明媚的陽光，湛藍的天空，就正如大家的心情萬里無云。想要知道我們為什么這么開心嗎?哈，那就繼續往下讀吧!
事情是這樣的：在上午，老師給大家上了一堂課，先告訴我們要學會觀察之后，繼而話鋒一轉：接下來我們玩一個游戲吧老師話音剛落，就有一大批同學躍躍欲試了。機不可失時不再來哦!老師還來了這一句。最后，參加比賽的有三組：男生組、女生組，還有男女混搭組。當老師宣布比賽規則時，著實令人大跌眼鏡：一組兩位同學，一個負責吹氣球(要吹得盡可能大)，另一個則負責用辦法將氣球弄破。老師一組發了兩個氣球，隨即一聲令下：比賽開始!
聽到聲音，大家個個都爭先恐后地吹起氣球。只見男生組的一名同學鼓起腮幫子，率先吹起了一個小氣球，正準備扎起來，老師提醒道：盡可能大哦!他只好悻悻地將氣球繼續吹著。砰的一聲巨響，怎么回事?原來是女生組的一名同學將氣球華麗麗地跺了。如此強悍的方法，不禁讓人感嘆：可謂巾幗不讓須眉啊!
再看男女混搭組，是男生在吹氣球。因為他們拿到了一個長氣球，所以吹起來十分的吃力，兩邊臉頰都紅了，一旁的女生也正焦急地看著他。剛吹起一點，不料又癟了下去，女生看著都腳癢癢了。哈哈哈大家笑了起來。你可別誤會，不是笑這位同學氣球吹不起來，而是，笑另一位呢。還記得剛剛那位氣球吹小了的男同學嗎?他呀，竟然自己踩爆了氣球!OMG!他是激動得忘記規則了嗎?沒辦法，他只得在一陣哄笑之中，頂著一臉的無可奈何，重新拿了個氣球。
女生組的進展可就十分激烈了，那位吹氣球的女生肺活量簡直驚人!不一會兒，那條長氣球就成型了，另外一個女生連忙接過氣球開始打結，又迅速放到了地上。奈何沒有綁緊，氣球嘶溜溜地冒了一節氣，還好那位女生眼疾手快，及時抓住了氣球才避免了厄運的發生。而男生組就沒有那么幸運了攤上了一個調皮的.氣球。
什么?你不信氣球會調皮?哈哈，那就錯啦，不信你看：這個氣球，剛剛要被踩爆時，刺溜一下，氣球滾到了另一邊，那位男生只好又轉移方向，一腳又準備下去呃呃，氣球又滾了他哭笑不得，這氣球咋就這么喜歡和人作對呢?!不過，經過他們不懈地努力，氣球終于爆了。當他們迅速吹起第二個氣球準備踩爆時，砰的一聲，女生組率先坐爆了另一個氣球，游戲結束!
雖然游戲已經結束了，但是大家仍舊沉浸在剛剛游戲帶給我們的歡樂中。為什么我們會感覺有趣呢?當然是因為我們認真觀察了選手們的動作神態。正如蘇霍姆林斯基所說觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣，在這里，觀察是智慧最重要的能源。是的，我們在生活中，要學會觀察，觀察得透徹了，事情才能做好。
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