綜合實踐活動模擬科技新聞發(fā)布會 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)
年級：七年級 課型：誦讀欣賞 課時：2課時 執(zhí)筆：韓云生
審核：備課組長 時間：2014-12- 班級： 姓名：
教學目標：
1．培養(yǎng)學生關注科學、熱愛科學、追求科學的興趣，掌握一定的科學知識和新聞知識。
2．培養(yǎng)學生通過各種渠道、途徑定向獲取并篩選信息的能力。
3．鍛煉學生獨立組織一定規(guī)模的完整活動的能力。
活動設想：
整個活動分為會前準備、活動過程、輔助活動三部分。會前準備利用課余時間進行，安排兩節(jié)課：一節(jié)課小組交流資料，確定選題，為新聞發(fā)布會做準備；一節(jié)課舉行新聞發(fā)布會。
活動準備：
教師：
1.搜集有關新聞發(fā)布會的資料。（如內(nèi)容、形式等）
2.準備有關新聞寫作方面的基本知識。
學生：
1．搞小發(fā)明、小制作，或進行奇思妙想，將有關成果或設想寫成書面介紹。（內(nèi)容寫在交流案后）
2.從各種科技書刊中查閱，或到科技網(wǎng)站上搜索最新的科技成果。（內(nèi)容寫在交流案后，至少寫三條）
3.準備舉行科技新聞發(fā)布會。
4.參閱報刊上的新聞，了解簡單的新聞知識。
活動過程：
教師導入：
當今世界已是信息時代、科技時代，作為21世紀“地球村”的村民，了解現(xiàn)代科技成果，了解現(xiàn)代科技的發(fā)展動態(tài)和未來走向，培養(yǎng)自身的科技素質(zhì)，已成為一項重要任務。我們應當關注科學，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
為了展示同學們學習、關注科學的收獲，我們將舉辦一次模擬科技新聞發(fā)布會，介紹國內(nèi)外最新科技成果和自己的小實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造。
一、選題確定：
現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，科技創(chuàng)新成果累累，涉及到現(xiàn)代社會的生產(chǎn)、科研和生活的方方面面。任何人要窮盡地了解現(xiàn)代科技的所有成果，那是不現(xiàn)實的。因此，我們的新聞發(fā)布會只能有選擇地進行宣傳。
這里列舉一些選題供大家參考：
1、網(wǎng)絡技術2、基因組計劃3、生物克隆4、納米技術5、生態(tài)農(nóng)業(yè)6、遺傳工程7、航天技術8、通訊技術……
二、簡介新聞及其寫作的知識：
出示從最近的報紙上摘錄下來的有關新聞發(fā)布會的消息材料，師生共同分析歸納，使學生對“新聞”、對有關的“新聞發(fā)布會”的情況有所了解。
1、學生朗讀交流有關新聞發(fā)布會的消息材料。
2、小結新聞寫作的基本知識：
①消息由標題、導語、主體、背景和結語構成。
②標題是用醒目的語言標出報道的內(nèi)容，還可點出報道的意義。標題應準確、鮮明、新穎。分眉題、正題、副題。
③導語是消息的第一段或第一句。它要求簡明扼要的寫出消息中最主要的事實或中心，使讀者先獲得一個總的概念。
④背景指跟事實有關的情況，如歷史環(huán)境、現(xiàn)實條件以及與其他事物有關的聯(lián)系等。
⑤結語是消息的最后一段話或一句話，用小結的形式概括事實，也可以指出事物的發(fā)展趨勢。
3、新聞發(fā)布的主要內(nèi)容：（主要包括以下幾點）
（1）此項科技成果或小發(fā)明的名稱； （2）此項科技成果或小發(fā)明的一般原理；
（3）成果的適用范圍和價值意義； （4）成果的發(fā)展前景。
[附]新聞發(fā)布會一則：
讓手機在網(wǎng)上動起來
7月20日，國創(chuàng)與中國移動通信集團網(wǎng)站在北京人民大會堂簽訂合作協(xié)議。國創(chuàng)擁有的CWTV網(wǎng)絡電視是世界上第一家網(wǎng)絡電視媒體平臺，也是全球唯一24小時365天在線播放電影、電視、互動廣告的媒體平臺，擁有世界最先進的網(wǎng)絡視頻傳輸技術--CWTV網(wǎng)絡電視技術，在現(xiàn)有網(wǎng)絡環(huán)境下，第一次突破了帶寬的限制，實現(xiàn)了高速、高清晰度的影視動畫播放。中國移動通信集團網(wǎng)站，是中國移動通信集團公司的權威性專業(yè)性網(wǎng)站。
此次合作，國創(chuàng)將向中國移動通信集團網(wǎng)站提供CWTV網(wǎng)絡電視系統(tǒng)綜合服務。應用了CWTV網(wǎng)絡電視技術的中國移動通信集團網(wǎng)站將把手機等產(chǎn)品在網(wǎng)上進行高清晰度的三維動態(tài)展示，瀏覽者可隨意旋轉，任意擴大廣告畫面，使商品的質(zhì)地清晰可見，對商品任意觀賞，仔細選擇，充分滿足消費者的個性需求，激發(fā)瀏覽者的購買欲望。此次攜手合作將進一步推動我國移動通訊業(yè)的發(fā)展。
三、小組交流篩選：
在各自分頭準備后，各小組先作交流，然后推選出兩至三人到發(fā)布會展示。要求發(fā)布人寫好新聞稿，小組成員共同修改，提出改進意見。四、確定新聞發(fā)布會的人員分工：
會議主持人，專家，記者，聽眾；并設計會標。
科技成果新聞發(fā)布會（模擬）
會議進程安排：
四、主持人開場白。
五、發(fā)布新聞：
各發(fā)布人介紹科技信息，或發(fā)明人講解、演示自己的成果。可以運用錄音、錄象、投影等手段。其間記者、其他聽眾可提問，發(fā)布人簡要作答。
六、“專家”評價：
請與會專家就本次模擬科技新聞發(fā)布會的內(nèi)容、價值、意義作出評價，或就其中某些成果的開發(fā)利用前景作出預測。
七、教學后收獲：
韓云生