有人喜、有人憂,這說明:

  A.情緒與個人的態度是緊密相聯的B.積極樂觀的態度會產生健康的情緒表現

  C.情緒可以通過改變自己的態度來控制D.每個人所產生出來的情緒表現是相同的

  12.我們每個人可以根據不同的情況和個人的特點來調節自己的情緒,具體的方法有:

  A.注意轉移法B.合理發泄法C.理智控制法D.回避謙讓法

  13.高雅的生活情趣

  A.有益于個人的身心健康B.符合現代文明要求

  C.符合個人的興趣愛好D.符合科學精神和科學生活要求

  14.生活情趣低級,庸俗的人

  A.看不到生活中豐富多彩的一面B.看不到生活的`美好遠景

  C.只看到眼前的事物和追求暫時的快樂D.對自身健康發展沒有影響

  15.樂觀、幽默的生活態度,是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀幽默的人

  A.思想活躍,活撥開朗、富有幽默感B.喜歡開玩笑,不拘小節,生活隨便

  C.對學習、事業與前途充滿信心D.更能體會生活中的美好和感受生活中的情趣

  16.高尚情操是一種價值追求的情感,這種情感表現有:

  A.熱愛祖國的情感B.愛護集體的情感

  C.承擔責任的情感D.匡扶正義的情感

  三、簡答題

  17.“情緒猶如奔騰的洪水,必須用理智的閘門去控制,對于肯少年來說,更是如此!闭垎栠@是為什么?

  18.駐守在遠離祖國大陸的南沙群島的水兵,在孤寂的島上舉辦文藝演出,知識講座,并用各種海螺貝殼做成各種小標本和拼制成精美圖案……過著充滿情趣的生活。請回答情趣對我們有哪些意義?

  19.豐富的文化生活是陶冶情趣,追求高雅生活情趣的重要途徑,談談你打算怎樣豐富自己的文化生活?

  四、材料分析題

  20.材料一:有人說,喜、怒、哀、懼是個人的事情,何必管周圍的人,想哭就哭、想笑就笑。

  材料二:新年晚會上,戰士李某得知母親去世的消息,心里非常難過,但他卻一人悄悄走出晚會現場,獨自流淚,承擔失去親人痛苦和悲哀……

  結合上述材料回答:

  (1)材料一的觀點正確嗎?為什么?

  (2)材料二所給我們的啟示是什么?

   參考答案:

  一、單項選擇題

  題號12345678

  正確選項ACBCADBB

  二、多項選擇題

  題號910111213141516

  正確選項ABCABCABCABCABDABCACDABCD

  三、簡答題

  17、青少年階段是人生的花季,既擁有五彩繽紛生活,也經歷著豐富的情緒

  變化,情緒會給我們帶來勇氣、信心和力量,也會給我們沖動、消極、無所事事,甚至做出一些違背道德與法律規范的事情。

  18、①情趣能使我們因學習緊張的神經得以放松,疲勞得以解除。②情趣能使我們充分感受到生活中的美,使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。

  19、①努力學習科學文化知識,在德智體美各方面發展和提高自己,因為這是我們的基本任務和主要生活內容。②在學好課堂知識的基礎上,努力擴大知識面、拓展活動領域。③可以根據自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性更多地選擇不同的文化活動內容。

  四、材料分析題

  20、(l)觀點不正確。因為從表面看,情緒似乎是個人的情感,其實不然。實際上,人的情感具有相通性和感染性,一個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。

  (2)啟示:①人的情緒需要調控;②調控情緒有很多具體方法,可以根據不同的情況和個人的特點靈活地加以運用;③喜怒哀樂,不忘關心他人;④我們應該學會在合適的場合,用合理的方式發泄自己的情緒

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