一、課堂練習:
1.下面數據是截止2002年費爾茲獎得主獲獎時的年齡:
293935333928333531313732
383631393238373429343832
353633293235363739384038
373938343340363637403138
請根據下面的不同分組方法,你覺得比較哪一種分組能更好地說明費爾茲獎得主獲獎的年齡分布,并列出頻數分布表,畫出頻數分布直方圖.
(1)組距是2,各組是;
(2)組距是5,各組是;
(3)組距是10,各組是.
2.江濤同學統計了他家10月份的長途電話明細清單,按通話時間畫出頻數分布直方圖.
(1)他家這個月一共打了次長途電話;
(2)通話時間不足10分鐘的次;
(3)通話時間在分鐘范圍最多,
通話時間在分鐘范圍最少.
二、課后作業:
3.光明中學為了解本校學生的身體發育情況,對八年級同齡的名女生的身高進行了測量,結果如下(數據均為整數,單位:):
將數據適當分組,繪制頻數分布直方圖.
4.體育委員統計了全班同學60秒跳繩的次數,并列出下列頻數分布表:
(1)全班有名同學;
(2)組距是,組數是;
(3)跳繩次數在范圍的`同學有人,占全班同學;(精確到0.01%)
(4)畫出適當的統計圖表示上面的信息;
(5)你怎樣評價這個班的跳繩成績?
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