教學目的：
1、讓學生了解一種新的繪畫表現方法。
2、教給學生吹畫的方法。
3、培養學生的觀察力、想象力。
教學重點：
吹畫的方法。
教學難點：
能根據畫面發揮大膽的想象。
教具準備：
水彩水，紙，范畫，幻燈片，吸管。
教學過程：
1、導入新課
今天，老師給小朋友帶來了兩位小伙伴，在哪里呀？
在這里（放幻燈）這是小水滴蹦蹦和跳跳，它們手拉著手在玩。
突然，吹來一陣大風，把它們吹得東倒西歪，（老師用吸管吹），最后變成了一幅畫。
小朋友，這有趣嗎？想不想自己也來試試？
好，這節課我們一起來做有趣的吹畫（師板書課題）
2、講授新課
1）提出觀察要求：
現在要請小朋友認真聽老師講的，仔細看老師做的。
2）演示并講解：
老師先選出一種我喜歡的顏色水，滴一滴，蓋好蓋，放好，然后鼓足勁把它朝一個方向吹，這下水住四周散去，哪里的水多，我就往里哪里吹。吹的時候，還不停地轉動紙片，這樣，水越走越遠，一直吹到水不再擴散為止。接著，我可以再滴一滴繼續吹，方法和前面一樣。
3）復習鞏固：
小朋友學會吹的方法了嗎？現在，老師請兩位小朋友到講臺上來試一試，誰來？好，這兩位小朋友都吹得很認真。
4）欣賞范畫，激發興趣：
他們吹的畫相同嗎？（不同）對，我們每次吹都會有不同的效果。看，老師這些畫，（出示范畫）上面
（在幻燈機上）
這一組和下組有什么不同？
5）演示并講解：
請小朋友看這幅畫，像什么？（樹林）。老師是怎樣做的？
看，老師在紙上滴了一滴顏色水，把它往上吹，再使勁往四周吹，這樣就像一棵樹了，我接著再滴一滴，也往上吹，往四周吹，這樣一片美麗的樹林就呈現在我們面前了。
6）欣賞學生作畫：
老師今天還帶來了一些小朋友的吹畫，它們漂亮嗎？
有的`用了一種顏色，有的用了幾種顏色，每幅畫小朋友還取了一個好的名字。你們想自己吹一幅更有趣更漂亮的畫兒嗎？好，現在開始。
3、學生作畫：
師巡視個別輔導，可以請動作快的同學到幻燈機上吹。
1）課間休息：
（大部分學生吹完以后進行）現在我們一起來輕松輕松。
2）發揮想象：
吹好的小朋友，看你吹的像什么，可以取個什么好聽的名字，同桌互相討論。
（在紙上）
（補充：還可以用手指點樹葉）
（音樂起）
3）訓練表達能力：
現在我請幾位小朋友到講臺上來，講講自己的這幅畫（不同的方向，產生不同的效果）。
4、小結：
小朋友，我們這節課學會了吹畫，知道了即使不用畫筆，也能得到美麗有趣的畫兒，它們裝扮了我們的世界。你們高興嗎？（高興）好，今天的課上到這里，下課。
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